Improvisational theatre is a very fast and spontaneous way of playing theatre. The performers must work together; they make suggestions and accept other's offers; they lead and are being led; and they take over responsibility in order to tell a collective story on stage.
Improvisation on stage and in life is a technique that can be learned. It is inspiring and useful for creativity, communication, collaboration and teamwork. Improvisation cultivates interpersonal skills, you are required to think on your feet, to rapidly make decisions and to be in the moment. Practicing improvisation helps to build all of these skills, so that you can explore and develop your personal and professional potential, plus it is fun!

In this workshop we will work on the following issues:
o Teamwork: the yes and… principle
o Flexibility and spontaneity: handling of unexpected and unknown situations
o Creativity: bring in your own ideas and let them go to find collective solutions as a team
o Leadership: to lead and to be led
o Roleplay: change perspectives, explore and take over new roles
o Thoughtfulness and Concentration: the "here and now" principle
o Mistakes: make them, feel more comfortable with them and learn from them

o Exercises from improvisational theater
o Group work
o Role Playing

The participants
o learn the basic principles of improvisation
o gain more autonomy and self-confidence
o enhance their individual spontaneity, authenticity, creativity and flexibility
o get to know the "yes and" principle as a key to successful communication and teamwork
o learn how creativity originates and what is therefore needed
o increase their room for maneuver in unexpected or ambiguous situations
o sharpen their perception of non-verbal communication

The participants
o learn the basic principles of improvisation
o gain more autonomy and self-confidence
o enhance their individual spontaneity, authenticity, creativity and flexibility
o get to know the "yes and" principle as a key to successful communication and teamwork
o learn how creativity originates and what is therefore needed
o increase their room for maneuver in unexpected or ambiguous situations
o sharpen their perception of non-verbal communication

Will be announced in class

Will be announced in class

Grading
Parts of assessment

• Part A: Active participation during the course (50%)
• Part B: Reflection/analysis of the exercises and learnings in written and in oral form (50%)
• Part C: Compulsory attendance (min. 80%)

Grading
Parts of assessment

• Part A: Active participation during the course (50%)
• Part B: Reflection/analysis of the exercises and learnings in written and in oral form (50%)
• Part C: Compulsory attendance (min. 80%)

• Grundlagen des betrieblichen Rechnungswesens,
• Inventur und Inventar,
• Buchungsarten (Bestandsbuchung, Erfolgsbuchungen, Privat-Buchungen, Verbuchung des Warenverkehrs),
• Rechnungsausgleich unter Berücksichtigung von Warenrücksendungen, Rabatten und Skonti,
• Erfolgsermittlung,
• Belegorganisation,
• Systematik und Verbuchung der Umsatzsteuer,
• Verbuchung sonstiger laufender Geschäftsfälle im Handels- und Produktionsbetrieb,
• Lohn- und Gehaltsverbuchung,
• Debitoren- und Kreditoren-Buchhaltung,
• Buchungsprobleme des Anlagevermögens (planmässige Abschreibung, ausserplanmässige Abschreibung, Zuschreibung, Sonderformen der Abschreibung, Anlagenverzeichnis),
• Buchungsprobleme des Umlaufvermögens (Wareneinsatzermittlungsarten, Arten der Forderungsbewertung, Bestandsveränderungen),
• Rechnungsabgrenzungen, Rückstellungen, Verbindlichkeiten,
• Problematik stiller Reserven (Bildung bzw Aufdeckung).

In der Übung aus RW I: (Buchhaltung) wird anhand eines Planspiels die Bedeutung des Rechnungswesens für die Steuerung des Unternehmens verdeutlicht. In Form eines geschlossenen Planspiels wird die Möglichkeit dynamischer Entscheidungsprozesse veranschaulicht. Die Studenten erfahren dabei eine Rückkopplung über ihre Entscheidungen in Form von Ergebnissen und/oder ausgelösten Ereignissen und Reaktionen der Mitstudenten.

Im Planspiel ermöglicht die Modellbildung ausserdem einen längeren Zeitraum (mehrere Jahre) in einer kurzen Zeit (wenige Tage) „abspielen“ zu lassen. Dadurch ist es möglich, in einer Spielphase eine Vielzahl von Problemen und entsprechenden Entscheidungen nachzustellen.

Anhand vorgegebener Spielvorgaben erfolgt eine Abbildung realwirtschaftlicher Vorgänge im Rechnungswesen (Buchhaltung, Bilanzierung, Kostenrechnung, Controlling, Jahresabschlussanalyse). Auf spielerischer Art werden einerseits die Zusammenhänge der einzelnen Teildisziplinen dargelegt sowie andererseits Vernetzungen zu weiteren betriebswirtschaftlichen Teildisziplinen (insbesondere Management, Lagerwirtschaft, Investition, Finanzierung, Marketing, Produktionswirtschaft) aufgezeigt.
Neben den durch das Planspiel selbst vorgegebenen Lösungsschritten werden auch alternative Lösungsmöglichkeiten diskutiert und bewertet.

• Lineare Algebra
• Matrizenalgebra
• lineare Gleichungssysteme
• lineare Optimierung
• ökonomische Anwendungen (Teilbedarfsrechnung, Input-Output-Analyse, …)

• Finanzmathematik
• Zins- und Zinseszinsrechnung
• Äquivalenzprinzip der Finanzmathematik
• Rentenrechnung
• Tilgungsrechnung
• Ermittlung von Effektivzinssätzen (Regula falsi)

• Ein- und mehrdimensionale ökonomische Funktionen
• Wichtige ökonomische Funktionen
• Darstellungsarten mehrdimensionaler Funktionen
• Differentialrechnung
• Ökonomische Interpretation der (partiellen) Ableitung
• Elastizität von ökonomischen Funktionen
• Extremwertberechnung ohne Nebenbedingungen
• Extremwertberechnung mit Nebenbedingungen
• Ökonomische Anwendungen

Vorlesung

Complexity Management

• Unterscheiden von Komplexität und Kompliziert.
• Quellen von Komplexität und Auswirkungen in Unternehmen.
• Das Unternehmen als Komplexes System.
• VUCA (Volatile, Uncertain, Complex and Ambiguous), Wicked Problems und Unforeseeable Uncertainty.
• Komplexe Adaptive Systeme und deren Eigenschaften.
• Strategien zum Umgang mit Komplexität in Unternehmen.
• Herausforderungen beim Management komplexer Systeme.
• Implementierung eines komplexen Projektes am Beispiel eines konzernweiten Kooperationssystems.

Corporate Change

• Grundlagen des Change Managements.
• Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen.
• Instrumente des Change Managements.
• Theorien der Organisation in der Unternehmensentwicklung.
• Prozesse, Phasen und kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung.
• Gesamtkonzept einer lernenden Organisation.
• Inhaltliche strategische Planung eines Change Prozesses.
• Abstimmung von Kundennutzen und Entwicklung des Ökosystems.

Corporate Entrepreneurship

• Bausteine des Corporate Entrepreneurship (Definition, Allgemeine Rahmenbedingungen, Prozess und Formen des Corporate Entrepreneurship).
• Unterschiede zwischen Corporate Entrepreneurship und Startup-Entrepreneurship.
• Aufbau einer Corporate Entrepreneurship-Organisation (Human Ressource Management, die Persönlichkeit des Unternehmers, Motivation für unternehmerisches Handeln, Unternehmensstrategie und Unternehmertum, die Elemente und die Entwicklung einer Kultur des Unternehmertums).

Im Rahmen eines Praktikums, welches mind. 300 Stunden dauert, wenden die Studierenden ihre BWL-Kenntnisse aus dem Studium an und reflektieren die Erfahrungen.

Im Rahmen einer initialen Praktikumsbeschreibung werden die Lernziele formuliert. Die Fähigkeit zum Transfer von Kompetenzen zwischen Studium und Praxis wird durch das Praktikum verbessert.

Praktikumstätigkeit im Umfang von mind. 300 Stunden.
Schriftliche Berichte

Jene Quellen aus dem Grundstudium, die zur Erreichung der Lernziele hilfreich sind.

Bei Bedarf Quellenempfehlungen durch den Dozenten zur Unterstützung bei der Bearbeitung der Lernziele.

Die Zulassung zum Wahlmodul "Praktikum" wird durch die Studienleitung anhand des eingerichten Berichts " Ausgangslage" geprüft. Dieser ist spätestens einen Monat vor Beginn des Praktikums in Moodle hochzuladen. Inhalt, Umfang, Anspruch und Bezug zu studienrelevanten Themen werden anhand dieses Berichts geprüft. Die Genehmigung des Praktikums erfolgt im System via my.uni.li.

• Die Berichte sind in Moodle hochzuladen:Schritliche Ausarbeitung der Ausgangslage und der Zielsetzungen: Klarheit der Zielsetzungen, Bezug zu Themen des Curriculums. Unternehmensbeschreibung. Was wird vom Praktikum erwartet? Mindestumfang 3-4 Seiten Text, muss zur Genehmigung vorliegen (min. 1 Monat vor Praktikumsbeginn)Abschlussbericht: Reflektion der Praktikumstätigkeiten vor dem Hintergrund der Studieninhalte (Transfer von Theorien/Modellen in die Praxis). Mindestumfang 5 Seiten Text. Prüfungsgespräch wird bei Fragen zum Abschlussbericht individuell vereinbart.

• - Fragen zu diesem Modul richten Sie bitte an Bianca Aust (bianca.aust@uni.li)
• Bei Interesse melden Sie sich bitte im System an und laden Sie die oben dargestellte Ausarbeitung der Ausgangslage in Moodle hoch. Die Ausarbeitung der Ausgangslage muss einen Monat vor Beginn des Praktikums abgegeben werden. Das Modul Praktikum wird als programmnahes Wahlfach angerechnet. Programmnahe Wahlfächer können nur in begrenztem Umfang angerechnet werden. Bitte konsultieren Sie das Curriculum für Details und Abgrenzung zu FÜWs.

Bei erfüllten Förderkriterien ist ein Erasmus-Stipendium für Auslandspraktika erhältlich (International Office).

The content of the course is the analysis of different business models/case constellations at the interface of different competing areas of financial market law, such as banking supervision, asset management and payment services as well as e-money. In addition, reference is made to Liechtenstein's current blockchain regulation.
Furthermore, in the area of asset management, current regulatory developments, such as in the area of sustainable asset management, will be discussed.

Interactive lecture. Lecture, presentations, joint discussion of the presentations

After completing the course, students will be able to discuss business models based on various regulations and develop comprehensible solutions to current legal issues.

See lecture(s) within the module

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus:
a) der Masterthesis

b) dem Kolloquium zur Masterthesis
Das Kolloquium dient zur Überprüfung des bisherigen Fortschritts und der Statusermittlung. Das Kolloquium wird als Einzelpräsentation mündlich durchgeführt und dauert 30 Minuten.
Im Kolloquium wird eine Präsentation durchgeführt, in der die Forschungsfrage und der Weg zur Problemlösung vorgestellt werden. Die Präsentation soll in der Struktur mit der Schlusspräsentation vergleichbar sein. Am Ende der Präsentation können offene Fragen besprochen werden.
Für das Kolloquium werden Gruppen gebildet. Alle Teilnehmer der Gruppe sind von Beginn bis zum Schluss der Präsentation der Gruppenmitglieder anwesend. Folgende Unterlagen sind mitzubringen:
1. Eingereichtes Exposé (1 Exemplar für Gutachter)
2. Aktuelles Inhaltsverzeichnis (1 Exemplar für Gutachter)
3. Folien der Präsentation (5-6 Exemplare für Studienleiter, Gutachter und Gruppenmitglieder)
4. Fragebogen/Interviewleitfaden (5-6 Exemplare für Studienleiter, Gutachter und Gruppenmitglieder)
5. Aktuelles Literaturverzeichnis (1 Exemplar für Gutachter)

c) der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis
In der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis weist der Studierende die Befähigung wissenschaftlicher Arbeitsweise sowie die für die Ausübung des Berufes erforderlichen fachlichen Kompetenzen und Kommunikationsfähigkeiten nach.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet.

Kolloquium
Das Kolloquium zur Masterthesis dient der Prüfung der Authentizität sowie der Ermittlung des Fortschrittes der Arbeit.
Bei Nichtbestehen des Kolloquiums kann die Masterthesis nicht weiter bearbeitet werden. Die Modulprüfung gilt als nicht bestanden. Ein neues Exposé kann eingereicht werden.

Präsentation und Verteidigung der Masterthesis
Die Präsentation und Verteidigung dauert maximal 45 Minuten und ist öffentlich.
Die Benotung der Master-Thesis setzt sich aus der Note für die schriftliche Arbeit und der Note für die Präsentation und Verteidigung im Verhältnis 70 zu 30 zusammen.
Hat der Studierende die Master-Thesis nicht bestanden, so kann er dieses Modul frühestens zum nächstmöglichen Prüfungstermin wiederholen. Eine zweite Wiederholung ist nicht möglich und das Masterstudium gilt als endgültig nicht bestanden.

• Beschreibende Statistik
• Häufigkeitsverteilungen (Aufbereitung qualitativer und quantitativer Daten)
• Kennzahlen für uni- und bivariate Daten (Lage-, Streuungs-, Konzentrations- und Zusammenhangsmaße)
• Graphische Darstellungen (Stab-, Balken-, Streudiagramme, Histogramme, Box-Plot)

• Wahrscheinlichkeitsrechnung
• Wahrscheinlichkeitsraum und Additionssätze für Wahrscheinlichkeiten
• Bedingte Wahrscheinlichkeiten (Pfadregeln, Satz von Bayes, Unabhängigkeit von Ereignissen)
• Zufallsvariablen und ihre Verteilungen, Lage- und Streuungsmaße sowie Schiefe und Kurtosis (Binomial-, Poisson-, Normal-, Exponential-, Student-t-, Chi-Quadrat-, F-Verteilung & zugehörige Grenzwertsätze)
• Unabhängigkeit von Zufallsvariablen und Rechenregeln für Erwartungswert und Varianz

• Induktive Statistik
• Punkt- und Intervallschätzungen für Mittelwert, Varianz und Wahrscheinlichkeiten
• Grundlagen des Testens von Hypothesen über Mittelwerte und Mittelwertdifferenzen
• (Teststatistik, Fehler 1. Art, Fehler 2. Art, Entscheidungsregeln)
• Chi-Quadrat Test auf Unabhängigkeit zweier Zufallsvariablen

• Einfache lineare Regression
• Prinzip der kleinsten Quadrate
• Standardfehler der Residuen
• R^2-Koeffizient
• Überprüfung der Modellannahmen (Tukey-Anscombe-Plot; Q-Q-Plot)
• Varianzanalyse (ANOVA-Tabelle)

Vorlesung

• Technik des Jahresabschlusses (mit/ohne Abschlusstabelle),
• Elemente des Jahresabschlusses (Bilanz, Gewinn- & Verlustrechnung, Anhang, Lagebericht),
• Bilanzierung im Allgemeinen,
• Bewertungsmassstäbe (Anschaffungskosten, Herstellungskosten, beizulegender Wert),
• Bilanzierungsgrundsätze (Vorsichtsprinzip, Realisationsprinzip, Niederstwertprinzip, Höchstwertprinzip),
• Gewinn- & Verlustrechnung nach Gesamtkosten- und Umsatzkostenverfahren,
• Ergebnisverwendung bei Kapitalgesellschaften (mit/ohne Ausschüttungssperren) und bei Personengesellschaften,
• Aktivierungswahlrechte, Passivierungswahlrechte,
• Anlagenspiegel, Forderungenspiegel,
• Fremdwährungsforderungen und -verbindlichkeiten,
• Rückstellungenspiegel, Verbindlichkeitenspiegel,
• ausgewählte Sonderformen der Rückstellungen,
• Eventualverbindlichkeiten,
• Verbuchung verschiedener Zuschüsse,
• gewinnabhängige Steuern und Mehr-Weniger-Rechnung,
• Unternehmen in der Krise (Überschuldung),
• latente Steuern (aktive und passive latente Steuern).

Vorlesung

Als Projektmanagement wird das Initiieren, Planen, Steuern und Abschliessen von Projekten bezeichnet. Es werden Grundpfeiler des Projektmanagements erörtert. Darunter fallen auf der einen Seite jene Aspekte, die man im Rahmen der Projektinfrastruktur planen kann, wie etwa Wahl der Vorgehensweise, Auswahl von geeignetem Personal sowie Bestimmen von Werkzeugen. Auf der anderen Seite spielen Erfolgsfaktoren und Handlungsstrategien entlang des Projektmanagement-Lebenszyklus eine Rolle, einschließlich der Analyse, Umsetzung und Evaluierung des Projekts.

Übung mit maximal 30 Teilnehmern