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Fachkompetenz
- Name some key characteristics of academic writing in English
- Apply key features of academic writing in English to a series of texts
- Expand their Business English skills
- Apply suitable (oral) communication techniques to specific communicative contexts
- Analyze personal and peer performance according to feedback criteria
- Develop and review strategies for language learning
- Review personal performance
Selbstkompetenz
- Tolerate differing mindsets or solutions
- Learn to communicate openly within your group and within the large audience
- Develop a mindset of proactivity, curiosity and reflection ability
- Differentiate important from unimportant information in a situation under time pressure
- Justify your solutions and judgments within your team
Sozialkompetenz
- Perceive and prescind thoughts and arguments from fellow students during class discussions.
- Work jointly in groups on the solution of case studies.
- Evaluate the results of fellow students compared to their own results.
- Perceive new or alternative methods of resolution of fellow students and interrelate those to their own.
- Represent and defend their own solution against criticism.
Methodenkompetenz
- Describe the fundamental aspects of start-up compared to corporate entrepreneurship.
- Define and interpret the prerequisites of these strategies.
- Apply fundamental models of (Corporate) Entrepreneurship towards new situations.
- Compare alternative models and approaches of (Corporate) Entrepreneurship, identify similarities and differences.
- Determine different strategies and approaches of (Corporate) Entrepreneurship and evaluate those.
- Judge if certain models resp. approaches of (Corporate) Entrepreneurship are applicable in concrete situations and choose the most appropriate ones.
Fachkompetenz
- Know the relevant building blocks of Entrepreneurship & Family Firm Research, Corporate Entrepreneurship and Innovation Management and their instruments; know how to measure Corporate Entrepreneurship related to its performance advantages; know the concepts on how to create a company with the spirit of Corporate Entrepreneurship.
- Understand the most important influencing factors for taking entrepreneurial decisions in either new or established enterprises, as well as in family firms.
- Apply the instruments of (Corporate) Entrepreneurship correctly under different contexts.
- Identify the constitutive influencing factors on entrepreneurial behavior and endeavors, regardless of company type, firm or size.
- Develop appropriate entrepreneurial strategies according to the respective firm type and environment.
- Evaluate entrepreneurial strategies and their applicability in different market situations.
Selbstkompetenz
- nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
- kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
- nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
- zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
- vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Selbstkompetenz
- nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
- kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
- übernehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
- zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
- vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Sozialkompetenz
- nehmen die Ausführungen des Dozenten (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudenten Aufmerksamkeit.
- arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen des Dozenten sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
- beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudenten, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
- zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
- vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch den Dozenten bzw durch Mitstudenten (Kritik annehmen können).
Methodenkompetenz
- geben die Buchhaltungstechnik in Form von Buchungssätzen samt Kontendarstellungen wieder.
- verstehen die Arbeitstechnik der doppelten Buchhaltung sowie den Sinn fachspezifischer Ausdrucksweisen und können aus Buchungssätzen den zugrundeliegenden Sachverhalt rekonstruieren (Buchungslesen).
- können Buchhaltungsprobleme lösen, führen Erfolgsermittlungen durch, berechnen Umsatzsteuer-Zahllasten, gebrauchen unterschiedliche Bewertungsverfahren, wenden Bewertungsmethoden an und erstellen einen einfachen Jahresabschluss.
- analysieren konkrete Sachverhalte auf ihre Relevanz für die Finanzbuchhaltung und vergleichen alternative Buchungstechniken bzw Erfolgsermittlungsmethoden.
- erfassen die beiden Erfolgsermittlungskonzepte (direkte und indirekte Erfolgsermittlung).
- bewerten und beurteilen ihre eigene Arbeit auf Basis nachfolgend gemeinsam erarbeiteter oder vorgegebener Lösungen.
Fachkompetenz
- kennen die Aufgaben, Funktionen und die Methodik der doppelten Buchhaltung und geben Erfolgsauswirkungen von Buchungssätzen wieder.
- verstehen die doppelte Buchhaltung als System von Eröffnungs-, laufenden und Abschlussbuchungen unter Berücksichtigung von Um- und Nachbuchungen zum Abschlussstichtag und können einen einfachen Jahresabschluss (mit und ohne Abschlusstabelle) erstellen.
- wenden die doppelte Buchhaltung auf konkrete Sachverhalte an und erstellen einen (einfachen) Jahresabschluss mit zweifacher Erfolgsmittlung.
- analysieren konkrete Sachverhalte auf ihre Relevanz für die doppelte Buchhaltung, identifizieren Bewertungsprobleme im Bereich des Anlagevermögens, Umlaufvermögens, der Rechnungsabgrenzungen, der Rückstellungen und der Verbindlichkeiten.
- erarbeiten Lösungsvorschläge auf Basis vorgegebener Problemstellungen bzw auf Basis sich ergebender Fragestellungen seitens der Mitstudenten im Rahmen der Buchhaltung und der Grundlagen der Bilanzierung
- beurteilen unterschiedliche Buchhaltungstechniken auf ihre Vorteilhaftigkeit bzw Praxistauglichkeit und können Vernetzungen des Finanz- und Rechnungswesens mit anderen Fächern erkennen und darstellen.
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