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Methodenkompetenz
- Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle der Bereiche Wachtsums, der Reorganisation und der Schliessung von Unternehmen anwenden können.
- Abstraktes und vernetztes Denken.
- Denken in Zusammenhängen.
- Analysefähigkeit.
Fachkompetenz
- Fähigkeiten im Umgang mit Investoren.
- Methoden und Konzepte eines raschen Marktaufbaus.
- Konzepte des universitären Spin-Outs.
- Prozesse bei der Unternehmensschliessung.
Selbstkompetenz
- Out-of-the-box Thinking.
- Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Geschäftsideen.
- Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
- Selbstmanagement und Organisationsfähigkeit.
- Mit Spannungen im Team umgehen.
- Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Geschäftsideen.
Sozialkompetenz
- Relevante Aspekte bei der Bildung von Unternehmerteams und deren Entwicklung kennen und anwenden.
- Konflikte im Unternehmerteam lösen.
- Geschäftsideen präsentieren / pitchen.
Methodenkompetenz
- Anwendung unterstützender Methoden fur die Entwicklung und Bewertung von Geschäftsideen und Geschäftsmodellen.
- Instrumente des Lean Start.Up und Design Thinking auf konkrete Fälle anwenden.
- Durchführung von Marktanalysen und Marktforschung.
- Aufgaben priorisieren und kategorisieren können.
- Arbeitsabläufe effizient gestalten.
- Abstraktes und vernetztes Denken.
Fachkompetenz
- Die Studierenden verfügen über die Fähigkeit nachhaltige Strategien im historischen Umfeld zu begreifen und den Mehrwert auf die heutige Zeit zu übertragen"
- Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Architektur- und Kunstgeschichte.
- Sie können entwicklungsgeschichtliche Zusammenhänge zwischen der Architektur- und Kunstgeschichte und den spezifischen, verwandten Themen herstellen.
- Sie kennen die Grundlagen des konzeptionellen Denkens und die Terminologie, welche für eine kritische Diskussion der Architektur benötigt wird und verstehen und werten Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs.
- Die Studierenden können anhand von kanonischen Beispielen die wichtigsten architektur- und kunstgeschichtlichen Themen beschreiben und sie in einen gesamtheitlichen Zusammenhang stellen.
- Die Studierenden kennen für das architektonische Entwerfen relevante Beispiele und können sie kritisch lesen.
Fachkompetenz
- Wesentliche theoretische Grundlagen zum Konzept Opportunity Recognition im Zusammenhang mit der Entrepreneurship-Literatur anwenden können.
- Verstehen, welche Arten von Geschäftsgelegenheiten es gibt und wie Geschäftsgelegenheiten entstehen.
- Grundlegendes Verständnis über menschliche Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und Kreativitatstechniken.
- Geschäftsmodelle analysieren und bewerten können.
- Werteangebot aus Kundenbedürfnissen ableiten können.
- Relevante Aspekte bei der Bildung von Unternehmerteams kennen und anwenden.
- Portfolio mit Geschäftsideen und Marktchancen korrekt gliedern und inhaltlich ausarbeiten.
- Portfolio mit Geschäftsideen und Marktchancen professionell gestalten und präsentieren.
Selbstkompetenz
- Anwendung von Out-of-the-box Denkansätzen.
- Unternehmerische Möglichkeiten in Markten erkennen,bewerten und zielgerichtet kommunizieren.
- Umgang mit Unsicherheit, Zukunftsszenarien und unternehmerischen Risiko.
Sozialkompetenz
- Gemeinsame kreative Ideengenerierung zur Produkt- und Dienstleistungsentwicklung.
- Kommunikation zu und Erwartung des Investors verstehen.
- Kommunikation und Zusammenarbeit mit professionellen Kapitalgebern.
Methodenkompetenz
- Strukturierung einer Gründungsfinanzierung.
- Anwendung geeigneter Instrumente des Controllings und Financial Managements.
- Passende Marketingstrategien aus einer Vielzahl an verfügbaren Daten ableiten und bewerten.
- Abstraktes Denken auf unterschiedlichen Planungsebenen und Zeithorizonten (strategisch, taktisch, operativ).
- Segmentspezifische Value Proposition im Pre.Founding entwickeln können.
- Founding Alternativen verstehen und die Sicht des Investors.
- Pricing-Modelle und Market Lauch im Post-Founding anwenden.
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