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Methodenkompetenz
- select and apply methods for identifying risks
- select and apply methods for measuring risks
- select and apply methods for managing risks
- devise suitable hedging strategies using derivatives
- select methods for risk communication
- know methods in decision theory
- know key concepts of experimental research approaches to test market and trader behavior
- use methods and models on unknown decision situations.
- calculate optimal solutions and equilibria
- compare different methods for measuring and controlling risk and uncertainty in decision processes
- evaluate decision methods in mini cases and find appropriate models for solving typical problems
- are able to identify Nash Equilibria in simple Prisoner's Dilemma settings
Fachkompetenz
- understand the most important concepts of financial risk
- know why and where financial risks matter
- understand the logic of the risk management process
- know the standard types of financial derivatives and assumptions behind their valuation
- describe pros and cons of different types of derivatives
- know the most prominent decision theories
- understand how rational solutions may be achieved by using classical decision models
- understand the differences between decision under certainty, risk and ignorance
- know different levels of market efficiency and their implications
- understand how information is processed on financial markets
- solve decision problems by using DT models and methods.
- find the strategic aspect of a problem and transform it into a simplified problem.
- can explain non-cooperative game theory
- analyze decision situations.
- evaluate Investments with EUT, MV and PT, explain and interpret the assumptions of these methods.
Selbstkompetenz
- organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
- können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren.
Sozialkompetenz
- vermitteln anderen Studierenden die wesentlichen Punkte ihres Thesisprojekts
- geben Feedback und unterstützen damit andere Studierende bei deren Exposé-Entwicklung
- nehmen kritisch Stellung zu anderen Arbeiten, ohne dabei abwertend zu agieren.
Methodenkompetenz
- wählen für ihr Thesisprojekt passende Methoden aus und rechtfertigen diese Auswahl
- führen eine gezielte Literaturrecherche zur Untermauerung ihres Forschungsvorhabens durch
- formulieren ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben beschrieben und begründet wird
- halten sich bei der Erstellung des Exposés an die vorgegebenen wissenschaftlichen Standards
- integrieren widersprüchliche Rückmeldungen in die Entwicklung ihrer Arbeit
Fachkompetenz
- formulieren eine Forschungsidee und begründen diese.
- arbeiten sich von einer Forschungsidee zur Forschungsfrage für ihr Thesisprojekt vor.
- grenzen eine Forschungsidee schrittweise zu einem realisierbaren Vorhaben ein.
Selbstkompetenz
- organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
- können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren.
Sozialkompetenz
- vermitteln anderen Studierenden die wesentlichen Punkte ihres Thesisprojekts
- geben Feedback und unterstützen damit andere Studierende bei deren Exposé-Entwicklung
- nehmen kritisch Stellung zu anderen Arbeiten, ohne dabei abwertend zu agieren.
Methodenkompetenz
- wählen für ihr Thesisprojekt passende Methoden aus und rechtfertigen diese Auswahl
- führen eine gezielte Literaturrecherche zur Untermauerung ihres Forschungsvorhabens durch
- formulieren ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben beschrieben und begründet wird
- halten sich bei der Erstellung des Exposés an die vorgegebenen wissenschaftlichen Standards
- integrieren widersprüchliche Rückmeldungen in die Entwicklung ihrer Arbeit
Fachkompetenz
- formulieren eine Forschungsidee und begründen diese.
- arbeiten sich von einer Forschungsidee zur Forschungsfrage für ihr Thesisprojekt vor.
- grenzen eine Forschungsidee schrittweise zu einem realisierbaren Vorhaben ein.
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