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Selbstkompetenz
  • organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
  • können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren.
Sozialkompetenz
  • vermitteln anderen Studierenden die wesentlichen Punkte ihres Thesisprojekts
  • geben Feedback und unterstützen damit andere Studierende bei deren Exposé-Entwicklung
  • nehmen kritisch Stellung zu anderen Arbeiten, ohne dabei abwertend zu agieren.
Methodenkompetenz
  • wählen für ihr Thesisprojekt passende Methoden aus und rechtfertigen diese Auswahl
  • führen eine gezielte Literaturrecherche zur Untermauerung ihres Forschungsvorhabens durch
  • formulieren ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben beschrieben und begründet wird
  • halten sich bei der Erstellung des Exposés an die vorgegebenen wissenschaftlichen Standards
  • integrieren widersprüchliche Rückmeldungen in die Entwicklung ihrer Arbeit
Technologiekompetenz
  • mit den neusten Herausforderungen des digitalen Zeitalters umzugehen (u.A. KI).
Fachkompetenz
  • über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Architekturtheorie zu verfügen.
  • die Architektur nachhaltig im kritischen Umfeld zu begreifen und theoretische Zusammenhänge auf die heutige Zeit zu übertragen.
  • Architektur als Teil eines kulturhistorischen Prozesses zu verstehen, der von jeder Epoche und Generation neu interpretiert und gestaltet wird und auch abhängig von Entwicklungen in architekturverwandten Disziplinen sein kann.
Technologiekompetenz
  • mit neuen Medien umzugehen.
Selbstkompetenz
  • das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext zu situieren.
  • Lernmaterialien und Material selbstständig zu organisieren und zu strukturieren.
Sozialkompetenz
  • einzeln und in Gruppen zu recherchieren, ihr Wissen zu vertiefen und es mit verschiedenen Medien zu präsentieren.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren sowie eine eigene zu vertreten und zu argumentieren.
Technologiekompetenz
siehe Modulbeschreibung
Selbstkompetenz
siehe Modulbeschreibung
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