| Universität Liechtenstein

Fachkompetenz

nachhaltige Strategien zu entwickeln und diese mit technischen Mitteln zu implementieren.
ein bestehendes einfaches Gebäude konstruktiv zu analysieren.
die angewandten Baumaterialien und ihre Eigenschaften und Einsatzbereiche zuzuordnen. Daraus abgeleitete Bauweisen und Standardkonstruktionen zu erkennen und analytisch zu beschrieben.
konstruktive Prinzipien zu erkennen und begründen.
Detailpläne in verschiedenen Massstäben der analysierten Gebäude zu zeichnen und ein Konstruktionstagebuch zu führen, in dem sie dazu verschiedene Quellen und Konstruktionen analysieren, beschreiben und kommentieren sowie durch Freihandskizzen dokumentieren.

Technologiekompetenz

auf Papier oder Tablet mit Stift in Freihandskizzen Konstruktionsdetails massstabsgerecht zu zeichnen.

Selbstkompetenz

sich im Selbststudium zu organisieren sowie zeitgerecht und effizient Unterlagen auf akademischem Ni-veau zu erstellen.

Sozialkompetenz

ihre Erfahrungen und Vorwissen in Teams auszutauschen und so kooperative und innovative Lösungen zu entwickeln.

Methodenkompetenz

in Präsentationen die analytischen, konstruktiven Feststellungen zu argumentieren und verteidigen.
über einen fundierten Zugang zu fachspezifischem Wissen zu verfügen und das in den Vorlesungen erworbene Wissen in Übungen zu präsentieren.

Fachkompetenz

nachhaltige Strategien zu entwickeln und diese mit technischen Mitteln zu implementieren.
ein bestehendes einfaches Gebäude konstruktiv und statisch zu analysieren.
die angewandten Baumaterialien und ihre Eigenschaften und Einsatzbereiche zuzuordnen.
die angewandten Tragwerke und ihre Eigenschaften und Einsatzbereiche zuzuordnen.
daraus abgeleitete Bauweisen und Standardkonstruktionen zu erkennen und analytisch zu beschrieben.
konstruktive Prinzipien zu erkennen und begründen.
statische Prinzipien zu erkennen und in einfachen Berechnungen nachzuweisen.
Detailpläne in verschiedenen Massstäben der analysierten Gebäude zu zeichnen und ein Konstruktionstagebuch zu führen, in dem sie dazu verschiedene Quellen und Konstruktionen analysieren, beschreiben und kommentieren sowie durch Freihandskizzen dokumentieren.
Tragwerkskonzepte der analysierten Gebäude zu skizzieren und ein Konstruktionstagebuch zu führen, in dem sie dazu verschiedene Quellen und Konstruktionen analysieren, beschreiben und kommentieren.
Modelle der Tragwerksstruktur zu erstellen.

Technologiekompetenz

die erlernten Darstellungs- und Modellbautechniken richtig auszuwählen und anzuwenden.

Selbstkompetenz

Aufgabenstellungen zu erfassen und selbstständig umzusetzen.
eigene Stärken und Schwächen im Bezug zum Erlernten zu identifizieren.
die erlernten Darstellungsmittel mit einer persönlichen Handschrift zu erweitern.

Sozialkompetenz

Lernmaterialien und Material zu organisieren.
in Kleingruppen zu arbeiten.
Argumente von Mitstudierenden wahr- und aufzunehmen.
Probleme sinnvoll in Aufgaben aufzuteilen, an ihnen zu arbeiten und sich innerhalb der Gruppe gegensei-tig zu unterstützen.
unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren.

Methodenkompetenz

digitale Layouts und Poster zu erstellen.
unterschiedliche digitale Gestaltungsformen zur Verstärkung von Projektideen anzuwenden.
die erlernten künstlerischen Methoden und Techniken der Darstellung sowie des Modellbaus eigenständig und gezielt in ihren kreativen Arbeiten anzuwenden.
räumliche Situationen zeichnerisch zu entwickeln und einheitlich abzubilden bzw. in ein Modell umzuset-zen.
unterschiedliche Zeichen- und Skizziertechniken in eigenen Entwürfen und künstlerischen Projekten anzu-wenden.