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Selbstkompetenz
  • Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
  • Die Studierenden lernen aus der gemachten Erfahrung und sind fähig sich kreativ neues Wissen zu erschliessen.
Sozialkompetenz
  • Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
  • Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.
  • Sie beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistung anderer.
  • Die Studierenden arbeiten in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung.
  • Die Studierenden können ihren Standpunkt in einem gesellschaftlichen Kontext einbetten
Selbstkompetenz
  • Umgang mit Zahlen und Indikatoren.
  • Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und Engagement.
Sozialkompetenz
  • Wissen um unternehmerische Verantwortung in Bezug auf Financial Management und Controlling.
  • Kommunikation und Zusammenarbeit mit professionellen Kapitalgebern.
  • Steuerung eines internen Bewertungsprozesses inkl. Externes Stakeholder Management.
Methodenkompetenz
  • Strukturierung einer GrÜndungsfinanzierung, Anwendung geeigneter Instrumente des Controllings und Financial Managements.
  • Zentrale Theorien, Ansatze und Modelle des Corporate Valuation kennen und anwenden können.
  • Bewertung mit Multiples, Risiko-Return Analysen, Discounted Cash Flow und EVA-Verfahren anwenden.
  • Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
  • Wachstumsbesteuerung anhand einer konkreten Fallstudie umsetzen.
Fachkompetenz
  • Kenntnisse über die grundlegenden Aufgaben, Methoden und Instrumente des Controllings und Financial Managements in Gründungsunternehmen erlangen.
  • In der Lage sein, eine Erfolgsrechnung, Bilanz und Geldflussrechnung für Gründungsunternehmen zu analysieren, zu planen und kritisch zu beurteilen.
  • Kennzahlensystemen in Gründungsunternehmen analysieren und gestalten.
  • Dezidiertes Wissen uber Finanzplanung inkl. GuV und Cashflow Planung.
  • Zusammenhänge zwischen Bilanz, GuV und Cashflow erkennen und bewerten können.
  • Bewertungsmethoden kennen und anwenden können, sowie geeignet einsetzen.
  • Finanzierungsbedarf erkennen, sowie mit den richtigen Finanzierungsinstrumenten in Einklang bringen.
  • Unterlagen für potentielle Investoren aufbereiten können und schlüssig die Bewertungsmethodik wie auch Bewertung erläutern können.
  • Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
  • Regelungen des EuropÄischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
  • Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene MÖglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
  • Steuerliche Aspekte eines Unternehmens in der Wachstumsphase, insbesondere Rechtsformwechsel, Akquisition, Zusammenschluss und Entflechtung, sowie Niederlassungen und Tochtergesellschaften analysieren.
  • Wachstumsbesteuerung anhand einer konkreten Fallstudie umsetzen.
Selbstkompetenz
  • Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und Engagement.
  • Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
  • Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit.
  • Zeitmanagement.
Sozialkompetenz
  • Kooperations- und Teamfähigkeit durch Gruppenarbeiten.
  • Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
  • Kommunikationsfähigkeit in einem fremdsprachigen Umfeld durch Interaktion mit Unternehmern und Investoren.
  • Konfliktfähigkeit bei Gruppenarbeit innerhalb der eigenen sowie im Vergleich zu konkurrierenden Gruppen.
Methodenkompetenz
  • Abstraktes und vernetztes Denken entwickeln.
  • Denken in Zusammenhängen entwickeln.
  • Analysefähigkeit entwickeln.
Fachkompetenz
  • Anwendung von Erlerntem in einem internationalen Umfeld.
  • Kenntnisse über Wachstumsprinzipien in einem anderen ökonomischen und kulturellen Umfeld.
  • Konkretes Üben und Anwenden von interkulturellen Fähigkeiten.
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