• Bedeutung von Open Innovation in einer globalisierten Wirtschaft.
• Strategisches Technologiemanagement in incumbent firms.
• Opportunity recognition in technologieorientierten Unternehmen.
• Produktentwicklung und Prototyping.
• Ursprung und Umsetzung von Innovationen.
• Funktionsweise von Innovationsteams.
• Technologien und Unternehmensentwicklung.
• Innovation und Unternehmensgründung.
• Intellectual Property Management.

• Zusammenhänge zwischen Innovationstätigkeit und Unternehmenserfolg erklären.
• Technologische Wettbewerbsposition des Unternehmens analysieren und beurteilen.
• Verschiedene Typen von Innovationsstrategien kennen und verstehen.
• Produktinnovation und Prototyping in der Theorie verstehen und in der Praxis umsetzen.
• Ausgewählte Werkzeuge des Technologie- und Innovationsmanagements anwenden.
• Bedeutung des Intellectual Property Managements für die Strategie und Innovationstätigkeit eines Unternehmens beschreiben und unterschiedliche Schutzstrategien kennen.

Für sämtliche Lehrveranstaltungen in diesem Modul besteht eine PRÄSENZPFLICHT!

Im Rahmen der Modulprüfung Technolgy Entrepreneurship wird die Literatur und die Inhalte der Lehrveranstaltungen (inkl. Firmenbesuche) in Form einer schriftlichen Prüfung von 120 Minuten Bearbeitungszeit abgefragt.

• Einführung Corporate Governance.
• Grundlegende Mechanismen des Corporate Governance.
• Internationale Entwicklungen im Corporate Governance.
• Erfahrungsbericht "Zertifizierung Best Board Practice Label".
• Zusätzliche Schwerpunktthemen zu Corporate Governance.

• Darstellung der Übergabe-Situation.
• Thesen der Nachfolgeproblematik.
• Ganzheitliche Unternehmensnachfolge und Nachfolgeprozess.
• Fehler, Ziele, Unterschiede und Konflikte im Nachfolgeprozess.
• Spannungsfeld Familie, Generationen im Austausch.
• Anforderungen an beteiligte Personenkreise.
• Grundvarianten der Nachfolgeregelung.
• Soziales Kapital und Beziehungsmanagement bei der Unternehmensnachfolge.

• Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
• Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
• Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
• Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen wie sie funktionieren.

• Die Studierenden sind mit den Varianten der Nachfolge vertraut.
• Die Studierenden verstehen die betriebswirtschaftlichen, rechtlichen, steuerlichen und psychologischen Herausforderungen der Unternehmensnachfolge.
• Die Studierenden können einen Nachfolgeprozess strukturieren, um die vier Arten von Herausforderungen zielorientiert integrieren zu können.
• Die Studierenden sind mit der Bedeutung von sozialem Kapitel und mit dem Beziehungsmanagement für den Nachfolgeprozess vertraut.

Die Modulnote Corporate Governance setzt sich zu 40% aus der LV Corporate Governance und zu 60% aus der LV Unternehmensnachfolge zusammen.

Die während des Bachelor-Studiums bereits erworbenen Fähigkeiten sind in einer praktischen Tätigkeit anzuwenden, zu übertragen und zu vertiefen.

Praktikum, learning on the job

Im Modul Berufspraktikum 1 lernen die Studierenden die Anforderungen des Arbeitslebens kennen. Während des Praktikums bekommen sie einen Überblick über die Geschäftstätigkeit des Praktikumsbetriebes. Sie sind in der Lage, entsprechende Arbeiten nach einer kurzen Einführungsphase selbständig sowohl qualitativ wie quantitativ korrekt auszuführen. (Fachkompetenz - Wissensvertiefung/Wissensverbreitung)

Die Studierenden können vorgegebene Aufgabenstellungen im praktischen Arbeitsalltag eines privatwirtschaftlichen Unternehmens oder einer sonstigen adäquaten Organisation (zB Verwaltungsbehörde) fristgerecht und vollständig lösen. (instrumentale Kompetenz)

Die Studierenden transferieren dabei die während des bisherigen Bachelor-Studiums erworbenen fachbezogenen Fähigkeiten und Fertigkeiten in eine praktische Tätigkeit; sie erkennen Unterschiede zwischen theoretischer Konzeption und der Umsetzbarkeit in der Praxis. (systemische Kompetenz)

Die Studierenden können im Umgang mit Arbeitskollegen und Kunden deren Wissensstand richtig einschätzen und entsprechend argumentieren. (kommunikative Kompetenz)

Arbeitszeugnis des Praktikumsbetriebs; Praxisstunden sind durch Fachkräfte des Praktikumsbetriebs zu betreuen und zu begleiten;
schriftlicher Praktikumsbericht (vom Studierenden verfasst);
Arbeitszeugnis und Praktikumsbericht werden als "Bestehenstest" bewertet.
Während des Studiums müssen mindestens 2 x 150 = 300 qualifizierte Berufspraxisstunden erbracht werden, um beide Module Berufspraktikum (1) und Berufspraktikum (2) erfolgreich abschliessen zu können.

• Grundlagen des Change Managements.
• Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen.
• Zentrale Umfeldentwicklungen.

• Prozesse des Wandels initiieren.
• Prozesse des Wandels nachhaltig gestalten.
• Prozesse des Wandels institutionalisieren.
• Barrieren des Wandels erkennen.

• Grundlagen der Organisationsentwicklung.
• Führen in Krisensituationen.
• Krisenkommunikation in der Führungspraxis.

• Transformationale und transaktionale Führung.
• Macht und Führung.
• Vertrauen und Führung.
• Entwicklungslinien der Führungsforschung in Theorie und Praxis.

Für die Lehrveranstaltung Change Management besteht eine Präsenzpflicht (100%).

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:
Schriftliche Prüfung (90 Min.) der LV Change Management (30%)
Schriftliche Prüfung (60 Min.) und Gruppenarbeit inkl. Präsentation der LV Corporate Entrepreneurship (30%)
Schriftliche Prüfung (120 Min.) der LV Entrepreneurial Leadership (40%)

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus (SPO Art. 44):
a) der Masterthesis,
b) dem Kolloquium zur Masterthesis und
c) der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet (SPO Art. 46).

Mit der Masterthesis wird ermittelt, ob folgende Ziele erreicht wurden (SPO Art. 42):
a) eine umfassende Ausbildung auf universitären Niveau,
b) die Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeitsweise,
c) die für die Ausübung des Berufes erforderlichen Grundlagen und fachlichen Kompetenzen
und Kommunikationsfähigkeiten vorhanden sind.

Die Richtlinien zum wissenschaftlichen Arbeiten an der Universität Liechtenstein sind verbindlich.

Detaillierte Information zur Planung und Bearbeitung der Masterthesis finden sich im Moodle.

In der SPO sind die Bewertung der Masterthesis (Art. 49), das Kolloquium (Art.51-53) und die Präsentation und Verteidigung der Masterthesis (Art.54-59) geregelt.

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des Nachfolgecurriculums gebildet. Es gilt die SPO für C12.

Im Rahmen des Moduls Master Lab sollen die Studierenden während der Dauer eines ganzen Semesters ein reales Entrepreneurship-Projekt aus der Wirtschaft bearbeiten. Im Fokus steht dabei nicht wie üblich nur die Lösung eines Problems bzw. Erfüllung eines Auftrags, sondern das systematische Reflektieren der Erfahrungen, des Gelernten.

Innerhalb der Lehrveranstaltung Action Learning werden die Studierenden vertraut gemacht, mit dieser Art des Lernens und haben anschliessend die Gelegenheit innerhalb eines Projekt-Marktplatzes, ein für sie geeignetes Projekt zu wählen.

Folgende Arten von Projekten (Entrepreneurship Labs) sind möglich:

• Unternehmerische Projekte aus der Wirtschaft (z.B. Entwicklung und Umsetzung einer Marketingstrategie für eine lokale Bierbrauerei mit dem Fokus auf New Media)

• Umsetzung des eigenen Businessplans und Realisierung des StartUps

• Forschungsorientierte Entrepreneurship-Projekte aus dem Institut für Entrepreneurship (für Studierende mit der Aussicht auf ein Doktoratsstudium)

• Grundlagen des Actions Learnings erläutern.
• Teammitglieder anhand der Lernstile einschätzen und Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Gruppe reflektieren.
• Lernen im Team und in den unterschiedlichen Phasen der Teamentwicklung modellhaft erklären.
• Lernen im Team in komplexen Simulationen mit Hilfe von Action Learning Circles und Assessments der Teamreflexivität anwenden.
• Entwicklung der Unternehmerteams im Projekt Business Planning in Form von Action Learning Circles evaluieren.

• Anwendung adäquater Problemanalyse-Techniken, Kreativitäts- und Problemlösungs-Techniken.
• Erkennung des zentralen, kundenspezifischen Kernproblems und dessen Kommunikation.
• Fähigkeit der Wahrnehmung unterschiedlicher Rollen im Team.
• Fähigkeit zur Reflektion.
• Problemerkennung und -analyse unterschiedlicher unternehmerischer Themen.
• Erarbeitung kundenspezifischer Problemlösungen.
• Präsentation des Projekt-Endberichts.
• Projektorientiertes Arbeiten im Team.

Für sämtliche Lehrveranstaltungen (Action Learning & Master Lab-Circles) besteht PRÄSENZPFLICHT!

Jedes Projekt wird von einem Coach (70% der Note) sowie von den Mitstudierenden im Rahmen der Action Learning-Circles (30% der Note) beurteilt.

• Grundmodelle von Entrepreneurship.
• Unternehmerin, Unternehmer und Unternehmensgründung.
• Prozess der Unternehmensgründung.
• Unternehmensgründung und Unternehmensentwicklung.
• Entrepreneurship als wissenschaftliche Disziplin.

• Unternehmer und Unternehmerteams.
• Homogenität und Heterogenität von Unternehmerteams.
• Unternehmerteams in der Unternehmensentwicklung.

Für das gesamte Modul Gründungsmanagement (LV Discover Entrepreneurship & LV Entrepreneurial Teams) besteht eine Präsenpflicht).

Die Note des Moduls Gründungsmanagement ergibt sich aus der Beurteilung einer Posterpräsentation von Unternehmerbiographien (30%) und einer schriftlichen Prüfung mit 90 Minuten Bearbeitungszeit (70%).

Businessplan Konzeption

• Ziele des Business Plannings.
• Positionierung und Spezifika des Business Plannings.
• Bedeutung und Einsatzbereich des Business Plannings.
• Aufbau und Struktur eines Businessplans.
• Zentrale Anforderungen an einen Businessplan.
• Informationsgrundlagen des Business Plannings.
• Herausforderungen des Marktes und die Rolle der Marktforschung und Marktanalyse.
• Marktstrategie und Umsetzung in ein Marketingkonzept.
• Herausforderungen der Finanzierung (Finanzierungsphasen, Finanzierungsquellen, Finanzierungsprozesse und Instrumente).
• Beziehungsmanagement (Erfolgsfaktoren, Konzepte, Umsetzung).
• Prozess und Vorgehen beim Erstellen eines Businessplans.

Projekt Businessplan

• Geschäftsideen entdecken und bewerten.
• Geschäftsideen entwickeln.
• Geschäftsideen präsentieren und überarbeiten.
• Geschäftsideen in strategische und operative Planung umsetzen.
• Businesspläne in Teams von 2-3 Studierenden erarbeiten.
• Businesspläne professionell gestalten und präsentieren.
• Implementierung und Kontrolle.

• Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Business Plannings erläutern.
• Grundlegende Thesen des Business Plannings erklären und veranschaulichen.
• Instrumente des Business Plannings auf konkrete Fälle anwenden.
• Konzeption des Business Plannings in den unternehmerischen Alltag einordnen.
• Relevante Aspekte bei der Bildung von Unternehmerteams kennen und anwenden.
• Marktanalyse und Marktforschung und Umsetzung in Marketingstrategien verstehen und anwenden.
• Relevante Aspekte der Finanzierung kennen und anwenden können.

• Geschäftsideen entdecken und bewerten.
• Geschäftsideen entwickeln.
• Geschäftsideen präsentieren und überarbeiten.
• Geschäftsideen in strategische und operative Planung umsetzen.
• Businessplan korrekt gliedern und mit wesentlichen bzw. nötigen Inhalten füllen.
• Businesspläne professionell gestalten und präsentieren.
• Implementierung des Businessplans vorbereiten.

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:

LV Businessplan Konzeption: 30% (Schriftliche Prüfung von 60 Minuten).
LV Projekt Businessplan: 70% (Businessplan plus Präsentation/Verteidigung vor einer Expertenjury).

Wichtig: Wird ein Businessplan-Projekt (inkl. Präsentation) schlechter als 4.0 bewertet, gilt er als abgelehnt und das Modul ist nicht bestanden. Das Projekt Businessplan kann wiederholt oder überarbeitet werden. Der Studienleiter legt auf Antrag des Modulleiters einen neuen Termin fest.

Zum Bestehen des Gesamtmoduls müssen sämtliche LV bestanden werden (mind. Note 4.0)

• Anlässe der Unternehmensbewertung.
• Unternehmensanalyse zum Erkennen möglicher Wertoptimierungen.
• Substanz-, Ertrags- und Mittelwertverfahren.
• Discounted Cash Flow Verfahren.
• Multiple Verfahren.
• Einsatz des Realoptionsansatzes.
• Ausstiegsstrategien und deren Bedeutung.
• Reflektion kritischer Ereignisse in der Berufslaufbahn des Unternehmers, der Entwicklung des Unternehmerteams und der Unternehmensentwicklung.

• Grundlagen der nationalen und der internationalen Besteuerung von Unternehmen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz.
• Einfluss der Europäischen Integration auf die internationale Besteuerung von Unternehmen.
• Unterschiede in der internationalen Steuerbelastung von Unternehmen.
• Besteuerung der Nachfolgeplanung eines Unternehmens, insbesondere bei Generationenwechsel, Management Buy Out und Verkauf der Unternehmen.
• Besteuerung der Sitzverlegung.

• Kritische Ereignisse in der Berufslaufbahn des Unternehmers, der Entwicklung des Unternehmerteams und der Unternehmensentwicklung.
• Selbstreflexion und Reflexion im Team.
• Erklärungen für Erfolge und Misserfolge.
• Lernen aus Fehlern.
• Voraussetzungen für den Restart.

• Anlässe der Unternehmensbewertung darlegen.
• Wertoptimierungen in der Unternehmensanalyse erkennen.
• Vor- und Nachteile verschiedener Verfahren der Unternehmensbewertung aufzeigen.
• Unternehmen mit den verschiedenen Unternehmensbewertungsverfahren bewerten.
• Erfolgsfaktoren eines erfolgreichen Ausstiegs/einer erfolgreichen Übernahme darlegen.
• Ideellen und realen Wert eines Unternehmens beschreiben.
• Motive für den Ausstieg erkennen.
• Ausstiegsprozess darstellen.
• Ausstiegsstrategien für Unternehmer beurteilen.

• Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
• Regelungen des Europäischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
• Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.

• Kritische Ereignisse auf den Ebenen des Unternehmers, des Unternehmerteams und der Unternehmensentwicklung erläutern.
• Rolle der Selbstreflexion und der Reflexion im Team erklären.
• Internale und externale Ursachenzuschreibungen für Misserfolge aufzählen.
• Emotionen beim Scheitern anhand praktischer Beispiele kennen lernen.
• Massnahmen für den erfolgreichen Restart nach dem Scheitern entwickeln.

Die Modulnote setzt sich zu 50% aus der Lehrveranstaltung Unternehmensbewertung, zu 30% aus der Lehrveranstaltung Nachfolgebesteuerung und zu 20% aus der Lehrveranstaltung Failing Forward zusammen.