In der Lehrveranstaltung Forschungsmethoden werden Methoden zur quantitativen und qualitativen Datenanalye angewendet. Es werden die Softwareprogramme SPSS und NVivo eingesetzt.

Die Forschungsmethoden werden anhand von Datenbanken eingeübt, die im Rahmen von Forschungsprojekten des Institutes für Entrepreneurship generiert wurden.

Folgende Lernziele werden mit der Anwendung von SPSS verfolgt:

• SPSS Basisoperationen durchführen (Variablen anlegen & berechnen).
• Deskreptive Statistiken durchführen.
• Mittelwertvergleiche und t-Tests anwenden.
• Regressionen durchführen.

Folgende Lernziele werden mit der Anwendung von NVivo verfolgt:

• Interviews codieren
• Ergebnisse der Codierung darstellen und interpretieren.

Bazeley, P. (2010). Qualitative data analysis with NVivo. Los Angeles: Sage.
Bühl, A. (2012). SPSS 20: Einführung in moderne Datenanalyse. San Francisco: Pearson.

Persönlicher Lap-Top mitnehmen.

• Merkmale der Unternehmen in der Gründungsphase und deren Auswirkungen auf die Finanzierung.
• Finanzierungsquellen im Überblick und deren Anwendungen für Gründungsunternehmen.
• Beteiligungsfinanzierung durch den Unternehmer, Business Angels sowie Eigenkapital vom Staat.
• Charakteristika von Venture Capital Finanzierung.
• Venture Capital als Gründungsfinanzierung.
• Venture Capital als externe Beteiligungsfinanzierung.

• Grundlagen der nationalen und der internationalen Besteuerung von Unternehmen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz.
• Einfluss der Europäischen Integration auf die internationale Besteuerung von Unternehmen.
• Unterschiede in der internationalen Steuerbelastung von Unternehmen.
• Besteuerung der Gründung eines Unternehmens, im Speziellen die Bargründung, Sachgründung (Einbringung) sowie Abspaltung.
• Besteuerung der Rechtsformwahl und Finanzierung eines Unternehmens im Speziellen Personenunternehmen und Kapitalgesellschaften sowie Einheits- und Konzernunternehmen.

• Zusammenhang zwischen Unternehmensfinanzierung und Unternehmensstrategie von Gründungsunternehmen erläutern.
• Finanzwirtschaftlich relevante Themen bei der Unternehmensgründung beschreiben.
• Finanzierungsquellen und Finanzierungsinstrumente bewerten.
• Beteiligungsfinanzierung durch den Unternehmer, Business Angels sowie Eigenkapital vom Staat gegenüberstellen.
• Charakteristika von Venture Capital Finanzierung aufzeigen.
• Venture Capital als Startup Finanzierung analysieren.
• Finanzplanung als planerische Vorbereitung der Zuführung von finanziellen Ressourcen für Gründungsunternehmen entwickeln.

• Nationale und internationale Besteuerung von Unternehmen verschiedener Rechtsformen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz darlegen.
• Regelungen des Europäischen Steuerrechts und dessen Einfluss auf die internationale Besteuerung von Unternehmen aufzeigen.
• Verschiedene Methoden zur Ermittlung der Steuerbelastung von Unternehmen sowie verschiedene Möglichkeiten und Grenzen der nationalen und der internationalen Steuerplanung darstellen.
• Steuerliche Aspekte eines Unternehmens bei Bar-, Sachgründung sowie Abspaltung analysieren.
• Steuerliche Belastung unterschiedlicher Rechtsformwahl bei der Unternehmensgründung vergleichen.

Die Modulnote setzt sich zu 70% (90 Minuten) aus der schriftlichen Prüfung der Lehrveranstaltung Venture Finanzierung und zu 30% (30 Minuten) aus der schriftlichen Prüfung Steuern Gründungsbesteuerung zusammen.

Identifikation eines Forschungsproblems und Entwicklung einer Forschungsfrage.

Problemstellung thematisch formulieren und anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches eine Problemlösung entwickeln.

Eigenständigkeit in der Bearbeitung eines Forschungsproblems, die im Rahmen einer Standortbestimmung nachgewiesen wird. Diskussion mit dem Betreuer über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.

Erstellung der schriftlichen Arbeit, in der sich die Studierenden mit einem praxisorientierten Problem der Wirtschaftsinformatik durch Zuhilfenahme von wissenschaftlichen Arbeitsmethoden auseinandersetzen.

Erstellung von Präsentationsunterlagen zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes.

Vortrag zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes.

Verteidigung eines Vortrages und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission.

-

Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden ein spezielles Wissen im Bereich der Wirtschaftsinformatik erlangt, indem sie anspruchsvolle Fragestellungen erfolgreich behandelt haben. Die Kenntnisse im Bereich ihrer speziellen Inhalte sind detailliert und durch die aktuellen Entwicklungen untermauert. Sie haben mit Unternehmen Kontakt aufgenommen und eine praxisbezogene Problemstellung wissenschaftlich untersucht, wobei sie auf ihre zuvor erlangten Fähigkeiten zurückgegriffen haben. Des Weiteren präsentieren sie die Quintessenz ihrer Arbeit vor Spezialisten sowie vor Hörern mit unterschiedlichem Wissenstand, unter Einsatz von Kommunikationsmethoden, die auch komplexe Sachverhalte greifbar darstellen.

Identifikation eines Forschungsproblems und Entwicklung einer Forschungsfrage

Problemstellung thematisch formulieren und anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches eine Problemlösung entwickeln.

Eigenständigkeit in der Bearbeitung eines Forschungsproblems, die im Rahmen einer Standortbestimmung nachgewiesen wird. Diskussion mit dem Betreuer über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.

Erstellung einer umfangreichen Hausarbeit, in der sich die Studierenden mit einem praxisorientierten Problem ihrer Fachrichtung durch Zuhilfenahme von wissenschaftlichen Arbeitsmethoden auseinandersetzen.

Erstellung von Präsentationsunterlagen zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes

Vortrag zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes

Verteidigung eines Vortrages und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission

-

Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden ein spezielles Wissen in dem Bereich International Management und Entrepreuership erlangt, indem sie sich vertieft mit besonderen Fragestelllung innerhalb ihrer Bachelor-Thesis beschäftigt haben. Die Kenntnisse im Bereich ihrer speziellen Inhalte sind sehr detailliert und durch die aktuellsten Entwicklungen untermauert. Sie haben mit Unternehmen Kontakt aufgenommen und eine praxisbezogene Problemstellung wissenschaftlich untersucht, wobei sie auf ihre zuvor erlangten Fertigkeiten zurückgegriffen haben. Des Weiteren präsentieren sie wesentliche Ergebnisse ihrer Arbeit vor Spezialisten sowie vor Laien und setzen dabei verschiedene Kommunikationsmethoden an, um die komplexen Sachverhalte angemessen zu veranschaulichen.

Voraussetzung für die Anmeldung zur Bachelor-Thesis ist:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. und 2. Vollzeit-Regelstudienjahres

Identifikation eines Forschungsproblems und Entwicklung einer Forschungsfrage

Problemstellung thematisch formulieren und anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches eine Problemlösung entwickeln.

Eigenständigkeit in der Bearbeitung eines Forschungsproblems, die im Rahmen einer Standortbestimmung nachgewiesen wird. Diskussion mit dem Betreuer über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.

Erstellung einer umfangreichen Hausarbeit, in der sich die Studierenden mit einem praxisorientierten Problem ihrer Fachrichtung durch Zuhilfenahme von wissenschaftlichen Arbeitsmethoden auseinandersetzen.

Erstellung von Präsentationsunterlagen zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes

Vortrag zu einer Forschungsfrage des Fachgebietes

Verteidigung eines Vortrages und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission

-

Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden ein spezielles Wissen in dem Bereich der Finanzdienstleistungen erlangt, indem sie sich vertieft mit besonderen Fragestelllung innerhalb ihrer Bachelor-Thesis beschäftigt haben. Die Kenntnisse im Bereich ihrer speziellen Inhalte sind sehr detailliert und durch die aktuellsten Entwicklungen untermauert. Sie haben mit Unternehmen Kontakt aufgenommen und eine praxisbezogene Problemstellung wissenschaftlich untersucht, wobei sie auf ihre zuvor erlangten Fertigkeiten zurückgegriffen haben. Des Weiteren präsentieren sie wesentliche Ergebnisse ihrer Arbeit vor Spezialisten sowie vor Laien und setzen dabei verschiedene Kommunikationsmethoden an, um die komplexen Sachverhalte angemessen zu veranschaulichen.

Voraussetzung für die Anmeldung zur Bachelor-Thesis ist:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. und 2. Vollzeit-Regelstudienjahres

Vorstellen und Erarbeiten komponentenbasierter Software-Architekturen. Spezifische Themen, z.B. Web-Services Service-orientierte Architekturen usw. werden in Theorie und Praxis behandelt:

• Prinzipien von Software-Architekturen
• Prinzipien, Techniken und Vorgehensweise bei der komponenten-basierten Software-Entwicklung
• Ausgewählte Standards für verteilte Software-Systeme; WEB-Services
• Übersicht Software-Architektur, Modellierung, MDA usw.
• J2EE Praktikum
• Qualitätsmanagement
• Verfahren des Software-Qualitätsmanagements, Testverfahren, Metriken und Review-Techniken.
• Collaborative Projektentwicklung
• Requirements-Engineering

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Projektstudium

Auf Basis der allgemeinen in Anwendungs- und Sytementwicklung erarbeiteten Kenntnissen und Fähigkeiten werden jetzt spezifische Lösungs-Ansätze, Methoden und Techniken behandelt.

Der Studierende lernt verschiedene Ansätze kennen und diese einzuordnen und zu beurteilen. Der Studierende kann die die behandelten Themen im Gesamtkontext (Unternehmen - Wirtschaft) betrachten und bewerten.

• Objektorientiertes Basiswissen
• Objektorientiertes Programmieren
• Entwicklung von FAT-Client Lösungen
• mit graphischer Oberfläche
• und Datenbankzugriff (java, swing, sql)

• Struktur und Entwicklung von WEB-Lösungen
• Entwurfs-Muster
• Aufbau einer Mehrschichten-Architektur im Rahmen einer Fallstudie mit graphischer Oberfläche und Datenbankzugriff als Client-Server-Lösung und als WEB-Lösung

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Projektstudium

• Kenntnisse der Grundlagen der objektorientierten Programmierung.
• Grundkenntnisse in objektorientierter Modellierung.
• Verständnis der objektorientierten Vorgehensweise mit dem Schwerpunkt Implementation.
• Praktische Fähigkeit, eigenständig kleinere Systeme mit grafischer Oberfläche (lokale Anwendung) und Datenbankzugriff objektorientiert zu planen und zu implementieren.
• Kenntnisse über die Architektur von Software-Lösungen.
• Kenntnisse und Fähigkeit zum Aufbau mehrschichtiger Software-Lösungen (FAT-Client und WEB-Lösungen).
• Ausbau der Kenntnisse und Fähigkeiten in objektorientierter Methodik im Umfeld der Implementation.
• Ausbau der Kenntnisse und Fähigkeiten in objektorientierter Software-Entwicklung.

• Kultur, Strategie und Struktur.
• Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur.
• Rolle des Gründes und des Gründerteams.
• Instrumente der Kulturanalyse.
• Analyse verschiedener Kulturtypen.
• Strategien der Kulturveränderung.

• Unternehmenskultur und Human Resources Management.
• Human Resources in jungen Unternehmen.
• Recruiting in jungen Unternehmen.
• Onboarding in unternehmerische Kulturen.
• Leistungsbeurteilung und Kompetenzmodelle.
• Shorttem und Longterm Incentives.

• Wechselwirkungen zwischen Kultur und Human Resources Management erklären.
• Human Resources Management in jungen Unternehmen mit etablierten Unternehmen vergleichen.
• Informelles Recruiting junger Unternehmen anhand konkreter Beispiele aufzeigen.
• Massnahmen für das erfolgreiche Onboarding von Fachspezialisten in unternehmerische Kulturen entwickeln.
• Leistungsbeurteilungssysteme analysieren und kompetenzorientiert weiterentwickeln.
• Kurzfristig und langfristig variable Vergütungsysteme auf die Entwicklung junger Unternehmen abstimmen.

• Zusammenhänge zwischen Kultur, Strategie und Struktur erklären.
• Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur in jungen Unternehmen beschreiben.
• Einfluss der Werte des Gründers und des Gründerteams auf die Kulturentwicklung erläutern.
• Beobachtung, Fragebogen und Interviews als Instrumente der Kuturanalyse auf konkrete Fälle anwenden.
• Vielfalt der Kulturen durch verschiedenen Typologien kategorisieren.
• Strategien der Kulturverändung auf junge Unternehmen anwenden.

Die Modulnote wird in einer individuellen mündlichen Prüfung ermittelt. Die Prüfung dauert max. 30 Minuten und umfasst Fragen zu den beiden Lehrveranstaltungen Unternehmenskultur und Human Resources.

• Lernarten (Single vs. Double Loop vs. Deutero Learning).
• Lineares vs. systemisches Denken (Nichtlinearität, Selbstorganisation und -regulation, Emergenz).
• Persönliche Strategien im Umgang mit komplexen Situationen.
• Wahrnehmungs- und Verhaltensschwächen im Umgang mit komplexen Situationen.
• Systems Dynamics Ansatz (Causal Loop Technik, Arten von Feedback-Beziehungen, Systemarchetypen).
• Das Unternehmen als komplexes System (Systembegriff, Arten und Stufen der Komplexität).
• Strategien zum Umgang mit Komplexität in stark wachsenden Unternehmen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung (Ebenen der Unternehmenssteuerung, Balanced Scorecard, Netmapping).
• Rationalitätssicherung unternehmerischer Entscheidungen (Unterscheidung rationaler, irrationaler und begrenzt rationaler Entscheidungssituationen).
• Situative Auswahl von Steuerungssystemen bezogen auf Phasen der Unternehmensentwicklung.
• Gegenüberstellung planungsorientierter und handlungsorientierter Steuerungsansätze im Entrepreneurship (Kausale Entscheidungslogiken vs. Effectuation).
• Charakteristika selbstregulierender Mechanismen in der Unternehmenssteuerung (Regelungslogiken, Viable System Model, Gesetz der hinreichenden Varietät, Dämpfung und Verstärkung unternehmerischer Komplexität).
• Nutzung von Prinzipien des Performance Measurement zur situationsadäquaten Ausgestaltung von Steuerungssystemen in jungen und stark wachsenden Unternehmen (Bestimmung der optimalen Anzahl von Steuerungs- und Kontrollgrössen, Fokussierung der Steuerungsschwerpunkte in verschiedenen Entwicklungsphasen, Erkenntnisse aus der Umsetzung in der Praxis).
• Planung und Aufbau eines Unternehmens-Cockpits anhand eines Living Cases.

• Lernarten beschreiben.
• Unterscheiden zwischen linearen und systemischen Denkweisen.
• Vernetzte Problemsituationen erkennen und verstehen.
• Grundbegriffe der Komplexitätstheorie beschreiben und auf Herausforderungen des betrieblichen Alltags übertragen.
• Komplexe Situationen mit Methoden des Systems Dynamics Ansatzes beurteilen.
• Systembestandteile und Zusammenhänge erkennen.
• Systemische Strategien zum Umgang mit Komplexität interpretieren und umsetzen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung gegenüberstellen.
• Wichtige Prinzipien der kausalen Unternehmenssteuerung darstellen.
• Zusammenhänge zwischen Planung und Controlling erklären.
• Rationale, irrationale und begrenzt rationale Entscheidungssituationen erkennen.
• Strategien zur Rationalitätssicherung in verschiedenen Entscheidungssituationen entwickeln.
• Situativ angepasste Steuerungsmechanismen für bestehende und zukünftige Potentiale evaluieren und umsetzen.
• Geeignetes Portfolio von Steuerungsgrössen situationsbezogen auswählen.
• Unternehmens-Cockpit für eine gegebene Anwendungssituation entwerfen und umsetzen.

siehe Lehrveranstaltungen

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:

• 50% der Modulnote: Schriftliche Prüfung (90 Min.) über die Inhalte der Lehrveranstaltungen (Create your Cockpit und Komplexitätsmanagement)
• 30% der Modulnote: Erarbeitung und Präsentation eines Unternehmens-Cockpits
• 20% der Modulnote: Beurteilung der persönlichen Leistungen in der Simulation Utopia

• Einführung in die Geschäftsprozessanalyse
• Ziele und Aufgaben der Geschäftsprozessanalyse
• Vorgehensmodelle
• Erhebung von Geschäftsprozessen
• Re-Konstruktion von Geschäftsprozessen
• Wirtschaftlichkeit der Geschäftsprozessanalyse

Die maximale Korrekturzeit beträgt 6 Wochen. Sollten bis zu diesem Zeitpunkt die Noten nicht im Intranet zur Verfügung stehen wenden Sie sich bitte direkt an die Modulleitung.