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Sozialkompetenz
- schenken der Fähigkeit, in einem wissenschaftlichen Umfeld rational zu argumentieren, die notwendige Aufmerksamkeit.
- arbeiten zum Beispiel beim Lösen von Hausaufgaben oder bei der Vorbereitung auf die Modulschlussprüfung zusammen.
- beurteilen Argumente kritisch in Bezug auf deren Stichhaltigkeit.
- argumentieren in ihren Aussagen präzise und rational.
Methodenkompetenz
- kennen die zentralen wirtschaftsmathematischen Techniken, welche in vielen wirtschaftlichen Anwendungen eingesetzt werden.
- verstehen die wirtschaftliche Bedeutung der Annahmen beim Herleiten ökonomischer Gesetze und umschreiben diese verbal und symbolisch.
- können die behandelten Konzepte korrekt und zielgerichtet anwenden und so gewonnene Resultate im Kontext deuten.
- setzen Taschenrechner systematisch ein, um gewünschte Resultate zu bestimmen.
- üben, Lern- und Arbeitstechniken auf abstrakte Inhalte anzuwenden, so dass sie an die selbstständige Erarbeitung von Wissen aus wissenschaftlichen Publikationen herangeführt werden.
- können wirtschaftliche Situationen mit Hilfe mathematischer Modelle analysieren.
- können wirtschaftswissenschaftliche Gesetze vorschlagen und mit mathematischen Mitteln überprüfen.
Fachkompetenz
- kennen die Rechengesetze der Matrizenalgebra und können insbesondere auf die Unterschiede zur Zahlenalgebra verweisen.
- kennen die Grundbegriffe der Finanzmathematik.
- können die Grundbegriffe der Finanzmathematik in verschiedenen Darstellungsformen verdeutlichen.
- können die Lösungen linearer Gleichungssysteme mit zwei Unbekannten geometrisch deuten.
- können die Instrumente der Finanzmathematik korrekt und zielgerichtet anwenden, um typische Aufgaben der Zins- und Zinseszinsrechnung, Rentenrechnung, Investitionsrechnung, Kredit- und Tilgungsrechnung, Kurs- und Renditerechnung zu lösen.
- können die Matrizenrechnung korrekt und zielgerichtet anwenden, um Aufgaben zu Input-Output-Analysen oder mehrstufigen Produktionsprozessen zu lösen.
- können Verfahren anwenden, um lineare Gleichungssysteme systematisch zu lösen.
- können Aufgaben zur linearen Optimierung
Selbstkompetenz
- nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
- kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine Selbsteinschätzung vor.
- nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
- zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
- vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Sozialkompetenz
- nehmen die Ausführungen der Dozierenden (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudierenden Aufmerksamkeit.
- arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen der Dozierenden sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
- beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudierenden (Kritik geben können).
- zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
- vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch die Dozierenden bzw durch Mitstudierende (Kritik annehmen können).
Methodenkompetenz
- kennen die zugrunde liegenden Rechtsquellen sowie die einschlägigen Werke aus der Literatur.
- verstehen die Grundstruktur der einzelnen Rechtsquellen;
- sind in der Lage die zugrunde liegenden Rechtsquellen entsprechend auszulegen.
- lösen unter Heranziehung der gesetzlichen Grundlagen und der einschlägigen Literatur praktische Fälle.
- vergleichen unterschiedliche Vertragstypen und ermitteln Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- erarbeiten selbstständig unter Heranziehung der gesetzlichen Grundlagen und der einschlägigen Literatur verschiedene Vertragstypen.
- beurteilen praktische Fallkonstellationen im Hinblick auf die Einhaltung der gesetzlichen Vorschriften im Bereich des Öffentlichen und Zivilrechts
Fachkompetenz
- kennen das Rechtssystem Liechtensteins und des EWR;
- kennen die Funktionen, die Voraussetzungen, die Wirkungsweisen und Risiken rechtsgeschäftlichen Handelns;
- kennen die wirtschaftsrelevanten Themen der vertraglichen und ausservertraglichen Haftung und des Sachenrechts.
- erläutern die Unterschiede zwischen dem Öffentlichen und dem Privatrecht;
- beschreiben die spezifischen Risiken im B2C und B2B Bereich.
- wenden die erlernten theoretischen Grundlagen bei der Lösung von praktischen Fällen an.
- analysieren Vertragstypen und ermitteln Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
- erarbeiten selbstständig verschiedene Vertragstypen.
- wählen geeignete Lösungsstrategien unter Berücksichtigung spezifischer Vorgaben.
Selbstkompetenz
- lernen das selbstständige Initiieren von Projekten
- können andere Fachperspektiven bewusst einnehmen
- können verbindliche Standards professioneller mündlicher und schriftlicher Kommunikation kennen, verstehen und anwenden
- können wissenschaftliche Erkenntnisse angemessen in projektbezogene Situationen und Kontexte übertragen und einbringen
- können eigenes Problemlöseverhalten reflektieren und selbst regulieren
Sozialkompetenz
- lernen das Arbeiten im Team
- können im interdisziplinären Kontext adressatenbezogen kommunizieren
Methodenkompetenz
- erstellen einen Antrag
- entwickeln Ideen
- kennen und verstehen Faktoren erfolgreicher Einzel- oder Teamarbeit und können Methoden und Regeln erfolgreicher Einzel- oder Teamarbeit in die Praxis umsetzen
- recherchieren Projektthemenbezogen in Datenbanken, Internet und in der Bibliothek
- können komplexe Texte kritisch lesen und analysieren, Strukturen erkennen und Widersprüche aufdecken sowie Fakten von Interpretationen unterscheiden
- übersetzen ihre Idee in die Praxis
- stellen ihr Projekt visuell dar und kommunizieren es in Sprache und Schrift verständlich
- können sachgerechte und zielgruppenspezifische Präsentation von Projektinhalten erstellen und durchführen
- überprüfen die Darstellungsmethode und stimmen diese auf ihr Projekt ab
- setzten sich rückblickend mit dem Prozess auseinander
- können Projektergebnisse nach wissenschaftlichen Kriterien dokumentieren, gliedern und aufbereiten (Projektdokumentation, Abschlussbericht, Abschlusspräsentation)
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