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Technologiekompetenz
- können Werkzeuge für das Projektmanagement gezielt einsetzen
- können die Stärken und Schwächen einzelner Werkzeuge abschätzen
- können den Anwendungsbereich einzelner Werkzeuge abgrenzen
- können die Rolle von IT im Projektmanagement abschätzen
- können Potenziale und Risiken von IT-gestütztem Projektmanagement einschätzen
- können MS Project, Asana, etc. anwenden
Selbstkompetenz
- können dem/r Vortragenden sowie Studienkollegen aufmerksam folgen
- können gemeinsam an Problemstellungen arbeiten
- können Ideen und Meinungen von StudienkollegInnen erfassen und evaluieren
- können StudienkollegInnen bei der Entwicklungen eigener Ideen und Gedanken unterstützen
- können ihre eigenen Gedanken, Ideen und Ansätze im Hinblick auf den Projekterfolg einordnen
Sozialkompetenz
- können dem/r Vortragenden sowie Studienkollegen aufmerksam folgen
- können gemeinsam an Problemstellungen arbeiten
- können Ideen und Meinungen von StudienkollegInnen erfassen und evaluieren
- können StudienkollegInnen bei der Entwicklungen eigener Ideen und Gedanken unterstützen
- können ihre eigenen Gedanken, Ideen und Ansätze im Hinblick auf den Projekterfolg einordnen
Methodenkompetenz
- lösen Aufgabenstellungen mit Hilfe der erarbeiteten Werkzeuge
- können die Ist-Situation im Hinblick auf eine angegebene Soll-Situation verändern
- treffen die Auswahl der Werkzeuge im Hinblick auf Vor- und Nachteilen
- können die erarbeiteten Lösungen im Hinblick auf Stärken und Schwächen analysieren
- können die in den Aufgabenstellungen ersichtlichen konzeptuellen Faktoren auf andere Kontexte übertragen
Fachkompetenz
- verstehen die Grundlagen des Projektmanagements
- können Projekte planen und Ressourcen den Projekterfordernissen entsprechend zuweisen
- können Projektmanagement-Methoden einsetzen
- können die Anforderungen an ein Projekt antizipieren
- verknüpfen die Ansätze des Projektmanagements mit anderen Managementansätzen (z.B. Process
Technologiekompetenz
- MS-Office-Paket, webbasierte Projektmanagement-Tools
Selbstkompetenz
- planen selbständig die Teilnahme an Unternehmensbesuchen
- übernehmen organisatorische Aufgaben im Rahmen des Moduls
- beurteilen kritisch ihren eigenen Beitrag im Vergleich mit den Beiträgen anderer Gruppenmitglieder
Sozialkompetenz
- arbeiten in Gruppen, um Analysen und Lösungsvorschläge zu erarbeiten
- wenden Konzepte der Gruppendynamik an, um eine Gruppe zu strukturieren und effizient zu organisieren
- integrieren Konzepte des Projektmanagements, um Arbeitsabläufe zu organisieren und die Qualität der Ergebnisse zu sichern
Methodenkompetenz
- verwenden grundlegende Konzepte der Betriebswirtschaft, um Unternehmen zu analysieren
- analysieren beobachtete Situationen mittels einer strukturierten Vorgehensweise
- integrieren verschiedene betriebswirtschaftliche Konzepte, um Verbesserungsvorschläge zu machen
Fachkompetenz
- erkennen Prozessstrukturen in Unternehmensabläufen
- klassifizieren Herausforderungen, mit denen sich Unternehmen konfrontiert sehen
- differenzieren zwischen verschiedenen Organisations- und Eigentümerstrukturen
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