The master's thesis consists of an analysis that investigates the context within which a project is set, identifying its challenges, the formulation of one or more working hypotheses and research questions which form the basis for the design proposal and the written thesis. A developed hypothesis is verified (or falsified) within the context of a given or freely chosen project, developing it into a designed architectural proposal and/ or into an in-depth theoretical or historical-theoretical investigation.

design studio, exercises, experiment, research, writing, visualising, modelling, presenting, case study, peer feedback

Professional competence

• Execute complex defined and self-defined projects of research, development or investigation and identify and implement relevant outcomes.
• Develop an architectural idea into a sustainable proposal, carefully taking into consideration the project's historical, theoretical, cultural, economic and social context.
• Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
• Make formal presentations about specialist topics to informed audiences.
• Exercise autonomy and initiative in carrying out set project briefs and self-directed programme of study.
• Demonstrate ability to manage time and physical resources in relation to set project briefs and self-directed programmes of study as an individual and a group member.
• Deal with complex ethical and professional issues.
• Show competence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations.

Methodological competence

• Apply a variety of design- and research methods and visualization techniques
• Have knowledge of scientific or artistic methods within an interdisciplinary context

Social competence

• Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual communication
• Understand how to work with confidence in the complex organisational and community settings within which the applied methods and design processes are typically deployed.
• Demonstrate the ability to work with other students for assignments, exercises, experiments, presentations etc

Personal competence

• Assess own work and put it into a historical, theoretical and social context.
• Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.

Successfully passed module "Thesis Preparation"

mid-term and final presentation and defence, book

Das Kolloquium gibt Studierenden die Möglichkeit ihr Forschungsprojekt methodisch und inhaltlich vorzustellen, zu diskutieren und entsprechend zu verbessern. Neben Input-Vorträgen von Dozierenden werden die Studierenden im Kurs ihr Forschungsprojekt vorstellen. Im Anschluss diskutieren sie dieses mit Dozierenden und Forschern sowie den Mitstudierenden. Ziel ist es die Forschungsfrage weiter zu schärfen, sowie das methodische Vorgehen zu verbessern.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Exposé des Forschungsprojektes

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Mit gezielten Strategien sozialer Kompetenz und vielfältigen Interventionsmethoden werden Situationen und Kommunikationsprozesse wirksam gestaltet und für ein ressourcenorientiertes Management nutzbar gemacht.

Soft Skills gekonnt anwenden zu können, eröffnet neue berufliche und persönliche Perspektiven. Dazu gehört das selbstverantwortliche und erfolgreiche Handeln in unterschiedlichen Rollen und Settings sowie die selbstbewusste und überzeugende Kommunikation mit verschiedensten Menschen und Menschengruppen (Stakeholder). Die Fertigkeit vielfältige Interventionsmethoden effizient und kontextbezogen nutzen zu können soll verbessert werden, letztlich mit der Zielsetzung kompetent mit Entwicklungs- und Veränderungsprozessen in Organisationen umgehen zu können bzw. allgemeiner formuliert, die emotionale und soziale Intelligenz im (Führungs-)Alltag soll gefördert und verstärkt genutzt werden.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Im strategischen Beratungsprojekt soll das im gesamten Programm bislang erworbene Wissen auf eine reale, unternehmerische Herausforderung gesamthaft angewendet werden. Hierfür wird ein Kooperationsunternehmen eine aktuelle Herausforderung vorstellen. Diese wird von den Studierenden in Teams analysiert, Lösungen erarbeitet, in einem Beratungsbericht schriftlich dargestellt und vor dem Management präsentiert. Die abschliessende Diskussion mit dem Management hilft den Studierenden Schwachstellen Ihrer Problemeinschätzungen und vorgeschlagenen Lösungen zu erkennen und zu verstehen. Das Modul Strategisches Beratungsprojekt wird Programm-begleitend stattfinden, bzw. zum Ende des MBA Programmes durchgeführt. Somit wird gewährleistet, dass die Studierenden alle nötigen Kenntnisse und Kompetenzen welche nötig sind um das Modul erfolgreich zu absolvieren, bereits erlangt haben.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

In der Veranstaltung Projektmanagement werden Konzepte, Methoden und Hilfsmittel des Projektmanagements für Industrieprojekte vermittelt. Es wird ein Überblick über das gesamte Gebiet des Projektmanagements (PM) gegeben. Die erworbenen theoretischen Kenntnisse über die Methoden und Hilfsmittel werden im Modul in Form von Gruppenarbeiten am Beispiel einer Fallstudie vertieft und gefestigt.

Hierzu werden der Begriff Projektmanagement, Entwicklung, Bedeutung und Inhalte des Projektmanagements, die Methoden der Projektplanung sowie die Projektsteuerung und Überwachung betrachtet. Zudem werden auch die theoretischen Ansätze und Methoden zur Lösung ausgewählter Projektpraxisfragestellungen behandelt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, Fallstudienanalyse

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Das Modul Rhetorik & Präsentation umfasst im groben die Schwerpunkte Vorbereitung bzw. Strukturierung von Vorträgen, Visualisierung von Vorträgen, Leitung von Besprechung mit Moderationstechniken, die Instrumente der Argumentation bzw. Verhandlung sowie Ansätze zur lösungsorientierten Gesprächsstruktur.

Zur Vorbereitung bzw. Strukturierung von Vorträgen gehören die Vorbereitung an sich, Einstieg, Gliederung und Schluss der freien Rede sowie auch nonverbale Kommunikation. Bei der Visualisierung der Vorträge selbst werden die Themen PowerPoint und Beamer, allgemeine Grundsätze der Visualisierung sowie die Erstellung von professionellen Folien behandelt. Die Vortragstechnik wird um das ergebnisorientierte Leiten von Besprechungen bzw. um Moderationstechniken im Speziellen ergänzt. Zur optimierten Darlegung der eigenen Gedanken werden zudem die Festsetzung von Argumentationsstrukturen, der Argumentationsaufbau sowie das Spannungsverhältnis von Argumentation und Manipulation erlernt. Des Weiteren umfasst dies diverse Verhandlungsstile, die Vorbereitung einer Verhandlung sowie die Verhandlung nach dem Harvard-Konzept. Zur allgemeinen Abrundung bzw. zur Prävention des Scheiterns von Verhandlung werden zudem die Themen lösungsorientierte Gesprächsstruktur, die Grundsätze von Kritikgesprächen sowie Mediation abgehandelt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

In diesem Kurs sollen Studierende lernen das im Programm und insbesondere in den Marketing-Modulen erworbene Wissen auf eine reale, unternehmerische Herausforderung gesamthaft anzuwenden. Hierfür wird ein Kooperationsunternehmen eine aktuelle Herausforderung aus dem Bereich Marketing vorstellen. Diese wird von den Studierenden in Teams analysiert, Lösungen erarbeitet, in einem Beratungsbericht schriftlich dargestellt und vor dem Management präsentiert. Die abschliessende Diskussion mit dem Management hilft den Studierenden Schwachstellen Ihrer Problemeinschätzungen und vorgeschlagenen Lösungen zu erkennen und zu verstehen.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus (SPO Art. 44):
a) der Masterthesis,
b) dem Kolloquium zur Masterthesis und
c) der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet (SPO Art. 46).

Mit der Masterthesis wird ermittelt, ob folgende Ziele erreicht wurden (SPO Art. 42):
a) eine umfassende Ausbildung auf universitären Niveau,
b) die Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeitsweise,
c) die für die Ausübung des Berufes erforderlichen Grundlagen und fachlichen Kompetenzen
und Kommunikationsfähigkeiten vorhanden sind.

Die Richtlinien zum wissenschaftlichen Arbeiten an der Universität Liechtenstein sind verbindlich.

Detaillierte Information zur Planung und Bearbeitung der Masterthesis finden sich im Moodle.

In der SPO sind die Bewertung der Masterthesis (Art. 49), das Kolloquium (Art.51-53) und die Präsentation und Verteidigung der Masterthesis (Art.54-59) geregelt.

In diesem Modul sollen Studierende lernen das im Programm und insbesondere in den Technologie- und Innovations-Modulen erworbene Wissen auf eine reale, unternehmerische Herausforderung gesamthaft anzuwenden

Hierfür wird ein Kooperationsunternehmen eine aktuelle Herausforderung im Bereich Technologie und Innovation vorstellen. Diese wird von den Studierenden in Teams analysiert, Lösungen erarbeitet, in einem Beratungsbericht schriftlich dargestellt und vor dem Management präsentiert. Die abschliessende Diskussion mit dem Management hilft den Studierenden Schwachstellen Ihrer Problemeinschätzungen und vorgeschlagenen Lösungen zu erkennen und zu verstehen.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

Die Lerninhalte aus der Managementlehre werden um Ansätze des Komplexitätsmanagements und des vernetzten Denkens ergänzt, um die Studierenden zu befähigen komplexe Situationen zu bewältigen. Im Einzelnen werden vernetztes Denken und Netzwerktechnik sowie verschiedene Ansätze des Komplexitätsmanagements behandelt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, Fallstudienanalyse