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Entwurf D: BUILD.STUDIO

Entwurf D: BUILD.STUDIO

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Aufbauend auf die Entwurfsübung D werden den Studierenden weiterführende Kenntnisse über grundlegende Aspekte des konstruktiven Entwerfens vermittelt. Das Weiterführen des materiellen Gedankens und ein Aufbau der Methodik im konstruktiven Entwerfen wird die konzeptuelle Arbeit schärfen und zu architektonischem Denken führen. Folgende spezifische Inhalte werden vermittelt:
  • Phänomenologie der Bauweisen und Konstruktionen
  • Herausschälen tektonischer Themen aus dem Material, gleichzeitiges Arbeiten an Detail und Gesamten
Teaching Method
Blockunterricht mit Projektstudio
angeleitetes Praktikum Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisierung, Vormachen, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
Learning Results
Fachkompetenz
  • Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Architektur und Konstruktion, des architektonischen und konstruktiven Entwerfens, sowie von spezifischen verwandten Disziplinen.
  • Sie kennen die Grundlagen des konzeptionellen Denkens und die Terminologie, welche für eine kritische Diskussion der Architektur benötigt wird und verstehen und werten, Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs.
  • Sie verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
  • Sie können die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung ausführen und in der Umsetzung persönliche Effektivität demonstrieren.

Methodenkompetenz
  • Die Studierenden stellen einfache situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte fest und wenden das in den theoretischen Vorlesungen gelernte Wissen praktisch an.

Sozialkompetenz
  • Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
  • Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.

Selbstkompetenz
  • Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
Assessment Methods
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht
Module number:
4307908
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
4
Courses:
50 L / 38 h
Self-study:
83 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
2

Entwurf D: BUILD.STUDIO

Entwurf D: BUILD.STUDIO

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Aufbauend auf die Entwurfsübung D werden den Studierenden weiterführende Kenntnisse über grundlegende Aspekte des konstruktiven Entwerfens vermittelt. Das Weiterführen des materiellen Gedankens und ein Aufbau der Methodik im konstruktiven Entwerfen wird die konzeptuelle Arbeit schärfen und zu architektonischem Denken führen. Folgende spezifische Inhalte werden vermittelt:
  • Phänomenologie der Bauweisen und Konstruktionen
  • Herausschälen tektonischer Themen aus dem Material, gleichzeitiges Arbeiten an Detail und Gesamten
Teaching Method
Blockunterricht mit Projektstudio
angeleitetes Praktikum Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisierung, Vormachen, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
Learning Results
Fachkompetenz
  • Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse der Architektur und Konstruktion, des architektonischen und konstruktiven Entwerfens, sowie von spezifischen verwandten Disziplinen.
  • Sie kennen die Grundlagen des konzeptionellen Denkens und die Terminologie, welche für eine kritische Diskussion der Architektur benötigt wird und verstehen und werten, Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs.
  • Sie verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
  • Sie können die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung ausführen und in der Umsetzung persönliche Effektivität demonstrieren.

Methodenkompetenz
  • Die Studierenden stellen einfache situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte fest und wenden das in den theoretischen Vorlesungen gelernte Wissen praktisch an.

Sozialkompetenz
  • Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
  • Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.

Selbstkompetenz
  • Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
Assessment Methods
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht
Module number:
4308310
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
4
Courses:
50 L / 38 h
Self-study:
83 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
2

Entwurf A: Atmosphären

Entwurf A: Atmosphären

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Einführung in den Entwurfsprozess zu einer Aufgabenstellung im Themenfeld der Produktion und Kommunikation.
Projektaufbau mit konzeptionellen Anfängen bis zum Abschluss mit einem Kleinprojekt
Darstellung in Zeichnung und Modellen in dem für die Aufgabe nötigen Massstab. Anwendung verschiedener Darstellungsformen aus dem theoretischen Unterricht in der Modulgruppe A.
Learning Results
Fachkompetenz
  • Die Studierenden verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen, um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden sowie verständlich darzulegen.
  • Sie führen die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität.
  • Sie verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.

Methodenkompetenz
  • Die Studierenden stellen einfache situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte fest und wenden das in den theoretischen Vorlesung gelernten Wissen praktisch an.

Sozialkompetenz
  • Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
  • Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.

Selbstkompetenz
  • Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
Course Materials
Blockunterricht mit Projektstudio
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visua-lisierung, Vormachen, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
Assessment Methods
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht
Module number:
4307906
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
4
Courses:
50 L / 38 h
Self-study:
83 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
2

Entwurf A: Von der Vermesserin zur Verfasserin

Entwurf A: Von der Vermesserin zur Verfasserin

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Einführung in den Entwurfsprozess zu einer Aufgabenstellung im Themenfeld der Produktion und Kommunikation.
Projektaufbau mit konzeptionellen Anfängen bis zum Abschluss mit einem Kleinprojekt
Darstellung in Zeichnung und Modellen in dem für die Aufgabe nötigen Massstab. Anwendung verschiedener Darstellungsformen aus dem theoretischen Unterricht in der Modulgruppe A.
Learning Results
Fachkompetenz
  • Die Studierenden verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen, um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden sowie verständlich darzulegen.
  • Sie führen die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität.
  • Sie verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.

Methodenkompetenz
  • Die Studierenden stellen einfache situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte fest und wenden das in den theoretischen Vorlesung gelernten Wissen praktisch an.

Sozialkompetenz
  • Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
  • Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.

Selbstkompetenz
  • Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
Course Materials
Blockunterricht mit Projektstudio
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visua-lisierung, Vormachen, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
Assessment Methods
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht
Module number:
4308309
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
4
Courses:
50 L / 38 h
Self-study:
83 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
2

Englisch für Architekten

Englisch für Architekten

Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
  • Describing landscapes, places and objects
  • Presenting sketches and plans
  • Discussing topics within the field of architecture
  • Reading texts dealing with concrete and abstract topics in architecture
Teaching Method
Semesterunterricht mit Seminar
Learning Results
Students…
  • interact with a degree of fluency and spontaneity in oral communication that makes interaction with native speakers free of strain for either party
  • present an architectural project in a structured way, highlighting key aspects
  • participate in discussions about the field of architecture by explaining problems and opinions, evaluating ideas and responding to hypotheses
  • understand the main ideas in complex architectural texts dealing with concrete and abstract topics
  • describe places, objects, sketches and plans and develop ideas systematically in writing
  • Vgl. dazu http://www.coe.int/t/DG4/Portfolio/?M=/main_pages/levels.html

Sozial- und Selbstkompetenz
  • evaluate their own and other person's products of learning
Requirements (formal)
Erreichen der nötigen Punktezahl im Einstufungstest (siehe www.uni.li/sprachenzentrum); bei Unterschreitung zwingender Besuch des Vorbereitungskurs Activation I (siehe Aufnahmebedingung)
Assessment Methods
Präsentationen mit Kritik (30%), Textportfolio (50%), Peer Feedback und Mitarbeit im Unterricht (20%)
Anwesenheitspflicht: min. 75% verpflichtend
Module number:
4307870
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
2
Courses:
16 L / 12 h
Self-study:
48 h
Sprache:
Englisch
Scheduled Semester:
2

Digitale Gestaltung II

Digitale Gestaltung II

Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Im Zentrum des Modules Digitale Gestaltung II liegt das Beherrschen der elektronischen Bildbearbeitung, vor allem das Erstellen von architektonischen Visualisierungen. Des Weiteren wird das Layouten von Büchern bzw. Broschüren sowohl theoretisch als auch praktisch vermittelt.
Teaching Method
Fachstudio mit Blockunterricht (Vorlesung und Übung)
In Form von Vortrag, Projektarbeiten, Übungen,
Recherche, Visualisierung, Peerfeedback, Diagrammen,
Grafiken, Skizzen, Zeichnungen und Plänen
Learning Results
Die Studierenden …

Fachkompetenz
  • kennen unterschiedliche digitale Layout-Programme und wenden diese adäquat an.
  • benennen wesentliche Konzepte, Methoden und Werkzeuge der Bildbearbeitung.
  • beschreiben mehrseitige Layout-Kompositionen.

Methodenkompetenz
  • entwickeln und erstellen mehrseitige digitale Layouts und Architekturvisualisierungen.
  • kombinieren verschiedenste Gestaltungsformen zur Verstärkung der Projektidee.

Sozialkompetenz
  • nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf.

Selbstkompetenz
  • erfassen und setzten Aufgabenstellungen selbstständig um
Assessment Methods
Fachprojekt, Übungen, Peerfeedback, Portfolio
Mitarbeit im Unterricht
Anwesenheitspflicht: min. 80% verpflichtend

Abgabe des Portfolios bis spätestens12.06.2017, 17.00 Uhr
beim Schalter AR zu Schalteröffnungszeiten!
Module number:
4307635
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
2
Courses:
20 L / 15 h
Self-study:
45 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
2

Berufspraxis

Berufspraxis

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Das Bachelor-Studium zeichnet sich durch eine enge Verbindung von Lehre und Praxis aus. Die Studierenden erhalten durch ihr berufliches Training während des Studiums einen vertieften Einblick in die drei massgeblichen Bereiche der beruflichen Tätigkeit von Projektvorbereitung, Planungsphase und Ausführungsphase. Sie verbinden damit ihre theoretischen Studien an der Universität - dem Stand ihrer Ausbildung entsprechend - mit der praktischen Tätigkeit in einem Architekturbüro.
Teaching Method
Angeleitetes Praktikum mit mündlichem Betreuungsgespräch, Modell, Skizze, CAD-Zeichnung, Plan, Recherche, Reflexion, Diskurs, Visualisierung, Projektarbeit
Learning Results
Fachkompetenz
  • verstehen die gestellten fachspezifischen Aufgaben und Fragestellungen
  • haben grundlegende Kenntnisse der praktischen Umsetzung von architektonischen Entwürfen
  • verstehen die komplexe Umsetzung vom Entwurf zum Bauwerk
  • übersetzen theoretisches Wissen in die Praxis
  • führen die gestellten Aufgaben unter Anleitung aus und demonstrieren in der Umsetzung persönliche Effektivität
  • übertragen in einem Architekturbüro Erlerntes auch auf andere Projekte
  • unterscheiden zwischen den verschieden Projektphasen und erkennen dabei die Beziehung der Phasen zueinander
  • evaluieren unterschiedliche Methoden für die gestellten Aufgaben und überprüfen die Ergebnisse
  • entwerfen und konstruieren Lösungen zu den gestellten Aufgaben
  • können Ideen, Informationen und Argumente im architektonischen Diskurs verstehen, werten und in der Praxis umsetzen

Methodenkompetenz
  • erinnern sich an die grundlegenden Computer- und Modellbaukenntnisse
  • stellen die gestellte Aufgabe in Form von Skizzen, CAD-Zeichnungen und Modellen dar
  • benutzen diverse Computerprogramme und bauen Modelle zur gestellten Aufgabe
  • stellen die gestellte Arbeit visuell dar und kommunizieren sie in Sprache und Schrift verständlich
  • überprüfen die Darstellungsmethode und stimmen diese auf die jeweilige Aufgabenstellung ab
  • produzieren die Lösung der gestellten Aufgabe in Form von Modellen, Plänen und Skizzen

Sozialkompetenz
  • lernen das Arbeiten im Team

Selbstkompetenz
  • lernen sich selbst einzuschätzen
Literature
Baunormen
Requirements (formal)
Positiv bestandene Studieneingangsphase
Assessment Methods
Im Bachelor-Studium sind insgesamt 360 Stunden (12 ECTS) Berufspraxis erforderlich. Die gesamten Berufspraxisstunden setzen sich aus den drei Teilbereichen Projektvorbereitung, Planungsphase, Ausführungs- und Detailplanung zusammen und sind wie folgend zu absolvieren:
  • 120 Stunden Projektvorbereitung
  • 120 Stunden Planungsphase
  • 120 Stunden Ausführungs- und Detailplanung:

Um den gewünschten Lernprozess nachweisen zu können wird pro Teilbereich ein Praktikum mit einer min. Dauer von 5 Wochen empfohlen zu absolvieren

Schriftliches Praktikumstagebuch
Schriftliches Praktikumsportfolio
AO Pläne
Präsentation Praktikum mit Kritik
Module number:
4307845
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
12
Courses:
14 L / 11 h
Self-study:
350 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
1-6

Baukonstruktion IV

Baukonstruktion IV

Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Vertiefung des Basiswissens des Grundstudiums in den Semesterschwerpunkten Betonbau, Stahlbau sowie Glasbau.
Grundlagen; Verarbeitungsweisen; Fügen bis hin zu architektonischer Vielfalt; Best Practice Beispiele und verarbeitende Betriebe; Verknüpfung mit den laufenden Studio Entwürfen.
Teaching Method
Blockunterricht, Exkursionen zu Baustellen und Bauindustrie, Impulsvorträge mit Konstruktionsübungen. Leseaufträge, Recherchen, Freihandskizzen, Diskussionen, Konstruktionsentwurf via Beamer + Live Kamera. Dozenten- und Peerfeedback
Learning Results
Fachkompetenz
  • Die Studierenden haben vertieftes Grundlagenwissen der Semesterschwerpunkte und können eigenständige Konstruktionen daraus entwickeln. In Zusammenarbeit mit Fachleuten der Praxis verwenden sie die gebräuchlichen Begriffe und kennen die Zusammenhänge zwischen Architektur und Konstruktion, Tragwerk, Bauphysik, Haustechnik etc.

Methodenkompetenz
  • Die Studierenden führen ein Lerntagebuch, in dem sie verschiedene Quellen und Konstruktionen analysieren, sowie mit Freihandskizzen Gebäudeschnitte M 1:20 entwickeln. In Präsentationen argumentieren und verteidigen sie ihre Konstruktionen. Ausführungspläne und Detailpläne erstellen sie in den gebräuchlichen, graphischen Standards.

Sozialkompetenz
  • In heterogenen Teams tauschen die Studierenden Erfahrungen und Vorwissen aus und entwickeln so kooperativ innovative Lösungen.

Selbstkompetenz
  • Im Selbststudium organisieren sich die Studierenden selbst und erstellen zeitgerecht und effizient Unterlagen auf universitärem Niveau.
Literature
Architektur konstruieren, Andrea Deplazes. Weiterführende Fachliteratur im Semester
Requirements (formal)
Positiv bestandene Studieneingangsphase
Assessment Methods
Schriftliche Prüfung und Studientagebuch welches umfasst: Schriftliches Selbststudium, Konstruktionsübungen, Präsentation mit Kritik, Vorträge/Referate, Recherchearbeit, Mitarbeit im UnterrichtAnwesenheitspflicht: min. 75% verpflichtend
Module number:
4307868
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
2
Courses:
16 L / 12 h
Self-study:
48 h
Sprache:
Deutsch
Scheduled Semester:
4

Architecture, Globalisation and Heritage

Architecture, Globalisation and Heritage

Study Programmes
Masterstudiengang Architektur (MSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
Each building, even the most innovative, is built in a context, is an adaptation of a topography, a transformation of an existing spatiality and culture. Architecture is always made as addition to something, the tabula rasa remains a fascinating metaphor. However, each new intervention transforms the given context and culture and makes a new one. So, what is domestic and what foreign in architecture? What common grounds are possible? Which role play conventions, expectations and cultural exchanges in architecture?
Teaching Method
Lecture and seminar: case studies, discourse, writing
Learning Objectives
The module emphasises on exploring the critical relationship between global influences and regional building contexts the architect is confronted with today. It explores concepts such as identity, heritage, the vernacular and the global, adaption and transformation in relation to architecture and urban design, and thus debates the role the architect plays in contributing to a building culture.
Learning Results
Professional competence
  • Recognise complexity of globalisation including its social, political and environmental consequences
  • Demonstrate ability to deal with heritage in a professional and careful manner
  • Show confidence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations
  • Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual
communication

Methodological competence
  • Identify key elements of problems and choose appropriate methods for their resolution in a
considered manner

Social competence
  • Discuss and articulate ideas and information fluently
· Demonstrate the ability to work with other students for assignments, exercises, experiments,
presentations etc.

Personal competence
  • Assess own work and put it into a historical, theoretical, cultural and social context.
Literature
City of Architecture of the City. Berlin 1900-2000, Nicolai 2000
Kenneth Frampton: Studies in Tectonic Culture, MIT 2001
Rem Koolhaas: S,M,L,XL, Monacelli Press 1995
Aart Mekking, Eric Rose, En-Yu Huang, Elena Paskaleva: The Global Built Environment as a Representation of Realities, Pallas Publications 2009
Aldo Rossi: The Architecture of the City, MIT 1984
Georg Simmel: The Ruin, in Der Tag, No. 96 Illustrierte Zeitung 1907
Hans Stimmann: Berlin. Physiognomy of a Metropolis, Skira 2000
Eugène Viollet Le-Duc: The Architectural Theory of Villet-le-Duc, MIT 1990
Cities Architecture and Society. 10. Mostra Internazionale di Architettura, Marsilio 2006
Sang Lee, Ruth Baumeister: The Domestic and the Foreign in Architecture, 010 Publisher 2007
Assessment Methods
Paper, exercises, minimum 75% mandatory presence
Module number:
4307828
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
2
Courses:
16 L / 12 h
Self-study:
48 h
Sprache:
Englisch
Scheduled Semester:
1 - 4

Design Seminar: Intercultural Coexistence

Design Seminar: Intercultural Coexistence

Study Programmes
Masterstudiengang Architektur (MSc AR 14) (01.09.2014)
Project Description
During an intensive weekly workshop it enables students to further deepen their knowledge of an issue addressed in the project studios and/ or conduct excursions to places and sites addressed in their design project.
Teaching Method
Intensive seminar week: excursion, exercises, experiment, research, writing, visualising, modelling, presenting, case study, peer feedback
Learning Results
Professional competence
  • Execute complex defined and self-defined projects of research, development or investigation and identify and implement relevant outcomes.
  • Communicate and articulate ideas and information fluently in English language and work comprehensively in visual, oral and written forms.
  • Make formal presentations about specialist topics to informed audiences.
  • Exercise autonomy and initiative in carrying out set project briefs and self-directed programmes of study.
  • Demonstrate ability to manage time and physical resources in relation to set project briefs and self-directed programmes of study as an individual and a group member.
  • Show confidence in analysing case studies and the ability to infer principles and motivations.

Methodological competence
  • Apply a variety of design- and research methods and visualization and production techniques
  • Have knowledge of scientific or artistic methods within an interdisciplinary context

Social competence
  • Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual communication
  • Lead a team and assume responsibility
  • Demonstrate the ability to work with other students for assignments, exercises, experiments, presentations etc

Personal competence
  • Gain confidence in own role, and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.
Literature
Literature lists are issued and updated each semester
Assessment Methods
Presentation, portfolio, participation, minimum 75% mandatory presence
Module number:
4307920
Semester:
SS 17
ECTS Credits:
2
Courses:
56 L / 42 h
Self-study:
18 h
Sprache:
Englisch
Scheduled Semester:
1 - 4
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