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Fachkompetenz
- Grundlegende Thesen des Business Plannings erklären und veranschaulichen.
- Geschäftsidee in strategische und operative Planung umsetzen.
- Schritte für die Wahl des Produkts oder Unternehmensname kennen.
- Businesspläne korrekt gliedern und inhaltlich ausarbeiten.
- Businesspläne professionell gestalten und präsentieren.
- Implementierung des Businessplan vorbereiten.
- Den Weg von der Idee zum Konzept und in Folge Prototyp kennen.
- Kenntnis über Design Spezifikationen sowie Herstellungsprozesse.
- Instrumente des Product Design und Prototyping korrekt und zielgerichtet anwenden.
- Pitchdeck und Pitch korrekt gliedern und inhaltlich ausarbeiten.
- Pitchdeck und Pitch professionell gestalten und präsentieren.
Selbstkompetenz
- Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
- Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit.
- Zeitmanagement.
- Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Forschungsthemen.
Sozialkompetenz
- Forschungsmethoden im Team anwenden und reflektieren.
Methodenkompetenz
- Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
- Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Fachkompetenz
- Methoden der Sozialforschung im Überblick darstellen.
- Forschungsfragen ableiten und definieren.
- Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
- Theorien, Modelle und Thesen eines Forschungsgebietes erklären.
- Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Selbstkompetenz
- Kritische Reflexion und Diskussion.
- Entwicklung von Offenheit gegenüber der Zusammenarbeit mit anderen Unternehmen.
- Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
- Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit und Zeitmanagement.
- Fähigkeit, Marktentwicklungen frühzeitig zu antizipieren.
Sozialkompetenz
- Erarbeitung und Präsentation von Inhalten im Team.
- Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
- Konfliktfähigkeit bei Gruppenarbeit innerhalb der eigenen sowie im Vergleich zu konkurrierenden Gruppen.
- Arbeiten in cross-funktionalen und internationalen Teams.
Methodenkompetenz
- Anwendung theoretischer Konzepte auf konkrete unternehmerische Herausforderungen.
- Abstraktes Denken auf mehreren Analyseebenen (normativ, strategisch, operativ).
- Interdependenzen der Analyseebenen aufzeigen, kritisch reflektieren und vernetzt in der zeitlichen Dynamik weiterentwickeln.
Methodenkompetenz
- wählen für ihr Thesisprojekt passende Methoden aus und rechtfertigen diese Auswahl
- führen eine gezielte Literaturrecherche zur Untermauerung ihres Forschungsvorhabens durch
- formulieren ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben beschrieben und begründet wird
- halten sich bei der Erstellung des Exposés an die vorgegebenen wissenschaftlichen Standards
- integrieren widersprüchliche Rückmeldungen in die Entwicklung ihrer Arbeit
Fachkompetenz
- kennen die allgemeinen Grundlagen der wissenschaftlichen Methoden
- formulieren eine Forschungsidee und begründen diese.
- arbeiten sich von einer Forschungsidee zur Forschungsfrage für ihr Thesisprojekt vor.
- grenzen eine Forschungsidee schrittweise zu einem realisierbaren Vorhaben ein.
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