Anwesenheitspflicht 90%
Projektdokumentation

Blockchain ist eine relative neue Technologie, die Transaktionen durch dezentrale Datenverwaltung und -kontrolle sowie Verschlüsselung sicherer gestalten will. Das Potenzial, das Blockchain mit sich bringt ist überaus gross und bietet weit mehr, als die blosse Schaffung virtueller Währungen. In diesem Modul sollen die weitreichenden Möglichkeiten der Blockchain bzw. Distributed Ledger Technologie aufgezeigt werden. Neben den technischen Hintergründen, werden insbesondere Themen wie Blockchain-Geschäftsmodelle, Kryptowährungen, Tokenisierung, Token, ICOs und Smart Contracts behandelt. Einen Schwerpunkt bilden dabei zudem neue regulatorische Entwicklungen auf europäischer wie auch nationaler Ebene.

-Wissen und Verstehen:
Die Studierenden verfugen uber spezialisiertes vertieftes Wissen und verstehen die breite Anwendungsmoglichkeit der Blockchain-Technologie in der Finanzbranche. Neben den verschiedenen Geschaftsmodellen, verstehen sie insbesondere die Grundkonzepte von Kryptowahrungen, Token, Tokenisierung, ICOs und Smart Contracts. Sie wissen, welche regulatorischen Anforderungen in Liechtenstein, dem EWR und anderen Jurisdiktionen mit Blockchain-Geschaftsmodellen verbunden sind und erkennen damit einhergehenden komplexe Fragestellungen. Hierzu zahlt auch die steuerrechtliche Einordnung und Behandlung.
-Anwendung von Wissen und Verstehen:
Die Studierenden sind in der Lage, verschiedene Sachverhalten auf hohem Komplexitatsniveau zu erkennen und die daraus resultierenden Folgen zu ermitteln. Sie sind fahig, relevante Aufgabenstellungen im Zusammenhang mit Blockchain zu bearbeiten, damit zusammenhangende rechtliche Fragen zu verstehen und Losungsstrategien zu entwickeln.
-Urteilen:
Die Studierenden sind fahig, Anwendungs- und Geschaftsmodelle kritisch zu bewerten und Problemstellungen in unvertrauten Zusammenhangen zu analysieren und zu beurteilen.
-Kommunikative Fertigkeiten:
Die Studierenden sind fahig, komplexe Problemstellungen, die sich um Zusammenhang mit Blockchain Geschaftsmodellen ergeben, insbesondere aus rechtlicher Sicht zu beurteilen und Losungsansatze gegenuber allen Betroffenen klar und eindeutig zu kommunizieren und im Plenum zu diskutieren.
-Selbstlernfahigkeit:
Die Studierenden finden sich im Feld selbst zurecht und konnen sich selbstandig mit den neuen rechtlichen und unternehmensbezogenen Aufgabenstellungen auseinandersetzen. Sie sind in der Lage, diese zu bewerten und Losungen zu entwickeln.

Klebeck/Dobrauz, Rechtshandbuch Digitale Finanzdienstleistungen (2018), Brühl/Dorschel, Praxishandbuch Digital Banking (2018)

schriftliche Modulendprüfung, 90 Minuten

Erfolgreicher Abschluss der Module "Start-Up-Lab - Part I" und "Start-Up-Lab - Part II"

Geschäftsideen und Marktchancen

• Analyse von Geschäftsideen und Marktchancen.
• Identifikation und Beschreibung von Kernkompetenzen und möglichen Kundensegmente (B2B & B2C).
• Identifikation von Markten und Marktsegmenten.
• Herausarbeitung von Problem- und Lösungsansätzen.
• Identifizierung und Validierung von potenziellen Mitbewerbern, Ressourcen und Fähigkeiten.
• Entwicklung und Anwendung agiler Fokussierungsstrategien.

Team & Self-Leadership

• Konfliktlösungsstrategien im Team.
• Selbstmanagement, Selbstführung und Reflexion.
• Identifikation eigener Stärken und Schwächen.
• Effiziente Planung und Gestaltung von Arbeitsabläufen.

Pitching / Story Telling

• Entwicklung von Rhetorik- und Präsentationskompetenzen.

• Qualitative Methoden der Ideengenerierung und des Innovationsmanagements kennen und anwenden.
• Quantitative Methoden des Innovation Analytics anwenden können.
• Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Gründungsmanagements kennen und anwenden.

• Exposé zur Masterthesis zu einem spezifisch fokussierten Forschungsthema.
• Literaturanalyse.
• Untersuchungsdesigns.
• Online-Befragungen.
• Testtheoretische Grundlagen.
• Einführung in SPSS.
• Quantitative Datenaufbereitung.
• Deskriptiv- (Mittelwert, Standardabweichung) und inferenzstatistische Analysen (z.B. Korrelations-, Regressions-, Faktoren- und Reliabilitätsanalyse).
• Interpretation der quantitativen Ergebnisse.
• Grundlagen der qualitativen Methodik (z.B. Interviewmethodik, qualitative und quantitative Inhaltsanalyse, t-Tests, Varianzanalysen und nicht-parametrische Verfahren).
• Semi-strukturierte Interviews.
• Einführung in NVivo.
• Transkription.
• Auswertung und Interpretation qualitativer Daten.

Transformational Leadership

• Grundlagen von Leadership.
• Traits und Skills bei Leader Emergence und Leader Effectiveness
• Das Full Range Leadership Modell: Transformationale, transaktionale und Laissez-faire-Führung.
• Moderne Führungsformen im Kontext der neuen Arbeitswelt.
• Führen mit Zielen: Zielsetzungstheorie im Leadership.
• Management by Objectives.
• Belohnungssysteme: Pay for Performance-Tools
• The "New Leadership": charismatische Techniken einsetzen
• Führen mit distalen Zielen und Visionen.
• Variationen des Führungsverhaltens in unterschiedlichen Situationen und Organisationen.

Digital Leadership

• Einführung in postheroische Führungskonzepte.
• Integration zielorientierter, transaktionaler und transformationaler Führungsstile in moderne Führung.
• Veränderung von Führung durch digitale Transformation
• Self-Leadership: Sich selbst führen.
• Shared Leadership: Führung bei flachen Hierarchien.
• Empowering Leadership: die Führungskraft als Modell und Coach.
• Empowering Leadership, Kontext und organisationale Struktur.
• Dynamische Mitarbeiterführung im digitalen Zeitalter.
• Kritische Betrachtung von Shared und Empowering Leadership.

Organizational Development

• Grundlagen und Theorien der Organisationsentwicklung.
• Geplante Veränderungsprozesse und Phasen der Organisationsentwicklung.
• Interventionen auf verschiedenen Ebenen der Organisation (Individuum, Gruppe, Organisation).
• Unternehmerisches Denken und Handeln in etablierten Organisationen.
• Organisationales Lernen, organisationales Verlernen und lernende Organisationen.

Family Business & Succession

• Grundlagen der Familienunternehmensforschung.
• Stewardship vs. Agency Theory.
• "Familiness" als strategische Ressource.
• Familienunternehmen und ihre Umwelt.
• Führung von Familienunternehmen.
• Psychologische Einflussfaktoren in Familienunternehmen.
• Generationenübergreifender Erfolg von Familienunternehmen.
• Nachhaltiges Wachstum von Familienunternehmen.
• Strategie und Change Management in Familienunternehmen.
• Entrepreneurship in Familienunternehmen.
• Marketing in Familienunternehmen.
• Innovationsmanagement in Familienunternehmen.
• Varianten der Unternehmensnachfolge (Familiennachfolge, Buyouts, etc.).
• Darstellung der Übergabe-Situation.
• Thesen der Nachfolgeproblematik.
• Ganzheitliche Unternehmensnachfolge und Nachfolgeprozess.
• Fehler, Ziele, Unterschiede, Konflikte im Nachfolgeprozess.
• Spannungsfeld Familie, Generationen im Austausch.
• Anforderungen an beteiligte Personenkreise.
• Grundvarianten der Nachfolgeregelung.
• Nachfolge als Chance für Investoren.
• Management buy in, Management buy out.
• Soziales Kapital und Beziehungsmanagement bei der Unternehmensnachfolge.

Corporate Governance

• Einführung Corporate Governance (Aktualität, Begriffsdefinition).
• Internationale Entwicklungen in der Corporate Governance

(monistischer und dualistischer Ansatz; Corporate Governance Reports; Situation zur Corporate Governance in der Schweiz, Deutschland, Österreich und Liechtenstein; Good Governance).

• Grundlegende Mechanismen der Family Business- und Corporate Governance.

Social & Sustainable Entrepreneurship

• Einführung in Social und Sustainable Entrepreneurship.
• Social und Sustainable Entrepreneure: Motive, Kognitionen und Emotionen.
• Unternehmerische Gelegenheiten und erfolgreiche Geschäftsmodelle in Social und Sustainable Entrepreneurship.

To practice philosophy means to engage with fundamental and complex issues about human life and society at large. This course will be looking into four contemporary issues discussed among ethicists and political philosophers: animal experimentation, euthanasia, immigration, and world poverty.
- Animal experimentation: Should experiments be practiced on animals? What are the philosophical positions regarding this issue? How are those positions justified?
- Euthanasia: How to justify at all the practice of euthanasia in light of the principle of sanctity of life? What arguments are pro-euthanasia putting forth to justify their position?
- Immigration: how to understand the issue of immigration in the context of sovereignty of states and freedom of movement of individuals? On which arguments are based the positions on open and/or closed borders?
- World poverty: How to understand world poverty in the context of global justice? Is world poverty a consequence of unjust distribution? Do wealthy people have obligations to assist the poor?

Presentations, reading assignments, discussions and a written examination (Essay).

In order to be well prepared to write the final Essay, students are highly recommended to attend at least two of the following assignments:

• 25.02.2023: Written commentary on two texts chosen by the lecturer
• 04.03.2023: Written commentary on two texts chosen by the lecturer
• 11.03.2023: Written commentary on two texts chosen by the lecturer
• 18.03.2023: Written commentary on two texts chosen by the lecturer

More details on these assignments will be given at the first lecture (18.02.2023) and in the presentation thereof.

Participants will be able to:

• Familiarize with the philosophical methods and approaches to deal with these complex issues.
• Relate the theoretical standpoints to practical issues.
• Understand the questions raised by these issues of concrete life-situations.
• Develop critical thinking.
• Formulate personal positions and arguments supporting it.

Participants will be able to:

• Familiarize with the philosophical methods and approaches to deal with these complex issues.
• Relate the theoretical standpoints to practical issues.
• Understand the questions raised by these issues of concrete life-situations.
• Develop critical thinking.
• Formulate personal positions and arguments supporting it.

Simon Blackburn, Ethics: A Very Short Introduction (Oxford: OUP, 2001).

Andrew I. Cohen, Christopher H. Wellman, Eds. Contemporary Debates in Applied Ethics (Oxford: Blackwell, 2005).

Peter Singer, Practical Ethics, 3rd Ed. (Cambridge: CUP, 2011).

Recommended literature:
Relevant Web-resources and academic articles (for each topic) will be available on Moodle.

Grading

Written examination: Essay

Essay exam (2500 - 3000 words, specific criteria will follow)

For the final Essay: Please sign in for the exam at the latest on 15.03.2023.
Sign in for the lecture series and the examination separately.

The topics for the Essay will be announced on the 18.03.2023.
Deadline to hand-in your Essay is 10.04.2023 at 23:55 (CET)

see Prüfungsmodalitäten

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Es gelten spezielle Anmeldemodalitäten.

Design Thinking

• Konzept des Design Thinking.
• Design Thinking als kundenzentrierter Prozess.
• Kundenbedürfnisse und Werteangebot.
• Design Thinking und Lean Start.Up.
• Prototypen und Experimente.
• Design Thinking und Methodenkombinationen.

Entrepreneurs & Entrepreneurial Teams

• Unternehmerin, Unternehmer und Unternehmensgründung (Unternehmerische Motive, Persönlichkeitseigenschaften, Motivation und Kompetenzen, Push- und Pullfaktoren bei der Entscheidung zur Unternehmensgründung).
• Unternehmer und Unternehmerteams (Einzelgründungen, teamorientierte Gründungen, Unternehmerteams und Umfeld).
• Entrepreneurial Teams: Definition und Modelle.
• Homogenität und Heterogenität von Unternehmerteams.
• Teamentwicklung und Innovation in Teams.

Human Resources & Entrepreneurial Culture

• Fit- und Passungstheorien zwischen Person und Umwelt.
• Entwicklungslinien der Theorien zur Unternehmenskultur.
• Risikoorientierung, Innovationsorientierung und Proaktivitat als zentrale Dimensionen unternehmerischer Kulturen.
• Rolle der Gründer bei der Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur.
• Recruiting und Onboarding in unternehmerische Kulturen.