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Selbstkompetenz
- erfassen und setzen Aufgabenstellungen selbstständig um.
Sozialkompetenz
- kultivieren eine gemeinsame Atelieratmosphäre.
- nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf.
Methodenkompetenz
- wenden unterschiedliche Zeichen- und Skizziertechniken in eigenen Entwürfen und künstlerischen Projekten an.
- wählen Darstellungs- und Gestaltungsformen je nach Anwendung eigenständig und effizient aus.
- erstellen digitale Layouts und Grafiken.
- wenden unterschiedliche digitale Gestaltungsformen zur Verstärkung der Projektidee an.
Fachkompetenz
- erfassen und visualisieren eigene Ideen.
- kommunizieren eigene kreative Arbeiten mittels analoger Gestaltungstechniken.
- beschreiben und erstellen einfache Geometrien und Perspektiven.
- unterscheiden verschiedene Typographien, Grafik- und Layouttechniken.
- beschreiben Layout-Kompositionen und Gestaltungsraster.
- bestimmen Diagramme und Informationsgrafiken.
Selbstkompetenz
- erlangen Vertrauen in die eigene Rolle und in die überzeugende und rechenschaftspflichtige Art und Weise, wie diese vermittelt wird
- kennen eine organisierte und effiziente Abwicklung von Arbeitsprozessen
- besitzen Anpassungsfähigkeit und können Situationen bewältigen, welche durch laufende Veränderungen hervorgerufen werden
Sozialkompetenz
- erklären, diskutieren und kritisieren die eigene Arbeit durch mündliche Präsentationen, schriftliche und visuelle Kommunikation
- kennen die Abfolge einer Projektabwicklung und implementieren erforderliche Korrekturen in den verschiedenen Projektphasen
Methodenkompetenz
- identifizieren Schlüsselelemente von Problemstellungen und wählen angemessene Methoden
- erlernen Werkzeuge, um eine Vision kreativ umzusetzen
- wenden einer Vielzahl von Design- und Forschungsmethoden und Visualisierungstechniken an
Fachkompetenz
- erlernen Wissen über Planungsvorgänge in Bezug auf Qualität, Zeit und Kosten
- identifizieren und implementieren innovative Geschäftsmodelle von Architekturbüros
- erstellen und werten Businesspläne
Selbstkompetenz
- Die Studierenden sind befähigt aus dem vorgegebenen Material Zusammenhänge und/oder Differenzen, Tendenzen, Grundhaltungen sowie gestaltungstheoretisch relevante Kriterien zu erkennen und zu verbalisieren.
- Die Studierenden situieren das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext.
- Die Studierenden sind befähigt einen kritischen Text zu strukturieren und zu verfassen.
- Die Studierenden verstehen Architektur als Teil eines kulturhistorischen Prozesses, der von jeder Epoche und Generation neu interpretiert und gestaltet wird und auch abhängig von Entwicklungen in architekturverwandten Disziplinen sein kann.
Sozialkompetenz
- Die Studierenden sind befähigt in Gruppen zu recherchieren, zu vertiefen und zu präsentieren.
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