Grundlagen und Abgrenzung des Controlling (Funktion und Rolle des Unternehmens, Konzepte der Unternehmensführung, Unternehmen als komplexes System, Steuerungsmechanismen für Unternehmen), Grundlagen der Bilanzanalyse, Kennzahlensystem ROI, finanzielles Rechnungswesen als Analyse- und Informationsinstrument (Bewegungsbilanz, direkte und indirekte Cashflow-Ermittlung, Kapitalflussrechnung, Fallstudien), operative Steuerung mit Finanzkennzahlen (Liquidität, Stabilität, Rentabilität), Kapitalbedarfs- und Gründungsplanung, zukunftsgerichtete finanzielle Steuerung (Planungsinstrumente, Abgrenzung der operativen Planung, Leistungsbudget, Finanzplan, Planbilanz), wertorientierte Unternehmenssteuerung, Kostenplanung und Abweichungsanalyse.

Vorlesung

• Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung (Aufgaben und Aufbau),
• Kostentheorie und Kostenstrukturen (Gliederung nach Zurechnung auf Kostenträger, Gliederung nach Verhalten bei Beschäftigungsänderungen, Gliederung und Bewertung der Leistungsarten),
• Kostenrechnungssysteme,
• Vollkostenrechnung,
• Kostenartenrechnung (Aufgaben und Zwecke, Betriebsüberleitungsbogen), - Kostenstellenrechnung (Aufgaben und Bildung von Kostenstellen, Betriebsabrechnungsbogen, Verrechnung primärer und sekundärer Stellenkosten, Ermittlung von Zuschlagssätzen),
• Kostenträgerrechnung (Kostenträgerstückrechnung nach Zuschlags-, Divisions- und Kuppelkalkulation, Kostenträgerzeitrechnung),
• Teilkostenrechnung (Kostenaufspaltung, Kostenauflösung),
• Kostenrechnungsschema,
• Deckungsbeitragsrechnung (als Stückrechnung bzw als Periodenrechnung),
• stufenweise Fixkostendeckung,
• Plankosten- und Prozesskostenrechnung,
• Entscheidungsfindungen,
• Kennzahlen,
• Überleitung ins Controlling.

In RW III (Kostenrechnung) wird ebenfalls anhand eines Planspiels die Bedeutung der Kostenrechnung und insbesondere der Teilkostenrechnung (= Deckungsbeitragsrechnung) für die Steuerung des Unternehmens verdeutlicht. In Form konkreter Entscheidungssituationen werden die Auswirkungen von Unternehmensentscheidungen veranschaulicht. Die Studenten erfahren dabei eine Rückkopplung über ihre Entscheidungen in Form von Ergebnissen und/oder ausgelösten Ereignissen und Reaktionen der Mitstudenten.

• Communication skills
• Writing skills
• Business English

• Exercise with max. 30 participants
• Group and individual work
• Discussions and role plays
• Presentations and mini-lectures

Für die Anmeldung zum Modul English II muss das Modul English I erfolgreich absolviert sein.

• Types of Corporations
• Law of one price
• Time value of money
• Interest Rates
• Valuing Bonds
• Investment Decision Rules
• Capital Budgeting
• Valuing Stocks
• Cost of Capital
• Long Term Financing

Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
• Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IFS das Modul Finanzierung erfolgreich absolviert sein.

Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
• Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.

Aus unterschiedlichen Perspektiven werden die Mittel und Möglichkeiten der Disziplin Städtebau aufgezeigt, um die
Stadt im Sinne einer zukunftsfähigen und menschengerechten Umwelt zu gestalten. Dazu werden allgemeine
Grundlagen vermittelt und konkrete Methoden des städtebaulichen Entwerfens vorgestellt. Die Vorlesungsreihe
vermittelt grundlegende Kenntnisse im Städtebau. Dringliche Fragestellungen und Themenschwerpunkte der
zeitgenössischen Städtebaupraxis und - theorie werden erläutert. Dabei steht die Veranschaulichung des
Beziehungsreichtums sowie das Potenzial der Disziplin und dessen Handhabung im Planungs- und Entwurfsalltag im
Vordergrund. Ziel der Vorlesungsreihe ist die Vermittlung eines breit angelegten systemischen Grundwissens, das
den Studierenden die Synthese und Evaluation komplexer städtebaulicher Problemstellungen ermöglicht.

In Form von Vorlesung, Vortrag, Projektarbeiten, Übungen

Zu Semesterbeginn wird eine Literaturliste zur Verfügung gestellt

Dieses Modul fördert grundlegende kommunikative und kulturelle Kompetenzen in der spanischen Sprache auf einem Sprachniveau A1 (vgl. CEFR).

Interaktiver Unterricht

>Informationen geben und erfragen zu Beruf, Herkunft, Wohnort, Adresse, Telefonnummer
>in Formulare Name, Adresse, Nationalität usw. eintragen
>sich selbst und andere vorstellen
>sich begrüssen und verabschieden
>buchstabieren
>Singular/Plural der Substantive
>Übereinstimmung von Nomen und Adjektiven
>das Aussehen und den Charakter einer Person beschreiben
>sich über Familie und Freunde unterhalten
>Zahlen von 1 - 1'000'000
>in einem Restaurant bestellen
>Länder und Nationalitäten
>Gefallen an Aktivitäten ausdrücken
>die Konjugation von regelmässigen und unregelmässigen Verben (-ar, -er, -ir und reflexive Verben)
>Fragepronomen, Demonstrativpronomen, Possessivbegleiter

>einfache Informationen lesen, verstehen und wiedergeben
>an einfachen Unterhaltungen im Alltag teilnehmen
>Hörverstehen
>einfache schriftliche Texte verfassen

auf Moodle gespeichert

Benotung

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Laufende schriftliche und mündliche Leistungsbeurteilungen/Assessments während des Semesters (30% der Endnote)
Teilleistung B: schriftliche und mündliche Prüfung (70% der Endnote)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

Benotung

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Laufende schriftliche und mündliche Leistungsbeurteilungen/Assessments während des Semesters (30% der Endnote)
Teilleistung B: schriftliche und mündliche Prüfung (70% der Endnote)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty

This course is provided through Coursera and is offered by the University of California, Davis.

This Specialization is intended for working professionals early in their career and for organizations who look to improve interpersonal relationship skills among their employees, clients, and customers.

Through four courses, you will explore the use of emotional and social intelligence, practice a formula for problem solving, cultivate a growth mindset, and build skills related to adaptability and resilience in an ever-changing environment. These skills show up in business relationships and communication and ultimately impact professional effectiveness. You will be able to demonstrate sound judgment by engaging in critical thinking to reach decisions and solve problems independently. You will be able to develop a competitive advantage by learning, adapting, and harnessing insights from past endeavors. You will assess your own expectations in your current or anticipated work roles and settings, and how those may align with or differ from what is required by employers and other stakeholders now and in the future.

Professional Skills for the Workplace

Applied Learning Project

Learners will be required to take a look at themselves and decide who they want to be as a professional . They will practice new skills through activities, personal assessments, reflection and quizzes. These skills can be applied immediately to help them to grow and change within an organization.

Instructor: Lisa Montanaro (University of California, Davis) and others.

This FU consists of 4 courses:

Course 1: Emotional and Social Intelligence
Course 2: Critical Thinking Skills for the Professional
Course 3: The Growth Mindset
Course 4: Adaptability and Resiliency

The course starts on 16th September 2024.
The course must be completed by 20th December 2024.

All parts of this course are free of charge.

Online courses

• Resiliency
• Problem Solving
• Growth Strategies
• Emotional Intelligence
• Adaptability

see the course descriptions

Attenance min. 80% mandatory

Grading

Vernacular Architecture introduces the traditional typologies of housing, agriculture, crafts and trade around the globe. Adapted to climate, natural resources and cultural conditions, these vanishing building cultures offer truly sustainable clues to our crucial question: How to build and how to live sustainably again? The seminar explores projects to understand the complex simplicity of buildings made from purely natural materials.

The module involves interactive lectures with exercises to integrate theoretical knowledge with critical analysis skills. Case studies are used to discuss the course contents. Recent scientific publications from Sustainable Design and vernacular architecture are examined in class.

After successful completion of the course, students will be able to

Relevant reading will be made available at the beginning of the course. A list of recommended literature will be announced in the course and updated on an ongoing basis.

Minimum 75% compulsory attendance and continuous assessment.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: final submission (80%) and active participation (20%).

Ob Crowdfunding und Crowdlending, Online-Zahlungsdienste, Robo Advice, der Einsatz künstlicher Intelligenz, RegTech oder auch Outsourcing in die Cloud – all diese Themen bringen eine Vielzahl regulatorischer und aufsichtsrechtlicher Fragestellungen mit sich. Anhand der aktuellen Rechtsentwicklung mit besonderem Fokus auf das EWR-Recht, werden die damit verbundenen An- und Herausforderungen analysiert und darauf aufbauend mittels praxisbezogener Fallbeispiele Best Practices und Methoden zur Bewältigung dieser vielfältigen Aufgaben vermittelt.

-Wissen und Verstehen:
Die Teilnehmende verfugen uber vertieftes Wissen im Bereich der digitalen Innovationen. Sie kennen die Unterschiede, Vorteile und Herausforderungen der jeweiligen technologischen Modelle, wie diese einzusetzen sind, welche Schnittstellen es gibt, und verstehen komplexe Aufgabenstellungen.
-Anwendung von Wissen und Verstehen:
Die Teilnehmende sind in der Lage, regulatorische und aufsichtsrechtliche Fragen auf hohem Komplexitatsniveau zu verstehen und Losungen zu erarbeiten. Sie erkennen Herausforderungen, verstehen die sich daraus ergebenden Rechtsfolgen und konnen selbstandig Losungsstrategien entwickeln.
-Urteilen:
Nach Abschluss dieses Moduls sind die Teilnehmenden fahig, relevante Sachverhalten zu analysieren und zu beurteilen. Sie erkennen neue Moglichkeiten und damit verbundene Herausforderungen und konnen diese nach regulatorischen und aufsichtsrechtlichen Aspekten beurteilen.
-Kommunikative Fertigkeiten:
Die Teilnehmenden sind fahig, unterschiedliche Ansatze zielgruppengerecht zu kommunizieren, auf andere Argumente einzugehen und diese zu begrunden und zu verhandeln. Sie identifizieren die mit digitalen Innovationen verbundenen An- und Herausforderungen und konnen notwendige Massnahmen klar und eindeutig kommunizieren.
-Selbstlernfahigkeit:
Die Teilnehmenden finden sich in der Welt der digitalen Innovationen zurecht und konnen sich selbstandig mit der damit verbundenen rechtlichen und aufsichtsrechtlichen Aufgabenstellung in der Praxis auseinandersetzen. Sie erkennen Losungsmoglichkeiten und wissen diese in Unternehmen umzusetzen.

Smolinski/Gerdes/Siejka/Bodek, Innovationen und Innovationsmanagement in der Finanzbranche (2017); Alt/Puschmann, Digitalisierung der Finanzindustrie (2016); Klebeck/Dobrauz, Rechtshandbuch Digitale Finanzdienstleistungen (2018), Brühl/Dorschel, Praxishandbuch Digital Banking (2018)

Gruppenarbeit: Fallstudie inkl. Präsentation

Digitale Transformation & neue Geschäftsmodelle
In diesem einführenden Modul werden zunächst grundsätzliche Fragestellungen und Grundbegriffe sowie digitale Geschäftsmodelle behandelt. Den Teilnehmenden wird ein umfassendes Verständnis der Informationstechnologie im Rahmen der digitalen Transformation der Finanzbranche vermittelt. Dabei wird zum einen auf die regulatorischen und ökonomischen Aspekte eingegangen, zum anderen auch ein elementares Verständnis der dahinterstehenden technischen Grundlagen vermittelt. Neben digitalen Geschäftsmodellen werden insbesondere auch die IT-Sicherheit und die sich daraus ergebenden Pflichten und Grundlagen der Verantwortlichkeiten in Unternehmen behandelt.

-Wissen und Verstehen:
Die Teilnehmenden verfugen uber spezialisiertes Wissen in den Bereichen neuer Geschaftsmodelle und digitale Transformation in der Finanzbranche. Sie wissen uber die damit zusammenhangenden Herausforderungen Bescheid und verfugen uber das entsprechende Knowhow, um diesen erfolgreich zu begegnen. Sie sind befahigt, regulatorische und okonomische Fragestellungen zu erkennen und verstehen technische Hintergrunde.
-Anwendung von Wissen und Verstehen:
Die Teilnehmenden sind in der Lage komplexe Aufgaben in Bezug auf
neue Geschaftsmodelle zuzuordnen und zu losen. Durch die Kombination
von regulatorischen und okonomischen Wissen, erganzt durch
technische Grundlagen sind sie befahigt, verschiedene Sachverhalten aus
unterschiedlichen Blickwinkel zu betrachten und nachhaltige
Losungsansatze zu entwickeln.
-Urteilen:
Sie sind fahig, Konzepte aus okonomischen und regulatorischen Gesichtspunkten zu analysieren und zu beurteilen. So konnen sie etwa beurteilen, ob ein Geschaftsmodell den praktischen und rechtlichen Anforderungen genugt.
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• Kommunikative Fertigkeiten:

Die Teilnehmenden sind fahig, komplexe Sachverhalte und
Problemstellungen zu beurteilen und Losungsansatze gegenuber allen
Betroffenen klar und eindeutig zu kommunizieren, auf andere Argumente
einzugehen und diese zu begrunden.
-Selbstlernfahigkeit:
Die Teilnehmenden finden sich in der digitalisierten Finanzbranche zurecht und konnen sich selbstandig mit den damit zusammenhangenden Aufgabenstellungen auseinandersetzen. Sie sind in der Lage, diese zu bewerten und in der Praxis zu integrieren.

Smolinski/Gerdes/Siejka/Bodek, Innovationen und Innovationsmanagement in der Finanzbranche (2017); Klebeck/Dobrauz, Rechtshandbuch Digitale Finanzdienstleistungen (2018), Brühl/Dorschel, Praxishandbuch Digital Banking (2018)

schriftliche Modulendprüfung, 90 Minuten