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Technologiekompetenz
  • grundlegende Funktionen von BIM-Autorensoftware zu beherrschen.
  • BIM-Software zur Erstellung und Verwaltung digitaler Gebäudemodelle anzuwenden.
  • grundlegende Qualitätskontrollen mittels Modell-Checker-Software durchzuführen.
Selbstkompetenz
  • eigenständiges Lernen und Anpassen an neue Technologien und Methoden im BIM-Bereich zu entwickeln.
  • eigene Stärken und Schwächen im Bezug zum Erlernten zu identifizieren und zu verifizieren.
  • klare Ziele und einen Zeitplan für die Projektumsetzung festzulegen und zu verifizieren.
Sozialkompetenz
  • in interdisziplinären Teams zur Erreichung gemeinsamer Ziele zusammenzuarbeiten.
Methodenkompetenz
  • Standards und Protokolle für den Datenaustausch und die interdisziplinäre Zusammenarbeit zu verstehenund anzuwenden.
  • kompetent mit prozessspezifischen Kollaborationstools umzugehen.
Fachkompetenz
  • die BIM-Methodik und deren praktische Anwendung im Architektur- und Bauwesen zu verstehen.
  • die Integration von Planungs-, Konstruktions- und Managementprozessen in BIM wiederzugeben.
  • BIM-Projekte, einschliesslich der Modellierung von Gebäudedaten und -strukturen, zu generieren.
  • BIM-Konzepte und -Modelle in Kommunikation und Präsentation kompetent zu vermitteln.
Technologiekompetenz
  • die erlernten Darstellungs- und Modellbautechniken richtig auszuwählen und anzuwenden.
Selbstkompetenz
  • Aufgaben unter Anleitung, jedoch mit einem erheblichen Mass an Eigenverantwortung, durchzuführen.
  • eigene Stärken und Schwächen im Bezug zum Erlernten zu identifizieren.
  • die erlernten Darstellungsmittel mit einer persönlichen Handschrift zu erweitern.
  • ressourcenschonend und verantwortlich mit Materialien, Geräten und Werkzeugen umzugehen.
Sozialkompetenz
  • eine gemeinsame Atelier-Atmosphäre zu kultivieren.
  • Lernmaterialien und Material selbstständig zu organisieren.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren.
  • Probleme sinnvoll in Aufgaben aufzuteilen, an ihnen zu arbeiten und sich innerhalb der Gruppe gegensei-tig zu unterstützen.
Methodenkompetenz
  • die erlernten künstlerischen Methoden und Techniken der Darstellung sowie des Modellbaus eigenständig und gezielt in ihren kreativen Arbeiten anzuwenden.
  • räumliche Situationen zeichnerisch zu entwickeln und einheitlich abzubilden bzw. in ein Modell umzuset-zen.
  • unterschiedliche Zeichen- und Skizziertechniken in eigenen Entwürfen und künstlerischen Projekten anzu-wenden.
Fachkompetenz
  • eigene kreative Arbeiten mittels unterschiedlicher bildnerischer, plastischer und digitaler Gestaltungs-techniken zu kommunizieren.
  • einfache Geometrien und Perspektiven zu beschreiben und zu erstellen.
  • durch das freihändige Zeichnen ihre Fähigkeit zur Beobachtung, Analyse und Abstraktion räumlicher Zu-sammenhänge zu beweisen.
  • fiktive räumliche Situationen zeichnerisch zu entwickeln und konsistent abzubilden.
  • die Grundlagen des Arbeitens mit Modellbau-Maschinen und Materialien zu beherrschen.
  • unterschiedliche Methoden und Techniken der Darstellung sowie des Modellbaus zu kennen.
  • zur Verstärkung der Projektidee die entsprechenden Materialien und Techniken auszuwählen.
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