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Sozialkompetenz
- arbeiten in Gruppen, um Analysen und Lösungsvorschläge zu erarbeiten
- wenden Konzepte der Gruppendynamik an, um eine Gruppe zu strukturieren und effizient zu organisieren
- integrieren Konzepte des Projektmanagements, um Arbeitsabläufe zu organisieren und die Qualität der Ergebnisse zu sichern
Methodenkompetenz
- verwenden grundlegende Konzepte der Betriebswirtschaft, um Unternehmen zu analysieren
- analysieren beobachtete Situationen mittels einer strukturierten Vorgehensweise
- integrieren verschiedene betriebswirtschaftliche Konzepte, um Verbesserungsvorschläge zu machen
Fachkompetenz
- erkennen Prozessstrukturen in Unternehmensabläufen
- klassifizieren Herausforderungen, mit denen sich Unternehmen konfrontiert sehen
- differenzieren zwischen verschiedenen Organisations- und Eigentümerstrukturen
Selbstkompetenz
- können in Situationen des Informationsüberflusses geeignete Marketinginstrumente auswählen und erfolgreich implementieren
Sozialkompetenz
- erarbeiten gemeinsam relevante Marketingkonzepte und wenden diese auf aktuelle unternehmerische Fragestellungen an
- sind in der Lage, ihre Denkansätze und Lösungswege kritisch zu reflektieren
Methodenkompetenz
- entwickeln markt- und kundenbezogene Lösungsansätze, die sowohl den Anforderungen der Theorie als auch der unternehmerischen Praxis genügen
Fachkompetenz
- verstehen Marketing als zentrale unternehmerische Denkhaltung
- kennen die Entwicklungsphasen des modernen Marketingmanagements
- können die zentralen Marketingkonzepte sowohl in etablierten Unternehmen als auch in Start-ups anwenden
- verstehen welche kulturellen, sozialen, sozioökonomischen und psychologischen Faktoren das Kaufverhalten beeinflussen
- sind in der Lage Marktforschungsstudien selbstständig durchzuführen
- setzen strategische Analysetools sowie Wettbewerbs- und Marktbearbeitungsstrategien zielgerichtet ein
- kennen verschiedene Methoden zur Produkt- und Dienstleistungsentwicklung
- evaluieren und implementieren verschiedene Ansätze zur Preissetzung
- kennen die Bedeutung von Distributionskanälen insbesondere im E- und M-Commerce
- entwickeln zielgruppenorientierte Kommunikationsstrategien
Methodenkompetenz
- lernen die Beschaffung, Verwertung und Analyse von Informationen kennen
- verstehen und verorten wissenschaftliche Literatur
- lösen eigenständig Entscheidungsprobleme
- können mit Unsicherheit und Zielkonflikten umgehen
- bewältigen komplexe Aufgaben
- können das Gelernte auf Fragestellungen in Case Studies anwenden
- können eine Literaturrecherche durchführen
- identifizieren die zentrale wissenschaftliche Literatur
- erarbeiten und halten Präsentation zu fachlichen Fragestellungen
Fachkompetenz
- kennen die wichtigsten Modelle der Strategischen Planung, Kontrolle, Organisation
- nennen die Ursachen für die Motivation von Menschen und stellen dar, wie Führungskräfte diese umsetzen
- kennen Aufgaben des Marketing-, Produkt-, Technologieverantwortlichen
- haben eine Vorstellung von Wissenschaft / wissenschaftlichem Arbeiten
- wissen, was Menschen motiviert und kennen grundlegende Führungsmodelle.
- können mit Informationsüberfluss umgehen
- lernen das Spannungsfeld zwischen Umweltanforderungen und unternehmensinternen Strategien und Aktivitäten kennen
- verstehen das Unternehmen als soziales System
- verstehen die Rolle des Unternehmens in der Wirtschaft
- wissen wie sich Menschen in Teams verhalten und welche Dynamik entsteht
- stellen den Zusammenhang von theoretischen Modellen und Aufgabenstellungen und Beispiele aus der Praxis her
- entwickeln und adaptieren grundlegende Strategien
- identifizieren und evaluieren Positionierungsmöglichkeiten des Unternehmens im Umfeld
- verstehen die Grundlagen der Motivation und Führung von Menschen
- verstehen die grundlegende Elemente und Dynamiken der Teamarbeit
- beantworten und argumentieren die Fragestellungen aus den Case Studies
- ordnen den erlernten Stoff in einen breiteren Kontext ein
Selbstkompetenz
- tolerieren die Meinungen der anderen Studierenden, auch wenn sie dem eigenen Verständnis widersprechen (z.B. bei der Besprechung der Übungen oder im Diskussionsforum)
- kümmern sich selbständig und zuverlässig um die Aufarbeitung der Vorlesungsinhalte (insb. Übungszettel, Folien und Studium der Pflichtliteratur)
- beurteilen ihren Lernfortschritt und ihr Engagement in den Vorlesungen und im Selbststudium (z.B. Wortmeldungen im Unterricht, Erfolg bei der Bearbeitung der Übungszettel)
- identifizieren ihre Stärken und Schwächen und passen ihr Engagement entsprechend an (z.B. durch das Wiederholen der Vorlesungsinhalte)
- unterstützen sich gegenseitig in Vorlesungen und Selbststudium und helfen einander bei Fragestellungen (z.B. im Diskussionsforum)
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