-Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
-Die Studierenden lernen aus der gemachten Erfahrung und sind fähig sich kreativ neues Wissen zu erschliessen.

-Die Studierenden arbeiten gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt und gehen mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik um.
-Sie beurteilen die eigene Leistung sowie die Leistung anderer.
-Die Studierenden arbeiten in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung.
-Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.
-Die Studierenden können ihren Standpunkt in einem gesellschaftlichen Kontext einbetten.

-Die Studierenden erarbeiten die gestellten Aufgaben unter Anleitung und setzen sie individuell um.
-Sie führen eine eigenstandige Literaturrecherche durch und organisieren die Informationen zu den einzelnen Fragestellungen.
-Sie erkennen situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte und wenden das in den theoretischen Vorlesungen erlernte Wissen an.
-Sie kommunizieren die Komplexität ihrer Projektarbeit am Computer, in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift verständlich.
-Sie sind fähig interdisziplinär und fächerübergreifend zu denken und zu handeln.
-Sie bewerten die Leistung von anderen Studierenden und ordnen die eigene Leistung ein.

• Die Studierenden sind befähigt in Gruppen zu recherchieren, vertiefen und präsentieren.

• Die Studierenden verfassen strukturierte Vorlesungsnotizen und ordnen die gewonnen Kenntnisse mit Hilfe von Fachliteratur selbständig
• Die Studierenden lernen wissenschaftlich zu recherchieren und Wissen zu verknüpfen. Sie entwickeln durch das Lesen und Schreiben von Texten ein Mittel zur Gedankenklärung.

• Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die grundlegenden Kenntnisse aus der Architektur-theorie.
• Die Studierenden können theorierelevante Texte kritisch lesen.
• Die Studierenden können über die Besprechung architekturtheoretischer Begriffe inhaltliche Zusam-menhänge schaffen.
• Die Studierenden haben die Fähigkeit, das eigene Schaffen im kulturellen und politischen Kontext zu si-tuieren.
• Die Studierenden verfügen über ein architekturtheoretisches Vokabular zur Einordnung von Werken in den zeitlichen und ideengeschichtlichen Kontext.

• Die Studierenden entwickeln gegenüber ihren Entwurfsarbeiten ein kritisches Verhältnis.
• Die Studierenden lernen aus der gemachten Erfahrung und sind fähig sich kreativ neues Wissen zu erschliessen.

• Assess own work and put it into a historical, theoretical and social context.
• Gain confidence in own role and the persuasive and accountable manner in which it is expected to be performed.

• Explain competently, discuss and critique own work through oral presentations, writing or visual communication
• Understand how to work with confidence in the complex organisational and community settings within which the applied methods and design processes are typically deployed.
• Demonstrate the ability to work with other students for assignments, exercises, experiments, presentations etc.

• Apply a variety of design- and research methods and visualization techniques
• Have knowledge of scientific or artistic methods within an interdisciplinary context