• Types of Corporations
• Law of one price
• Time value of money
• Interest Rates
• Valuing Bonds
• Investment Decision Rules
• Capital Budgeting
• Valuing Stocks
• Cost of Capital
• Long Term Financing

Enrollment from WS23/24
These admission requirements:

• To register for modules in the specialization, the modules Statistics, Business Mathematics, and English I must have been successfully completed.
• In addition, the module Finance must have been successfully completed in order to register for the IFS specialization.

Enrollment before WS23/24
Either the above admission requirements or:

• To register for modules in the specialization, modules worth at least 45 ECTS credits from the first year of study and the module English I must have been successfully completed.
• Elective courses are not taken into account at all for these regulations.

• Konkretisierung und Bearbeiten eines Forschungsproblems, ausgedrückt anhand einer Forschungsfrage.
• Entwicklung einer Problemlösung zur definierten Forschungsfrage anhand der wissenschaftlichen Methodik des Faches.
• Eigenständige Literaturrecherche, Auswertung, Diskussion und Abgrenzung der Literatur.
• Diskussion mit dem Gutachter / der Gutachterin über methodische und inhaltliche Fragen zur Lösung der Forschungsfrage.
• Eigenständiges Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit.
• Präsentation des eigenen Forschungsvorhabens und der Ergebnisse.
• Verteidigung der Thesis und Fachdiskussion mit der Prüfungskommission.

Der Studierende identifiziert die für die Bearbeitung seines Forschungsvorhabens relevante Literatur eigenständig.

Für die Anmeldung zum Modul Bachelorthesis muss das Modul Research Methods II erfolgreich absolviert sein.

Für die Anmeldung zur LV "Erstellung BT" wird das im Modul Research Methods II erstellte und durch den/die Gutachter/in und die Studienleitung freigegebene Exposé als Grundlage herangezogen.

Falls Sie ein verändertes Exposé als Basis ihrer BT verwenden möchten, ist ein erneuter Freigabeprozess notwendig. Dieser muss spätestens bis zur Anmeldefrist des Moduls abgeschlossen sein. Der Prozess ist durch den Studierenden anzustossen und zu betreiben. Bitte kontaktieren Sie in diesem Fall umgehend die Modulleitung.

Studierende melden sich eigenständig zum Modul an, die Anmeldung zur Lehrveranstaltung "Erstellung Bachelorthesis" erfolgt durch den Studienservice, wenn ein positiv beurteiltes Exposé vorliegt.


Bachelorthesis: 70% (schriftlich)
Präsentation und Verteidigung: 30% (mündlich vor Gremium)

Die Bachelorthesis umfasst 150'000 - 200'000 Zeichen inkl. Leerzeichen.

Die Angaben zum Umfang beziehen sich auf den Inhalt im Textteil der Arbeit, verstehen sich also immer ohne Abstract, Verzeichnisse, Grafiken, Tabellen, Anhang, etc..

Studierende können sich nur für das Modul selbständig anmelden. Eine Anmeldung für die Lehrveranstaltung "Erstellung" und "Präsentation und Verteidigung" erfolgt in einem zweiten Schritt durch die Studienservices nach Prüfung der Zugangsvoraussetzungen.

Dieses Modul vermittelt einen integrativen und situativen Führungsansatz. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass wirksame Führung kein einheitliches Verhalten darstellt, sondern eine flexible Anpassung an unterschiedliche Führungssituationen erfordert.
Im Seminar werden verschiedene Formen von Führungsverhalten systematisch vorgestellt, analysiert und miteinander verglichen. Dazu zählen direktives, kontrollierendes, aversives, transaktionales, transformationales sowie ermächtigendes Führungsverhalten (Empowering Leadership). Ergänzend werden passive sowie Laissez-faire-Führung als besonders ineffektive Führungsstile kritisch beleuchtet.
Ein besonderer Fokus liegt auf dem Konzept der achtsamen Führung. Achtsame Führungskräfte zeichnen sich dadurch aus, dass sie sich ihrer eigenen Person, ihrer Umwelt sowie der jeweiligen Führungssituation bewusst sind und über ein breites, situationsangemessen einsetzbares Verhaltensrepertoire verfügen.
An den ersten beiden Seminartagen erfolgt die inhaltliche Vermittlung primär durch Präsentationen und Diskussionen. Der dritte Tag dient der praxisnahen Anwendung des Gelernten in Form eines Rollenspiels, in dem unterschiedliche Führungssituationen simuliert und reflektiert werden.

• Fachliche Präsentationen und Inputvorträge (Tag 1 und 2)
• Diskussionen und moderierte Reflexionen
• Analyse praxisnaher Beispiele aus dem Führungskontext
• Rollenspiel zur Simulation unterschiedlicher Führungssituationen (Tag 3)
• Gemeinsame Auswertung und Feedbackrunden

Furtner, M. & Baldegger, U. (2023). Self-Leadership und Führung (3. Auflage). Springer Gabler.
Furtner, M. (2018). Dynamische Mitarbeiterführung. Springer Gabler.
Furtner, M. (2017). Transformationale Führung. Springer Gabler.
Furtner, M. (2017). Empowering Leadership. Springer Gabler.

The Educational Journey covers lectures at a foreign university, company visits, and leisure activities. Course topics change from semester to semester.

• Planning security: Even if the study trip cannot take place, there is the possibility that you can acquire the 3 ECTS through an alternative examination performance

Written exam (60min)

The trip typically lasts from Monday to Friday/Saturday (including travel). A detailed schedule will be announced during a kick-off session at the University of Liechtenstein in May. Attendance at all days and events is mandatory.

The digitization of society and business is transforming the way we consume, work, interact and create, leading to a new era centered on the digital user and their evolving needs. This shift presents both opportunities and challenges for companies, forcing them to adapt their business models and strategies.
Building on the fundamentals of Digital Innovation, this lecture will explore the integration of digital technologies, par-ticularly within established companies, and how organizations can develop digital transformation strategies that foster innovation, optimize operations, and drive cultural change. The course is structured around three core themes:

• Digital Transformation of Value-Based Offerings: Examining how firms can utilize digital tools and technologies to create and enhance value propositions.
• Optimization of Existing Business Processes: Analyzing ways in which digital technologies can help streamline operations and improve efficiency.
• Driving Cultural Change in Organizations: Investigating the organizational dynamics and leadership strategies essential for fostering a digital culture.

Through real-world case studies, students will engage with practical examples of successful digital transformation ef-forts, focusing on incumbent firms. By the end of the course, students will have a comprehensive understanding of how digital technologies can drive sustainable change and competitive advantage.

• The module involves interactive lectures with exercises to integrate theoretical knowledge with practical de-sign and analysis skills.
• Case studies are used to discuss and transfer the course contents. Contemporary scientific publications from Information Systems and Management Research are discussed in class.

After successful completion of the course, students will

Professional competence

• understand the strategic significance of digital transformation and its impact on incumbent firms
• analyze and evaluate various digital business models and strategies

Methodological competence

• apply digital transformation theories and frameworks to real-world cases
• develop skills in process analysis and optimization using digital tools

Social competence

• Engage in collaborative projects, enhancing teamwork and communication skills
• Present findings and analyses, fostering public speaking and presentation abilities

Personal competence

• Critically reflect on their learning and the implications of digital transformation for society
• Cultivate a mindset for continuous learning and adaptability in a digital landscape

• Students are provided with the lecture slides and supplementary material (e.g., selected journal articles, case studies).

Written exam (60min)

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus:

a) der Erstellung der Masterthesis

b) Kolloquium
Im Kolloquium der Masterthesis wird der aktuelle Stand der Masterthesis geprüft und bewertet. Gravierende Mängel könnten zu einem frühzeitigen Abbruch der Masterthesis führen.

c) der Präsentation & Verteidigung der Masterthesis
In der Präsentation & Verteidigung der Masterthesis weist der Studierende die Befähigung wissenschaftlicher Arbeitsweise sowie die für die Ausübung des Berufes erforderlichen fachlichen Kompetenzen und Kommunikationsfähigkeiten nach.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet.

Aktuelle Zeitschriftenartikel und Buchempfehlungen werden im Moodle (https://moodle.uni.li) zum Download für die Studierenden hinterlegt oder vom Dozierenden mitgeteilt.

Das Kolloquium muss positiv bewertet werden.

Die Benotung der Masterthesis setzt sich aus der Note für die schriftliche Arbeit und der Note für die Präsentation und Verteidigung im Verhältnis 70% zu 30% zusammen.

Hat der Studierende die Masterthesis nicht bestanden, so kann er dieses Modul frühestens zum nächstmöglichen Prüfungstermin wiederholen. Eine zweite Wiederholung ist nicht möglich und das Masterstudium gilt als endgültig nicht bestanden.

Die Studienreise vertieft die Inhalte des Semesters in einem extrem wachstumsorientierten Umfeld und erläutert an Beispielen aus der Unternehmenswelt:

• Praktische Einblicke in ein internationales Umfeld.
• Internationalisierung erfahren und mit Unternehmern diskutieren.
• Sinn und Zweck von Internationalisierungsstrategien verstehen und mit Investoren diskutieren. Beispiele für bisherige Studienreisen: USA, China, Skandinavien.
• Workshops an Universitäten, Gespräche mit Investoren, Unternehmern und Policy Makern.
• Praktische Umsetzung von Internationalisierungsstrategien.
• Erklären von landesspezifischen Besonderheiten.
• How to do Business in der jeweiligen Destination.

This optional module, allows for various kinds of research studies in collaboration with planned or ongoing research projects. It is closely linked to the five units of the School of Architecture and is undertaken individually or in small teams of students. Supervision consists of guiding students towards clear results in a particular area of research. The research project is reviewed before a panel of experts from the supervising research unit.

Built Heritage & Upcycling Unit:
Would you also like to be a border crosser and cross borders with us? Ernst Sommerlad (1895-1977) was one of the first architects in the Principality of Liechtenstein and brought the architectural language of Modernism here. Despite the most adverse political circumstances, he did not allow himself to be limited by borders either architecturally or physically, and also built in Germany, Vorarlberg, St. Gallen, Appenzell and Graubünden. On the occasion of a symposium at the University of Liechtenstein in the fall of 2025, we will analyze the fast and exciting oeuvre of Sommerlad under close scientific scrutiny in cooperation with the country and the OST (Eastern Switzerland University of Applied Sciences)

Research or design studies defined by research units and under the guidance of mentors, usually closely related to current research projects, developed individually or in groups. The offers of the research semester vary each se-mester depending on the units and are coordinated with the academic director of the Master's degree pro-gramme.

Relevant reading will be made available at the beginning of the course. A list of recommended literature will be announced in the course and updated on an ongoing basis.

Minimum 75% compulsory attendance, continuous assessment and regular meetings with instructors.
The final grade is calculated according to the weighting of the following com-ponents: final submission (80%) and oral presentation (20%).

Individual appointments will be set with the tutor; group projects are also possible, as well as group work with individual submissions;

start, final submission and presentation can be individually
defined with the respective tutors.

Registration via the intranet of the University of Liechtenstein is not binding and is only valid in combination with the written consent of the respective unit. This applies to all Individual Electives in the Master's degree programme in Architecture.

This optional module allows for various kinds of research studies. It is closely connected to the five units of the Liechtenstein School of Architecture and is usually part of ongoing research projects. The supervision consists of directing the students towards clear results within a given field of research. The individual study is reviewed within the respective unit.

Urbanism, Architecture & Society Unit:
Do you like writing, or want to gain more experience scientific writing?
Are you interested in learning about and applying methods of urban research?Want some credit points for that?

Urbanism, Architecture & Society Unit (UASU) is happy to support independent study projects utilizing our methods and approaches, either (1) pursuing questions relevant to our group, or (2) supporting you in finding your own research questions. We can provide topics for independent study related to our research areas in the Alpine Rhine Valley, as well as various locations across the Global South.
We also encourage aligning independent study projects with our other concurrent courses including: Raum & Gesellschaft, Studio Jozi, Urban Theory, Planning & Places, Architectural Theory, or Pro Bono.

Self-defined design or research studies, developed individually or in groups agreed upon with research units and under the guidance of mentors. The size of the module is determined by the respective unit.

After successful completion of the course, students will be able to

Relevant reading will be made available at the beginning of the course. A list of recommended literature will be announced in the course and updated on an ongoing basis.

Minimum 75% compulsory attendance, regular meetings with instructors, continuous assessment, portfolio and final review.
The final grade is calculated according to the weighting of the following components: final submission (80%) and oral presentation (20%).

Individual appointments will be set with the tutor.

Group projects are also possible, as well as group work with individual submissions

For registration and enrolment, please get in touch with Lindsay Howe directly: lindsay.howe@uni.li (or any member of the unit)