Skip to Main Content
Sign In

Architektur und Theorie

Team

Architektur vermitteln im Fürstentum Liechtenstein

Referenz

Kaps, V., & Martinez-Canavate, C. (2019). Architektur vermitteln im Fürstentum Liechtenstein. In L. N. Andrea Dreyer (Ed.), Kultur verstehen. Gesellschaft verändern. Zur internationale Relevanz von Architekturvermittlung (pp. 80–93). Oberhausen: Athena.

Publication Type

Beitrag in Sammelband

Staff Members

Dr. sc. Celina Martinez-Cañavate Dr. sc. Vera Kaps

Participating Institutions

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Research

Das Potenzial des Architekturschaffens als Mehrwert für die Kreativwirtschaft Liechtensteins (PARK)
FFF-Förderprojekt
Juni 2013 until September 2016 (finished)
Das Forschungsprojekt PARK definiert ‚Architekturschaffen', als die Kunst, Wissenschaft und Praxis des Entwerfens, Vermittelns und Bauens. Es ist die Vermittlung von Architektur, die im Fokus ... Weitere

Learning atmospheres: Re-imagining management education through the dérive

Referenz

Michels, C., Hindley, C., Knowles, D., & Ruth, D. (2020). Learning atmospheres: Re-imagining management education through the dérive. Management Learning, 51(5), 20.

Publication Type

Beitrag in wissenschaftlicher Fachzeitschrift

Staff Members

Dr. oec. HSG Dipl. Arch. ETH Christoph Michels

Participating Institutions

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Research

Kreativ- und Reflexionsräume organisieren: Wie Hochschulen zur nachhaltigen regionalen Entwicklung beitragen
FFF-Förderprojekt
Januar 2018 until Juli 2020 (finished)
The research project addressed the role of universities in the context of a changing society. Specifically, it explores the processes through which universities participate in the un- folding of the ... Weitere

DOI

https://dx.doi.org/10.1177/1350507620906673
Michels, C., & Steyaert, C. (2020). Bicycle as a mediating technology of organization. In T. Beyes, R. Holt & C. Pias (Eds.), The Oxford Handbook of Media, Technology, and Organization Studies (pp. 34-42). Oxford: Oxford University Press.
Weitere

Creative Cities

Referenz

Michels, C., & Steyaert, C. (2018). Creative Cities. In T. Beyes & J. Metelmann (Eds.), Der Kreativitätskomplex: Ein Vademecum der Gegenwartsgesellschaft (pp. 70-75). Bielefeld: Transcript.

Publication Type

Beitrag in Sammelband

Staff Members

Dr. oec. HSG Dipl. Arch. ETH Christoph Michels

Participating Institutions

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Research

Kreativ- und Reflexionsräume organisieren: Wie Hochschulen zur nachhaltigen regionalen Entwicklung beitragen
FFF-Förderprojekt
Januar 2018 until Juli 2020 (finished)
The research project addressed the role of universities in the context of a changing society. Specifically, it explores the processes through which universities participate in the un- folding of the ... Weitere

DOI

https://dx.doi.org/doi: 10.14361/9783839445105-010

Atmosphäre

Referenz

Michels, C., & Steyaert, C. (2018). Atmosphäre. In T. Beyes & J. Metelmann (Eds.), Der Kreativitätskomplex: Ein Vademecum der Gegenwartsgesellschaft (pp. 44-49). Bielefeld: Transcript.

Publication Type

Beitrag in Sammelband

Staff Members

Dr. oec. HSG Dipl. Arch. ETH Christoph Michels

Participating Institutions

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Research

Kreativ- und Reflexionsräume organisieren: Wie Hochschulen zur nachhaltigen regionalen Entwicklung beitragen
FFF-Förderprojekt
Januar 2018 until Juli 2020 (finished)
The research project addressed the role of universities in the context of a changing society. Specifically, it explores the processes through which universities participate in the un- folding of the ... Weitere

DOI

https://dx.doi.org/10.14361/9783839445105-006

Das Projektstudio als Grundlage für Studiengangsgestaltung und Fachdidaktik Architektur

Writing Architecture

The AA Unit System

Urban Nomads: Permanently Temporary

What is a New School of Thought for You?

Referenz

Staub, P., Kaps, V., Martinez-Cañavate, C., Nagibina, E., & Papathanasiou, G. (2016). What is a New School of Thought for You? In P. Staub, V. Kaps & G. Papthanasiou (Eds.), New Schools of Thought - Challenging the Frontiers of Architectural Education (pp. 19). Vaduz: Universität Liechtenstein.

Publication Type

Beitrag in Sammelband

Staff Members

Prof. Peter A. Staub Dr. sc. Celina Martinez-Cañavate Dr. sc. Vera Kaps Dipl.-Arch. Georgia Papathanasiou Ekaterina Nagibina MSc Arch

Participating Institutions

Institut für Architektur und Raumentwicklung Architektur und Theorie

Research

New Schools of Thought (NeST) - Architectural education in times of homogenisation
FFF-Förderprojekt
März 2015 until Mai 2017 (finished)
Das Forschungsprojekt NeST untersucht Tendenzen im Kontext der Europäischen Architekturausbildung. Es definiert eine neue Denkschule als eine Ansammlung von Ideen und Meinungen über neue Methoden zur ... Weitere
Architektur und Theorie abonnieren