Advanced Studio Upcycling: Dazwischen: Neues Leben für Gastro-Ruinen & Co. (d)
Advanced Studio Upcycling: Dazwischen: Neues Leben für Gastro-Ruinen & Co. (d)
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 19)
(01.09.2019)
Master's degree programme in Architecture
Project Description
BACHELOR (für Master bitte Sprache auf Englisch umstellen):
Upcycling: Im Zentrum von Upcycling steht die Erfassung, Bewertung und qualitative Weiterentwicklung von Baubestand sowie die Aufwertung von bestehenden urbanen Strukturen. Die Geschichte des Bauens und Planens war immer auch eine Geschichte der Wieder- und Weiterverwendung. Materielle Hinterlassenschaften, meist im Zuge von Strukturwandel, finden sich überall im Siedlungsraum. Der Umgang mit Bestand ist nicht länger eine Frage von Idealismus, sondern von Ressourcen, Ökonomie sowie räumlicher und konstruktiver Qualitäten in der Architektur und Städtebau.
- Architektonischer Entwurf mit konkreter Aufgabenstellung aus dem Themenfeld Upcycling im Kontext der relevanten für die Umsetzung der Aufgabe wichtigen Parameter.
- Integrierende Themen werden in der Entwurfsaufgabe bearbeitet und durch Fachdozierende aus dem Themengebiet direkt begleitet.
- Prozessorientierte Vorgehensweise in der Analyse der Aufgabe und der Entwicklung von zukunftsweisenden Konzepten.
- Basiswissen zu strukturellen, bautechnischen und sozio-kulturellen Herausforderungen in Umnutzung und Aufwertung.
- Grundlegendes Verständnis von ökonomischen und baurechtlichen Rahmenbedingungen.
Upcycling: Im Zentrum von Upcycling steht die Erfassung, Bewertung und qualitative Weiterentwicklung von Baubestand sowie die Aufwertung von bestehenden urbanen Strukturen. Die Geschichte des Bauens und Planens war immer auch eine Geschichte der Wieder- und Weiterverwendung. Materielle Hinterlassenschaften, meist im Zuge von Strukturwandel, finden sich überall im Siedlungsraum. Der Umgang mit Bestand ist nicht länger eine Frage von Idealismus, sondern von Ressourcen, Ökonomie sowie räumlicher und konstruktiver Qualitäten in der Architektur und Städtebau.
Teaching Method
Projektstudio
Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
Literature
siehe Modulbeschreibung (PDF im Anhang)
Requirements (formal)
Bestandene Basic Studios Handwerk, Landschaft, Upcycling;
Bei englischsprachigem Advanced Studio Sprachzertifikat (Niveaustufe B2);
Bei englischsprachigem Advanced Studio Sprachzertifikat (Niveaustufe B2);
Assessment Methods
Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im Unterricht; Integrationsarbeit; Portfolio; 75% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent
Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im Unterricht; Integrationsarbeit; Portfolio; 75% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent
C15 Master's thesis
C15 Master's thesis
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Masterstudiengang Information Systems (MSc IS 15)
(01.09.2015)
Project Description
Short description
In their Master’s thesis, students use scientific methods and work in accordance with standards of scientific writing. The Master’s thesis is typically related to the major (BPM or Data Science) chosen by the student.
In their Master’s thesis, students use scientific methods and work in accordance with standards of scientific writing. The Master’s thesis is typically related to the major (BPM or Data Science) chosen by the student.
Teaching Method
- The thesis is supervised by a supervisor who should be members of the Institute of Information Systems.
- The Master’s thesis is defended in an oral exam, where students may be asked questions related to their studies that may go beyond the content of their Master’s thesis.
- The official editing time is defined on the thesis proposal and may not exceed 22 weeks. A shorter editing time is possible.
Learning Results
- Students will formulate appropriate research questions.
- Students will identify appropriate theories to explain empirical phenomena.
- Students will identify suitable research methods in order to seek answers to specific research questions.
- Students will use appropriate qualitative, quantitative, and design-oriented approaches to seek answers to their research question/questions. Mere conceptual works are also possible.
Literature
Compulsory reading
- Bryman, A. & Bell, E. (2015) Business research methods (4th ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.
- Creswell, J.W. (2013) Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (3rd ed.). Sage Publications
- Oates, B. J. (2006). Researching information systems and computing. London, UK: Sage Publications.
- Recker, J. (2012). Scientific Research in Information Systems: A Beginner’s Guide. Springer, Heidelberg, Germany.
Grade
Submissions and deadlines
- A copy of signed thesis proposal (Exposé) must be submitted until July 1st (for the winter term) and February 1st (for the summer term).
- The master's thesis must be submitted until November 30th (for the winter term) and June 30th (for the summer term) to the the central service desk.
- The submission of master's thesis must include: Please have a look at the current "Guidelines for Writing Academic Papers in Economics".
- If any of the dates above falls on a weekend or public holiday, the deadline is automatically extended until the next working day. Please also check the opening times of the central service desk, especially during summer months.
Advanced Studio Landscape: Studio Regional Ecosystem: Bregenzerwald (e)
Advanced Studio Landscape: Studio Regional Ecosystem: Bregenzerwald (e)
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 19)
(01.09.2019)
Master's degree programme in Architecture
Project Description
BACHELOR (für Master bitte Sprache auf Englisch umstellen):
Landschaft ist ein vom Menschen als solches wahrgenommenes Gebiet, dessen Charakter das Ergebnis des Wirkens und Zusammenwirkens natürlicher und/oder anthropogener Faktoren ist . (Europarat (2000/2004): European Landscape Convention. Florenz.)
Landschaft ist sowohl Ausdruck als auch Prägung von Kultur.
Landschaft ist Kollektivgut und Ressource, die wir sorgfältig nutzen und gestalten, um Lebensqualitäten aufzuwerten.
- Architektonischer / städtebaulicher Entwurf mit konkreter Aufgabenstellung aus dem Themenfeld Landschaft im Kontext der relevanten für die Umsetzung der Aufgabe wichtigen Parameter.
- Integrierende Themen werden in der Entwurfsaufgabe bearbeitet und durch Fachdozierende aus dem Themengebiet direkt begleitet.
- Prozessorientierte Vorgehensweise in der Analyse der Aufgabe und der Entwicklung von zukunftsweisenden Konzepten.
- Vertieftes Wissen zu den Wechselwirkungen zwischen Menschen und ihrer Umgebung.
- Vertiefte Kenntnisse in Planung und Gestaltung.
- Die Vertiefung des in den Projektstudios behandelten Lerninhaltes wird durch eine Verbindung in die regionale Praxis erarbeitet.
- Anhand von Fallbeispielen sollen die Lerninhalte überprüft, vertieft und weiterentwickelt werden.
Landschaft ist ein vom Menschen als solches wahrgenommenes Gebiet, dessen Charakter das Ergebnis des Wirkens und Zusammenwirkens natürlicher und/oder anthropogener Faktoren ist . (Europarat (2000/2004): European Landscape Convention. Florenz.)
Landschaft ist sowohl Ausdruck als auch Prägung von Kultur.
Landschaft ist Kollektivgut und Ressource, die wir sorgfältig nutzen und gestalten, um Lebensqualitäten aufzuwerten.
Teaching Method
Projektstudio
Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Brainstorming, Diskurs, Experiment, Exzerpieren, Fallstudie, Film, Foto, Impulsreferat, Lesen, Modell, Peerfeedback, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Übung, Visualisierung, Vortrag, Zeichnung.
Literature
siehe Modulbeschreibung (PDF im Anhang)
Requirements (formal)
Bestandene Basic Studios Handwerk, Landschaft, Upcycling;
Bei englischsprachigem Advanced Studio Sprachzertifikat (Niveaustufe B2);
Bei englischsprachigem Advanced Studio Sprachzertifikat (Niveaustufe B2);
Assessment Methods
Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im
Unterricht; Integrationsarbeit; Portfolio; 75% Anwesenheitspflicht; prüfungsimmanent;
Projektentwürfe mit Präsentation und Kritik sowie Mitarbeit im
Unterricht; Integrationsarbeit; Portfolio; 75% Anwesenheitspflicht; prüfungsimmanent;
EM LLM BFR 20: Modul 1 - Grundlagen
EM LLM BFR 20: Modul 1 - Grundlagen
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Executive Master of Laws im Bank- und Finanzmarktrecht (EM LLM BFR 20)
(01.09.2020)
C15 Seminar in Finance
C15 Seminar in Finance
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Masterstudiengang Finance (MSc FI 15)
(01.09.2015)
Learning Objectives
This seminar has the purpose to familiarise students with the different approaches to conduct research.
Students are required to review the existing literature, formulate a precise research question within the proposed field, select and apply the appropriate methodology and finally interpret their results. Purely descriptive results are not enough, but a structured interpretation and argumentation is expected.
The final paper has to reflect the structured approach of the research conducted.
Students are required to review the existing literature, formulate a precise research question within the proposed field, select and apply the appropriate methodology and finally interpret their results. Purely descriptive results are not enough, but a structured interpretation and argumentation is expected.
The final paper has to reflect the structured approach of the research conducted.
Course Materials
A list of seminar topics as well as additional reading material will be made available on Moodle at the beginning of the semester. This information will be communicated via Email to registered participants.
Assessment Methods
- Research Exposé (30%)
- Final individual assignment (70%)
EM LLM Tax 20: Modul 2 - Besteuerung juristischer Personen: FL, AT, CH, DE
EM LLM Tax 20: Modul 2 - Besteuerung juristischer Personen: FL, AT, CH, DE
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Executive Master of Laws in International Taxation (EM LLM Tax 20)
(01.09.2020)
Project Description
Besteuerung juristischer Personen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
- Steuersysteme
- Steuerrecht
- Rechtsprechung
- Verwaltungspraxis
- Tax Compliance
- Fallbeispiele und Fallstudien (national/inbound/outbound)
EM LLM Tax 20: Modul 1 - Besteuerung natürlicher Personen: FL, AT, CH, DE
EM LLM Tax 20: Modul 1 - Besteuerung natürlicher Personen: FL, AT, CH, DE
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Executive Master of Laws in International Taxation (EM LLM Tax 20)
(01.09.2020)
Project Description
Besteuerung natürlicher Personen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
- Steuersysteme
- Steuerrecht
- Rechtsprechung
- Verwaltungspraxis
- Tax Compliance
- Fallbeispiele und Fallstudien (national/inbound/outbound)
Architektur und Gesellschaft
Architektur und Gesellschaft
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 14)
(01.09.2014)
Project Description
Die Veranstaltung macht die gesellschaftlichen, politischen und kulturellen Zusammenhänge von architektonischer Produktion zum Thema. Entlang zentraler Fragen und Themen der Soziologie werden theoretische Grundlagen geschaffen, die Analyse und kritische Reflexion architektonischen Schaffens und der Architektur selbst ermöglichen. Dabei werden wesentliche Fertigkeiten textbasierter Wissenschaften eingeübt: Genaues Lesen und Auseinandersetzen, Gedanken wiedergeben und formulieren.
Insbesondere stehen folgende Themen im Fokus:
Insbesondere stehen folgende Themen im Fokus:
- Anthropologisch-philosophische Überlegungen zum Bauen
- Raumverhalten
- Stadtsoziologie
- Berufsidentität von Architekten
- Architektur und Geschlecht
- Architektur und Macht
Teaching Method
Blockunterricht mit Seminar
Recherche, Reflexion, Schreiben, Übung, Visualisierung, Vormachen, Vortrag, , Diskurs, Exzerpieren, Lesen, Moderation, Peerfeedback
Recherche, Reflexion, Schreiben, Übung, Visualisierung, Vormachen, Vortrag, , Diskurs, Exzerpieren, Lesen, Moderation, Peerfeedback
Learning Results
Fachkompetenz
Methodenkompetenz
Sozialkompetenz
Selbstkompetenz
- Die Studierenden erreichen einen knappen Überblick über einige Grundideen der Soziologie, die für die Architektur relevant sind.
Methodenkompetenz
- Die Studierenden lernen architekturtheoretisch relevante Texte und Ideen zu kontextualisieren und damit analytisch umzugehen.
Sozialkompetenz
- Die Studierenden entwickeln ihre Diskussionsfähigkeit.
Selbstkompetenz
- Die Studierenden entwickeln ihre Kritik- und Reflexionsfähigkeit.
Literature
Nassehi, Armin 2008: Soziologie.Zehn einführende Vorlesungen, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
Hauser, Susanne/ Kamleithner, Christa/ Meyer, Roland (Hg.) 2011: Architekturwissen. Grundlagentexte aus den Kulturwissenschaften. Zur Ästhetik des sozialen Raums, Band 1, Bielefeld: transcript
Hauser, Susanne/ Kamleithner, Christa/ Meyer, Roland (Hg.) 2013: Architekturwissen. Grundlagentexte aus den Kulturwissenschaften. Zur Logistik des sozialen Raums, Band 2, Bielefeld: transcript
Hauser, Susanne/ Kamleithner, Christa/ Meyer, Roland (Hg.) 2011: Architekturwissen. Grundlagentexte aus den Kulturwissenschaften. Zur Ästhetik des sozialen Raums, Band 1, Bielefeld: transcript
Hauser, Susanne/ Kamleithner, Christa/ Meyer, Roland (Hg.) 2013: Architekturwissen. Grundlagentexte aus den Kulturwissenschaften. Zur Logistik des sozialen Raums, Band 2, Bielefeld: transcript
Requirements (formal)
Positiv bestandene Studieneingangsphase
Assessment Methods
Vorträge/Referate, Peerfeedback, Recherchearbeit, Mitarbeit im Unterricht
Anwesenheitspflicht: min. 75% verpflichtend
Anwesenheitspflicht: min. 75% verpflichtend
Introweek Basic 1./2. Semester Architektur
Introweek Basic 1./2. Semester Architektur
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 19)
(01.09.2019)
Master's thesis
Master's thesis
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Masterstudiengang Wirtschaftsinformatik (MSc WI)
(01.09.2019)
Project Description
In their Master’s Thesis, students use scientific methods and work in accordance with standards of scientific writing. The master's thesis is typically related to one of the four subject areas that constitute the core of the curriculum (i.e., Business Process Management, Data and Application Security, Data Science, and Digital Innovation).
Teaching Method
- The thesis is assessed by a faculty member from the Institute of Information Systems (professor, assistant professor, visiting professor or senior lecturer).
- The thesis is presented and defended in an oral examination. The examination committee is composed of the Academic Director, another faculty member, and an external expert appointed by the Vice-Rector for Teaching.
- The time for producing the completed thesis is defined on the thesis proposal (“exposé”) and may not exceed 22 weeks.
Learning Results
- After successful submission of the master's thesis, students will have demonstrated their ability to plan, execute and manage research projects autonomously.
Literature
- Further readings:Bryman, A. & Bell, E. (2015). Business Research Methods (4th ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.Creswell, J.W. (2013). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (3rd ed.). London; UK: Sage Publications.Oates, B.J. (2006). Researching Information Systems and Computing. London, UK: Sage Publications.Recker, J. (2012). Scientific Research in Information Systems: A Beginner’s Guide. Heidelberg, Germany: Springer.
Grade
- Exposé: The seminar paper that is developed in the Research Seminar module serves as an exposé for the master’s thesis if the student has passed the Research Seminar module and if the student has not submitted another exposé signed by the supervisor to the study administration (master.information-systems@uni.li) by 01 February (summer semester) or 01 July (winter semester).
- Regulations and forms: Students must adhere to the Guidelines for Writing Academic Papers in Economics and are asked to use the university’s official Template for writing their master’s theses. In addition, students must carefully review the Study and Assessment Regulations and Master Thesis Assessment Criteria. All documents are available on the university’s intranet (“Regulations and Forms”).
- Submission: The completed master’s thesis must be submitted to the central service desk by 30 June (summer semester) or 30 November (winter semester). (Students should check the opening times of the central service desk, especially during the summer months.) If either of these dates falls on a weekend or a public holiday, the deadline is automatically extended to the next workday. The submission must include: (1) two signed copies in adhesive binding and (2) two signed copies in spiral binding. In addition, students must upload their completed theses as pdf documents to Moodle.
- Presentation and defence: The master’s thesis must have been evaluated with a grade of 3.8 or higher to attend the Presentation and Defence course. A detailed schedule will be announced via Moodle and/or via e-mail. Students have 12-15 minutes to present their theses, another 15 minutes is for discussion. Apart from subject knowledge, grading criteria are presentation structure (information flow, line of argument etc.), design (formatting, figures, animations etc.), mechanics (grammar, typos, c itation etc.), appearance (eye contact, gestures etc.), and elocution (language, clarity, rhetoric etc.).