• Name some key characteristics of academic writing in English
• Apply key characteristics of academic writing in English to a series of texts
• Expand their Business English skills
• Apply suitable (oral) communication techniques to specific communicative contexts
• Analyze personal and peer performance according to feedback criteria
• Develop and review strategies for language learning
• Review personal performance

• repeat the contents of lectures, exercises and case studies in a self-organized way
• assess their own learning progress during lectures, exercises, case studies and self-study (e.g., participation in discussions, solving exercises, presenting solutions)
• identify their own strengths and weaknesses

tolerate different opinions and working styles (e.g., during classroom discussions, in online forums)

• listen to the lecturer and their colleagues.
• work together to solve the assignments of the case study, communicate with each other and give support.
• evaluate their selves and their contribution in the team with relation to cooperation, communication and troubleshooting.
• develop their social competences while working in a team and adapt these competences to optimize the result of the teamwork.
• support other team members while presenting the results and provide proper argumentation for the solution path chosen in the case study.

• identify suitable research methods in order to seek answers to specific research questions
• apply basic qualitative, quantitative, and design-oriented research methods

• describe the historical development of scientific research
• explain the concept of scientific research
• explain the role of theory in scientific research
• understand qualitative, quantitative, and design-oriented approaches for scientific research

• nehmen die Ausführungen des Dozenten (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudenten Aufmerksamkeit.
• arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen des Dozenten sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
• beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudenten, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
• zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
• vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch den Dozenten bzw. durch Mitstudenten (Kritik annehmen können).

• replicate the content of case studies in relation to E-commerce (as-is situation, solution, results).
• discuss case studies in the field of E-commerce with relation to methods and theories covered in the lecture.
• solve different assignments with relation to the case study by using the methods learnt.
• compare the as-is situation and solutions described in different cases and identify possibilities for improvement.
• develop new E-commerce solutions and approaches for the case studies used.
• evaluate the developed solutions regarding its advantages and sustainability.

• are able to describe the fundamental concepts of E-commerce
• describe the impact of E-Commerce and its business models on individuals, organizations, and society. They exemplify concepts, definitions and tasks; describe important factors distinguishing E-Business and traditional retail.
• apply methods and models in relation with E-Commerce solve contemporary problems.

identify connections between concepts in E-Commerce, business models, information systems, and information technology.

• combine models, methods, and theories to implement holistic E-commerce concepts.
• evaluate the learned concepts and methods regarding its advantages and explanatory power - especially regarding different competitive strategies.

• nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
• kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
• nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
• zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
• vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.

• geben die grundlegenden Konzepte und Definitionen der Wirtschaftsinformatik wieder (z.B. Informationssystem, Anwendungssystem)
• beschreiben die Rolle von Informationssystemen in der Betriebswirtschaft und erläutern die erlernten Konzepte anhand von Beispielen (z.B. Strategieentwicklung)
• wenden ausgewählte Methoden und Modelle der Informationssystemgestaltung zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen an (z.B. IT Projektmanagement)
• identifizieren Zusammenhänge zwischen den erlernten Konzepten (z.B. Information vs. Knowledge Management)
• kombinieren verschiedene Methoden der Wirtschaftsinformatik bei der Aufgabenbearbeitung (z.B. aus dem Bereich Projektmanagement)
• bewerten die erlernten Methoden hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft (z.B. verschiedene Prozessmodellierungssprachen)