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Sozialkompetenz
  • Listen carefully exercise patience needed to understand the logic and mathematics behind models.
  • Know how to respond to questions and critique in a follow-up discussion after a presentation in front of class.
  • Take responsibility and organize/explain their solutions to others who have problems and tend to give up.
Methodenkompetenz
  • Understand how to manage risks with complex concepts and learn to connect the different roles of financial institutions.
  • Understand the logic and drivers behind current economic topics in financial services.
  • Apply methods and models on unknown decision situations. Find and calculate optimal hedging strategies.
  • Are able to write a term paper according to principles of scientific writing.
  • Develop abilities to understand and analyze mathematical relationships and models.
  • Summarize and explain their findings in a presentation.
  • Critically evaluate models and argue which of the models fits their needs best.
  • Evaluate the outcomes of their term paper
Fachkompetenz
  • Show expert knowledge in risk management and financial institutions and regulatory standards.
  • Characterize financial risk classes.
  • Interpret the results of relevant risk measures.
  • Describe pay off diagrams and valuation methods of derivatives.
  • Describe the use of derivatives to control risks.
  • Understand the role of different types of financial institutions.
  • Understand the difference between acting on financial markets and financial intermediation.
  • Describe the specific risks of financial intermediation.
  • Understand the main goals of bank regulations and the tools to reach them.
  • Describe and argue the importance of financial institutions for the whole economy.
  • Use risk measures to quantify risk and calculate them.
  • Find suitable hedging strategies.
  • Valuate derivatives with the model of arbitrage.
  • Apply the methods on a complex topic and are able to present the findings in a report
  • Identify potential sources of risks of financial institutions.
  • Apply the appropriate risk measures for specific risk classes.
  • Analyze the use of hedging strategies in given examples.
  • Find the fair value of derivatives by using parameters (Greeks).
  • Analyze specific risks of banks.
  • Identify the consequences of regulations.
  • Conceptualize a risk management process, which identifies and quantifies risks and displays the design/use of hedging tools and their valuation.
  • Design optimal processes to control for risk.
  • Combine the roles of financial institutions and legal regulations to understand financial markets.
  • Evaluate risk management processes.
  • Asses the consequences of regulations on financial institutions and the economy.
Selbstkompetenz
  • tolerate different points of view
  • use various points of view constructively in ordert o develope and use new arguments
Sozialkompetenz
  • actively listen to the arguments and discussion points of fellow students.
  • work together in groups to generate solutions for practical examples as well as the preparation of presentations.
  • evaluate the solutions of colleagues, compare them to your own solution.
  • acquire new or alternative approaches to solutions and link them to your own approaches.
  • represent and defend your own solution even when faced with criticism.
Fachkompetenz
  • wenden Fachterminologie gezielt und korrekt an.
  • analysieren die Quellen und wählen die für die Erstellung der Thesis relevanten aus.
  • setzen ihre Forschungsfrage in Relation zur verwendeten Literatur.
  • kombinieren Fachinhalte des Studiums zur Beantwortung ihrer Forschungsfrage.
  • grenzen das gewählte Thema fortlaufend ab, um das Forschungsvorhaben realisierbar zu halten.
  • argumentieren, warum eine Abgrenzung des Themas bzw. der beigezogenen Literatur ohne Einbusse für die Qualität der Arbeit vorgenommen werden kann.
Fachkompetenz
  • kennen die Aufgaben, Funktionen und die Methodik des operativen Controlling und geben Unterschiede zum strategischen Controlling wieder.
  • verstehen das operative Controlling als Möglichkeit zur finanziellen Steuerung des Unternehmens unter Berücksichtigung einer vorangestellten Kennzahlenanalyse in den Bereichen Liquidität, Stabilität und Rentabilität.
  • wenden geeignete Instrumente des operativen Controlling in Fallstudien auf konkrete Sachverhalte an und erstellen Kapitalflussrechnungen, Leistungsbudgets, Finanzpläne und Planbilanzen für Unternehmen im Rahmen einer zukunftsgerichteten Steuerung.
  • analysieren Jahresabschlüsse von Unternehmen mittels ausgewählter Finanzkennzahlen zur Liquidität, Stabilität und Rentabilität und ziehen im Rahmen der Auswertung die richtigen Schlussfolgerungen aus dieser Kennzahlenanalyse.
  • erarbeiten Lösungsvorschläge auf Basis vorgegebener Problemstellungen (z.B. zur Überwindung von Liquiditätsengpässen, zur Behebung von Überliquiditäten, zum Debitorenmanagement, zur Erfolgssteigerung) bzw. auf Basis sich ergebender Fragestellungen seitens der Mitstudenten im Rahmen ausgewählter Sonderbereiche des Controlling (z.B. Investitionscontrolling). Sie sind in der Lage, eine permanente Kontrolle der Finanz- und Liquiditätslage sicherzustellen und Planungsfehler umgehend zu korrigieren.
  • bewerten die Instrumente des operativen Controlling auf Vorteilhaftigkeit bzw.Praxistauglichkeit und können Vernetzungen des Finanz- und Rechnungswesens mit anderen Fächern erkennen und darstellen.
Selbstkompetenz
  • nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
  • kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
  • übernehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
  • zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
  • vertreten ihre Selbstständigkeit und Selbstmotivation und beeinflussen dadurch in positiver Weise ihren Leistungswillen.
Sozialkompetenz
  • nehmen die Ausführungen des Dozenten (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudenten Aufmerksamkeit.
  • arbeiten teilweise in Partnerarbeit zusammen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen des Dozenten sowie in Gruppenarbeit im Rahmen des Selbststudiums.
  • beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudenten, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
  • zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
  • vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch den Dozenten bzw durch Mitstudenten (Kritik annehmen können).
Methodenkompetenz
  • geben die Bilanzierungstechnik in Form von Buchungssätzen samt Darstellung in der Bilanz und in der Gewinn-& Verlustrechnung wieder.
  • verstehen die Arbeitstechnik der Bilanzierung sowie den Sinn fachspezifischer Ausdrucksweisen und können aus Buchungssätzen den zugrundeliegenden Sachverhalt rekonstruieren.
  • können Bilanzierungsprobleme lösen, führen Auswirkungen auf den handelsrechtlichen bzw steuerrechtlichen Erfolg durch, berechnen Werte für die steuerliche Mehr-Weniger-Rechnung, gebrauchen unterschiedliche Bewertungsverfahren, wenden Bewertungsmethoden an und erstellen einen detaillierten Jahresabschluss.
  • analysieren konkrete Sachverhalte auf ihre Relevanz für die Bilanzierung und vergleichen alternative Bilanzierungstechniken bzw Erfolgsermittlungsmethoden.
  • erfassen die doppelte Buchhaltung als eines von mehreren Konzepten zur Erfolgsermittlung.
  • bewerten und beurteilen ihre eigene Arbeit auf Basis nachfolgend gemeinsam erarbeiteter oder vorgegebener Lösungen.
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