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Selbstkompetenz
  • tolerate different points of view.
  • can constructively use different perspectives for the development of new arguments.
  • take responsibility for their own decisions.
  • can adapt own needs to the different needs of their counterpart.
  • can defend and give reasons for their own opinions and decisions.
Sozialkompetenz
  • listen and understand arguments made by / points of view taken by fellow students.
  • work in groups on smaller case studies.
  • evaluate the solutions of colleagues, evaluate these in comparison to own solution.
  • take on new or alternative approaches and link these with own approach(es).
  • represent and defend their own solution even when criticized.
Methodenkompetenz
  • can reproduce the basic typologies of internationalization strategies.
  • can explain and interpret the requirements for implementing these strategies.
  • can apply fundamental models in the area of international management to new situations.
  • can compare alternative internationalization approaches, identify similarities and differences.
  • comprehend various strategies and approaches, as well as evaluate them.
  • can evaluate whether certain models or approaches can be applied in concrete situations, and select suitable models/ approaches in idealized situations.
Fachkompetenz
  • know the most important instruments for the identification and evaluation of markets.
  • Know different market entry strategies, leadership and management styles, and organizational structures.
  • understand the essential influential factors for decision-making in international environments.
  • can describe the most important internationalization strategies for various actors.
  • correctly apply market identification and evaluation instruments.
  • can identify the most important influential factors for the internationalization process.
  • can analyze the consequences of entrepreneurial decisions in an international environment.
  • can develop suitable market entry strategies depending on the type of company or level of internationalization.
  • can evaluate internationalization strategies and determine their suitability in various situations.
Selbstkompetenz
  • tolerieren die Meinungen der anderen Studierenden, auch wenn sie dem eigenen Verständnis widersprechen (z.B. bei der Fallstudiendiskussion oder im Diskussionsforum)
  • kümmern sich selbständig und zuverlässig um die Aufarbeitung der Vorlesungsinhalte (insb. Übungszettel und Fallstudien)
  • beurteilen ihren Lernfortschritt und ihr Engagement in den Vorlesungen, in den Übungen und im Selbststudium (z.B. Wortmeldungen im Unterricht, Erfolg bei der Bearbeitung der Übungszettel)
  • identifizieren ihre Stärken und Schwächen und passen ihr Engagement entsprechend an (z.B. Wiederholung der Vorlesungsinhalte)
  • unterstützen sich gegenseitig in Vorlesungen, Übungen und Selbststudium und helfen einander bei Fragestellungen (z.B. im Diskussionsforum)
Sozialkompetenz
  • hören dem Dozenten sowie den Kommilitonen aufmerksam zu
  • arbeiten zur Lösung der Fallstudien in Gruppen zusammen, kommunizieren im Team und helfen einander
  • beurteilen sich und ihre Teamarbeit in Bezug auf Kooperations-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten und übernehmen Verantwortung bei der Präsentation
  • entwickeln ihre Sozialkompetenzen bei der Lösung der Fallstudien und adaptieren diese Kompetenzen zur Optimierung der gemeinsamen Teamarbeit
  • unterstützen ihre Teammitglieder bei der Präsentation der Ergebnisse und rechtfertigen ihr Vorgehen bei der gemeinsamen Bearbeitung der Fallstudien
Methodenkompetenz
  • geben die Inhalte von Fallstudien zum Einsatz von Informationssystemen nachvollziehbar wieder (z.B. Ausgangssituation, Lösung, Vorgehen und Resultate)
  • erörtern Fallstudien zum Einsatz von Informationssystemen vor dem Hintergrund der erlernten Modelle und Theorien
  • lösen verschiedene Aufgaben zu den Fallstudien mit Hilfe der erlernten Methoden
  • vergleichen die Ausgangssituationen und Lösungen verschiedener Fallstudien und identifizieren Verbesserungspotenziale
  • entwickeln neue Strategien für den Einsatz von Informationssystemen für die behandelten Fallstudien
  • bewerten die entwickelten Lösungen hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Nachhaltigkeit
Fachkompetenz
  • geben die grundlegenden Konzepte und Definitionen der Wirtschaftsinformatik wieder (z.B. Informationssystem, Anwendungssystem)
  • beschreiben die Rolle von Informationssystemen in der Betriebswirtschaft und erläutern die erlernten Konzepte anhand von Beispielen (z.B. Strategieentwicklung)
  • wenden ausgewählte Methoden und Modelle der Informationssystemgestaltung zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen an (z.B. IT Projektmanagement)
  • identifizieren Zusammenhänge zwischen den erlernten Konzepten (z.B. Information vs. Knowledge Management)
  • kombinieren verschiedene Methoden der Wirtschaftsinformatik bei der Aufgabenbearbeitung (z.B. aus dem Bereich Projektmanagement)
  • bewerten die erlernten Methoden hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft (z.B. verschiedene Prozessmodellierungssprachen)
Selbstkompetenz
  • repeat the contents of lectures, exercises and case studies in a self-organized way
  • assess their own learning progress during lectures, exercises, case studies and self-study (e.g., participation in discussions, solving exercises, presenting solutions)
  • identify their own strengths and weaknesses
  • tolerate different opinions and working styles (e.g., during classroom discussions, in online forums)
Sozialkompetenz
  • actively listen to lectures and fellow students
  • communicate within teams
  • collaborate in order to solve complex exercises and case studies
  • assess their own work with regards to collaboration, communication, and conflict management
  • take responsibility within teams
  • develop strategies to solve team conflicts
  • justify their solution approaches and results
  • support fellow students during exercises and case studies
  • learn in study groups
  • support each other in lectures, exercises, case studies and self-study (e.g., by forming and contributing in study groups)
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