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Sozialkompetenz
- in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung zu arbeiten.
- gemeinsam in unterschiedlichen Gruppen an einem Projekt zu arbeiten, mit mehreren Sichtweisen zur gleichen Problematik umzugehen und diese zu evaluieren.
- den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion zu begründen und zu argumentieren.
- die eigene Leistung sowie die Leistung anderer zu verifizieren und zu beurteilen.
Methodenkompetenz
- grundlegende gestalterische und ordnungsgebende Prinzipien anzuwenden und zu analysieren.
- unter Anleitung Ideen und Konzepte zu formulieren und darauf basierend raumbildende Ansätze zu entwickeln.
- eine Literaturrecherche durchzuführen und die Informationen mit dem eigenen Entwurf zu verknüpfen.
- situationsbedingte sowie aufgabenrelevante Sachverhalte zu erkennen und das in den theoretischen Vorlesungen erlernte Wissen anzuwenden.
- die Komplexität ihrer Projektarbeit mit Plänen, Modellen und Bildern sowie in Sprache und Schrift verständlich zu veranschaulichen.
- fächerübergreifend zu denken und zu handeln.
Fachkompetenz
- die umfassenden Themen der Nachhaltigkeit, insbesondere den schonenden und qualitätsvollen Umgang mit Rohstoffen und Raum zu verstehen.
- mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
- die gestellten Aufgaben unter Anleitung auszuführen und in der Umsetzung persönliche Effektivität zu zeigen.
- das erlangte Basiswissen im Entwurf anzuwenden, ihren Entwurfsprozess mit einer Palette von Medien sowie mit Hilfe des Computers und mittels einer prozessorientierten Modellbautechnik aufzubauen und ihn verständlich in Bezug zur Aufgabenstellung darzulegen.
- sich in einem Teilbereich einer Thematik aus dem Feld der Architektur zu vertiefen.
- Zusammenhänge zu anderen Disziplinen der architektonischen Auseinandersetzung herzustellen.
- mit unterschiedlichen Methoden zu arbeiten und diese mit verschiedenen Medien darzustellen sowie die gestellten Aufgaben unter Anleitung auszuführen.
Selbstkompetenz
- develop projects with a high degree of creativity and improvisation.
- adapt to unforeseen challenges during a work process.
Sozialkompetenz
- collaborate with students and teachers from other universities and other backgrounds.
- design and create in collaboration with other team members.
- communicate to specific clients, user groups, and other stakeholders.
Sozialkompetenz
- collaborate with students and teachers from other universities and other backgrounds.
- design and create in collaboration with other team members.
- communicate to specific clients, user groups, and other stakeholders.
Methodenkompetenz
- identify a design concept within a given topic and develop it coherently into a clear proposal.
- analyse situations, sites and contexts under guidance, using a range of techniques and methods appropriate to the subject.
- critically evaluate evidence to support workshop topics, reviewing its reliability, validity and significance.
Selbstkompetenz
- take responsibility in their professional fields of interest.
- engage in voluntary work for the common good.
- learn to independently initiate and develop projects.
- develop problem-solving and solution-oriented behaviour.
Selbstkompetenz
- take responsibility in their professional fields of interest.
- engage in voluntary work for the common good.
- learn to independently initiate and develop projects.
- develop problem-solving and solution-oriented behaviour.
Sozialkompetenz
- cooperate with partners from practice to jointly develop solutions for the identified problems.
- work in inter- and transdisciplinary fields.
- work in groups and in cooperation with other stakeholders.
- develop empathy for the target groups.
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