• In der Architekturgeschichte wird die Architektur der Frühmoderne und Moderne im deutschsprachigen Kulturraum sowie in den Niederlanden bis in die Gegenwartsarchitektur anhand von wichtigen Beispielen erklärt.
• In der Landschaftsarchitektur werden die historischen Entwicklungen des Aufgabenfeldes der Landschaftsarchitektur, die Grundlagen der städtischen Freiraumtypen sowie sozialwissenschaftliche und ökologische Aspekte der Landschaftsarchitektur erläutert.
• Die Lehrinhalte der angebotenen Wahlfächer sind in den Beschreibungen der entsprechenden Lehrveranstaltungen aufgeführt.

Vorlesung, Seminar und Übung

In den Modulen Theorie V und Theorie VI sollen die in den Modulen Theorie I bis IV erworbenen und vertieften Grundlagen zum gegenwärtigen Geschehen in der Architektur und Landschaftsplanung in Beziehung gesetzt werden. Die Studierenden sollen die Möglichkeit haben, ihren persönlichen Neigungen entsprechend, vertiefende Wahlfächer aus den Bereichen Geschichte und Theorie oder Gestaltung zu besuchen.

In der Architekturgeschichte sollen, aufbauend auf den Grundlagen der Lehrveranstaltungen Architekturgeschichte 1 und 2, Kunstgeschichte 1 und 2 sowie Theorien des Städtebaus, Themen des architektonischen Denkens ausgebaut, in neue Zusammenhänge gebracht und mit Interessen der Gegenwart in Beziehung gesetzt werden.
In der Landschaftsarchitektur soll, aufbauend auf den oben erwähnten Grundlagen, die historischen und die planerischen Grundlagen der Landschaftsarchitektur gelegt werden.
Die Wahlfächer aus dem Bereich Geschichte und Theorie und aus dem Bereich Gestaltung sollen das Hintergrundwissen der Studierenden spezifisch vertiefen.

Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über:

• Kenntnisse aus der Geschichte der Architektur von der Frühmoderne bis zur Gegenwart une können anhand von kanonischen Beispielen daraus die wichtigsten gestalterischen Grundsätze dieser Epochen nennen und beschreiben und sie in einen gesamtheitlichen, geschichtlichen Zusammenhang stellen.
• Kenntnisse aus der Geschichte der Landschaftsarchitektur bis und mit der Gegenwart und können diese, aufgrund ihres Wissens aus der Architekturgeschichte, in einen gesamtheitlichen Zusammenhang stellen.
• Die Lernergebnisse der angebotenen Wahlfächer sind in den Beschreibungen der entsprechenden Lehrveranstaltungen aufgeführt.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (schriftliche Prüfungen, benotete Übungen oder Arbeiten).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Architekturgeschichte 3 25%
Landschaftsarchitektur 1 25%
Wahlfach Geschichte und Theorie 25%
(Architektur und Gesellschaft oder Einführung in die Philospie)
Wahlfach Gestaltung 25%
(Typographie für Architektur oder Film)

• Städtebauliche Analysephase im konkreten Umfeld und architektonischer Entwurf mit starken konstruktiven Komponenten: Mehrgeschossigkeit und komplexe Nutzungszusammenhänge, hauptsächliches Augenmerk auf Wohnungsbau, Vertiefung von konstruktiven und technischen Aspekten innerhalb des Projektes mit integrierten Experten aus dem Modulen Bautechnik oder Theorie.
• Städtebauliche und ortsplanerische Analysephase in konkretem Gebiet, Entwicklung von Nutzungszenarien: Einführung in den städtebaulichen Entwurfsprozess, Vertiefung von spezifischen planerischen Inhalten mit integrierten Experten.
• Vermittlung von wechselnden Inhalte, die ergänzend zum Unterricht in den Entwurfsprojekten stehen, durch Gastdozenten aus einem internationalen Kontext.
• Auseinanderzusetzung mit aktuellen Fragen aus der Architekturpraxis und dem laufenden Architekturdiskurs in einem theoretischen Kontext in der Vortragsreihe.

Projektunterricht im Atelier mit Inputvorlesungen, Exkursionen, Gruppenarbeiten, Einzelgesprächen.

Aufbauend auf den Modulen Entwurf I bis IV werden die Grundlagen des architektonischen Entwerfens vertieft und auf den Abschluss des Bachelor-Studiums vorbereitet.

Einerseits steht die Integration einer individuellen Entwurfsmethodik im architektonischen Entwerfen und Konstruieren mit vertieften Inhalten aus anderen Disziplinen, insbesondere mit dem Einbezug von integriertem Fachwissen aus dem Modulen Bautechnik und Theorie im Vodergrund. Andererseits steht die Einführung in die Methodik des städtebaulichen Entwerfens und das Ausbilden des Wahrnehmungs- und Gestaltungsvermögens des städtischen Raums im Zentrum. Darüber hinaus wird in kompakter Form das prozesshafte Erarbeiten von Kenntnissen und Fähigkeiten in einem erweiterten entwerferischen Themenbereich vertieft.

Die Studierenden

• verfügen über vertiefte Kenntnisse und ein eigenständiges Verständnis der Architektur und des architektonischen Entwerfens.
• verfügen über Kenntnisse und ein Verständnis des urbanen und suburbanen Raums und des städtebaulichen Entwerfens und von spezifischen verwandten Disziplinen.
• denken und argumentieren selbständig auf verschiedenen konzeptionelle Ebenen und können eine kritische Diskussion zu architektonischen und städtebaulichen Fragen führen.
• verstehen es, ihren Entwurfsprozess gezielt mit einer ausgewählten Palette von Medien aufzubauen und kritisch in Bezug zur Aufgabenstellung darzulegen und engagiert zu vermitteln.
• sind fähig, ihren Entwurfsprozesse selbständig zu strukturieren, zu reflektieren und zu kontrollieren.
• sind in der Lage, komplexe Anforderungen an ein Gebäude, an ein Gebiet oder einen Stadtteil im Entwurf zu werten und umzusetzen.
• erarbeiten die gestellten Aufgaben selbständig innerhalb gesetzter Zeitvorgaben eigenständig und bauen ihr eigenes Zeitmanagement auf.
• kommunizieren die Komplexität ihrer Projektarbeit in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift überzeugend.
• formulieren eigene Ideen im architektonischen und städtebaulichen Diskurs kritisch und analytisch und setzen ihre Argumente gezielt ein.

Voraussetzung für die Anmeldungen zu den Modulen/ Modulprüfung des 5. Semesters sind:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. Vollzeit-Regelstudienjahres (ohne Berufspraktika-Module)
• Nachweis des Sprachdiploms Englisch:

Cambridge First Certificate oder TOEFL mit einer Mindestzahl von 82 Punkten bzw. TOEIC mit der Mindestzahl von 750 Punk­ten ( Listening and Reading ) und von mindestens 300 Punkten ( Speaking and Writing ).

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (Zwischen- und Schlusskritiken mit externen Kritikern).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Entwurf 5.0 mit Integraler Planung 100%

• In der Architekturgeschichte wird Italien zur Zeit der Renaissance und des Barocks und Paris zur Zeit des Barocks bis zur Gegenwart diskutiert.
• In den Grundlagen des Städtebaus werden die wichtigsten Inhalte aus den städtebaulichen Begriffen über Dichte, Mischung und Öffentlichkeit, über Bauensemble und Freiraum, sowie über menschliche Hintergründe und Vernetzungen eingeführt.
• Im Bildnerischen Gestalten 3 wird das Verstehen verschiedener plastischer und methodischer Ansätze anhand einer formalen und inhaltlichen Aufgabestellung gefördert, die vernetzt werden durch Bild- und Textbeispiele aus der Kunst und den Wissenschaften.

Vorlesung, Seminar und Übung

In den Modulen Theorie III und Theorie IV sollen die Grundlagen für das weitere Studium der Geschichte und der Theorie der Architektur und Kunst und das Bildnerische Gestalten vertieft werden. Diese Grundlagen sollen um die wichtigsten Aspekte von Städtebau und Stadtplanung nach Inhalt, Geschichte, Theorie und Methode erweitert werden.

In der Architekturgeschichte soll die Architektur und der Städtebau in Italien zur Zeit der Renaissance und des Barocks und in Frankreich (Paris) zur Zeit des Barocks bis zur Gegenwart diskutiert werden. Es wird, aufbauend auf die Module Theorie I und II, ein gesamtheitliches Verständnis von Geschichte angestrebt das auch als Grundlage für die anderen Lehrveranstaltungen dieses Moduls dienen soll.
Dieses historische Verständnis soll mit einer ersten Einführung in die Grundlagen des modernen Städtebaus bereichert werden. Es soll den Studierenden geholfen werden den urbanen Stadtraum als historisch gewachsener Komplex zu verstehen der modernen Anforderungen genügen muss.
Den Studierenden soll durch das plastische Gestalten einen direkten Zugang zur Dreidimensionalität des architektonischen und urbanen Raums ermöglicht werden. Es soll ihnen das Verständnis von Proportionen, Relationen und Massstäben ermöglichen und ihnen neue Möglichkeiten für den persönlichen Entwurfsunterricht eröffnen.

Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über:

• Kenntnisse aus der Geschichte der Architektur und Städtebau von der Renaissance, Barocks bis zur Gegenwart in Italien und Frankreich. Sie können wichtige historische Beispiele aus diesen Epochen in Verbindung bringen mit den Prinzipien und baulichen Beispielen aus der Antike bis zur Frührenaissance. Sie haben Kenntnis einzelner Beispiele städtebaulicher Projekte aus diesen Epochen sowie der Gegenwart.
• Kompetenzen in der Anwendung städtebaulicher Grundbegriffe in Theorie und Entwurf.
• Verständnis für die Bedeutung von Volumina, Ansichtigkeit und Gerichtetheit in Architektur, Urbanismus und Kunst und können bewusst gemäss diesen Gestaltungsprinzipien positive Formen des Körpers und Negativ-Formen gestalten, unter bewusster Berücksichtigung von Proportionen, Massverhältnisse, Rhythmus und Kontraste.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (schriftliche Prüfungen, benotete Übungen oder Arbeiten).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Architekturgeschichte 2 33%
Grundlagen des Städtebaus 33%
Bildnerisches Gestalten 3 33%

• Architektonischer Entwurf mit konkreter Aufgabenstellung im Kontext: Begriff des Ortes, des direkten Umfeldes eines Bauwerks, Mehrgeschossigkeit und komplexere Nutzungszusammenhänge in überschaubarem Rahmen, Vertiefung von Teilaspekten innerhalb des Projektes mit integrierten Experten aus dem Modulen Bautechnik oder Theorie.

" Einführung in das parametrisierte Entwerfen mit dem Computer: Interaktion von Entwurf, Applikation und der CNC-Fräse als Werkzeug, Anwendungsorientiertes Herstellen von prototypischen Verbindungen, Knoten und Strukturen.
" Entwerfen von infrastrukturellen Bauwerken im Bereich Verkehr, Tourismus im kleineren Massstab: Miteinbezug des urbanen oder suburbanen Wachstumsproblematik, Prozessorientierte Vorgehensweise in der Anlalyse der Aufgabe und der Entwicklung von zukunftsweisenden Konzepten.
" Auseinanderzusetzung mit aktuellen Fragen aus der Architekturpraxis und dem laufenden Architekturdiskurs in einem theoretischen Kontext in der Architektur Vorlesungsreihe.

Projektunterricht im Atelier mit Inputvorlesungen, Exkursionen, Gruppenarbeiten, Einzelgesprächen.

Aufbauend auf den Modulen Entwurf I und II werden die Grundlagen für das weitere Studium des architektonischen Entwerfens vertieft. Einerseits steht die fortgesetzte Ausbildung der Entwurfsmethodik im architektonischen Entwerfen und Konstruieren mit dem sukzessiven Einbezug von Grundlagen und Anforderungen aus anderen Disziplinen im Vodergrund. Andererseits werden Teilgebiete des architektonischen Entwerfens wie etwa der Entwurf von Infrastrukturen unter dem Einbezug von urbanen, soziologischen und gestalterischen Aufgaben oder das Entwerfen von digitalen Produktionsprozessen als Grundlage für eine konkrete Anwendung und Produktion von Bauteilen kultiviert.

Die Studierenden

• verfügen über verbreiterte Kenntnisse der Architektur und des architektonischen Entwerfens und von spezifischen verwandten Disziplinen.
• verfügen über ein Basiswissen des computerbasierten architektonischen Entwerfens und beherrschen grundlegende Regeln des Entwickelns von maschinellen Prozessen.
• verstehen die Probleme von urbanen Gebieten an der Nahtstelle von Mobilität und Architektur.
• denken und argumentieren auf verschiedenen konzeptionelle Ebenen und können eine engagierte Diskussion der Architektur führen.
• sind befähigt, ihren Entwurfsprozess mit einer Palette von Medien sowie mit Hilfe des Computers und mittels einer prozessorientierten Modellbautechnik aufzubauen und klar verständlich im Bezug zur Aufgabenstellung darzulegen.
• können die gestellten Aufgaben selbständig erarbeiten und individuell umsetzen.
• vermögen die Komplexität ihrer Projektarbeit am Computer, in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift verständlich zu kommunizieren.
• können mit Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs kritisch und analytisch umzugehen.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (Zwischen- und Schlusskritiken mit externen Kritikern).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Entwurf 3.0 mit Integraler Planung 100%

• Einführung in den architektonischen Entwurfsprozess mit experimentellen Ansätzen: Entdecken architektonischer Grundprinzipien wie Raum, Licht, Material, Proportionen, Massstäblichkeit, Projektaufbau mit konzeptionellen Anfängen bis zum Abschluss mit einem Kleinprojekt.
• Einführung in das konstruktive Entwerfen mit stark materiellem Bezug: Herausschälen tektonischer Themen aus dem Material, gleichzeitiges Arbeiten an Detail und Gesamten, Herstellen von körpernahen Gehäusen bis hin zu Kleinstgebäuden.
• Vermittlung von wechselnden Inhalte, die ergänzend zum Unterricht in den Entwurfsprojekten stehen, durch Gastdozenten aus einem internationalen Kontext.
• Auseinanderzusetzung mit aktuellen Fragen aus der Architekturpraxis und dem laufenden Architekturdiskurs in einem theoretischen Kontext in der Vortragsreihe.

Projektunterricht im Atelier mit Inputvorlesungen, Exkursionen, Gruppenarbeiten, Einzelgesprächen.

Im Modul Entwurf I sollen die ersten Grundlagen für das weitere Studium des architektonischen Entwerfens gelegt werden. Im Zentrum steht der Einblick in die Methodik des architektonischen und des konstruktiven Entwerfens, das Erforschen des Wahrnehmungs- und Gestaltungsvermögens und das Untersuchen der Eigenschaften von Materialien und entsprechenden Einsatzmöglichkeiten. Darüber hinaus wird in kompakter Form das prozesshafte Erarbeiten von Kenntnissen und Fähigkeiten in einem erweiterten entwerferischen Themenbereich angeeignet.

Die Studierenden

• verfügen über einen Einblick in die grundlegende Kenntnisse der Architektur und Konstruktion, des architektonischen und konstruktiven Entwerfens sowie von spezifischen verwandten Disziplinen.
• erfassen die Grundlagen des konzeptionelle Denkens und die Terminologie, welche für eine kritische Diskussion der Architektur benötigt wird.
• verfügen über erste Fähigkeiten im Entwerfen, um mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
• können die gestellten Aufgaben individuell unter Anleitung ausführen und in der Umsetzung persönliche Effektivität zu demonstrieren.
• vermögen ihre Projektarbeit visuell, in Sprache und Schrift verständlich zu kommunizieren.
• verfügen über die Kompetenz, Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs zu verstehen und zu werten.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (Zwischen- und Schlusskritiken mit externen Kritikern).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Entwurf 1.1 55%
Entwurf 1.2 27%
Kompaktprojekt 1 18%

• Einführung in die Prinzipen des Bauens und Konstruierens sowie der dabei angewendeten Baustoffe und Arbeitsvorgänge im Hinblick auf den Entwurf eines einfachen Gebäudes.
• Auf ein ganzheitliches Verständnis ausgerichtete Grundlagen der Baukonstruktion und Baumaterialien, der Bauphysik (Wärmeschutz und Tauwasserbildung, Energiehaushalt eines Gebäudes) sowie der Statik (Kräfteverlauf, Stabilität).

• Vorlesungen mit anschliessendem Uebungsteil.
• Besichtigung von Baustellen und Bauwerken.

Im Zentrum steht die Schaffung grundlegender Kenntnisse der Prinzipen des Bauens und Konstruierens sowie der dabei angewendeten Baustoffe und Arbeitsvorgänge im Hinblick auf den Entwurf eines einfachen Gebäudes bei dem die Wahl der Konstruktion und der Baustoffe zur Qualität und zum Charakter des Projekts beiträgt.
Es sollen die notwendigen Kenntnisse erarbeitet werden um die Beschaffenheit eines für den Menschen behaglichen Innenraumklimas und deren Konsequenzen für den architektonischen Entwurf zu verstehen.
Die Studierenden werden dazu ermutigt Verantwortung für ihr Lernen zu tragen und die Fähigkeit zu erlangen sich in ihrem Studiengang zurechtzufinden und sich selbst zu organisieren.

Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über:

• Ein Bewusstsein der bautechnischen Inhalte und Zusammenhänge einfacher Gebäude.
• Grundlegende Kenntnisse der Anforderungen an- und des Verhaltens von Gebäuden.
• Ein Bewusstsein der Auswirkungen des Bauens auf Mensch und Umwelt.
• Grundlegende Kenntnisse der Baukonstruktion, der Baustoffe und der Statik sowie die Fähigkeit diese in kohärenten Entwurfsprojekten anzuwenden.
• Grundlegende Kenntnisse der Bautechnik um die Beschaffenheit eines für den Menschen behaglichen Innenraumklimas und deren Konsequenzen für den architektonischen Entwurf zu verstehen.
• Angemessene Fähigkeiten im Umgang mit Zeit- und physischen Ressourcen, in Bezug auf vorgegebene Projektaufgaben sowohl als Einzelperson als auch als Mitglied einer Gruppe.
• Die Fähigkeit Ideen, Informationen und eigene Projektarbeiten verständlich in visueller, mündlicher und schriftlicher Form darzustellen.
• Die Fähigkeit, ihren Kollegen und Lehrern komplexe Ideen in einer gut strukturierten und kohärenten Form mitzuteilen.
• Die Kompetenz die Disziplin betreffende Argumente, Informationen und Ideen vortragen und werten zu können.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (schriftliche Prüfungen, benotete Übungen oder Arbeiten).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Baukonstruktion 1 33%
Tragwerkslehre 1 33%
Bauphysik 1 33%

• In der Architekturgeschichte werden die historiographischen Grundlagen zur Methodik und zum Stellenwert der Geschichte der Architektur, sowie eines ersten geschichtlichen Überblicks mittels exemplarischen Bauten aus der griechischen und römischen Antike bis zur Renaissance vermittelt.
• Im Bildnerischen Gestalten 1 wird das Üben von Freihandzeichnen von Gegenständen, anorganischen und organischen Objekten gefördert. Zudem wird das visuelle Protokollieren von Gegenständen, Räumen und Zwischenräumen durch Freihandzeichnungen eingeführt. Dieses wird auch in den Lehrveranstaltungen Bildnerisches Gestalten 2, 3 und 4 fortgesetzt.
• In CAD und Multimedia wird das Konstruieren und Modellieren mit CAD in 2D und 3D, die Visualisierung von Modellen in 3D und die digitale Bildbearbeitung erklärt und in Übungen praktisch erprobt.

Vorlesung, Seminar und Übung

In den Modulen Theorie I und Theorie II sollen die Grundlagen für das weitere Studium der Geschichte und der Theorie der Architektur und Kunst, das Bildnerische Gestalten und des architektonischen Entwerfens gelegt werden.

In der Architekturgeschichte sollen die Relevanz von Geschichte, die historiographischen Methoden und entscheidende Momente des geschichtlichen Geschehens von der Antike bis zur Renaissance exemplarisch erwähnt werden. Es wird ein gesamtheitliches Verständnis von Geschichte angestrebt. Das Studium dieser historischen Beispiele soll durch das Lesen von standardisierten Darstellungen aus der Architektur, in Plan, Schnitt und Aufriss erfolgen.
Im Bildnerischen Gestalten und CAD und Multimedia soll das Kennenlernen von häufig verwendeten Darstellungsmethoden und -Medien in der Architektur und im Bauwesen gefördert werden. Die Studierenden sollen, durch die Vermittlung von darstellerischen Methoden und Medien aus dem analogen und aus dem digitalen Bereich, lernen das eigene architektonische Denken im Entwurfsprozess zu externalisieren und für Dritte verständlich zu machen.

Die Studierenden verfügen am Ende des Moduls über:

• Grundlegende Kenntnisse aus der Geschichte der Architektur aus der Antike bis zur Renaissance.
• Kenntnis von kanonischen Beispielen aus der Antike bis Anfang Renaissance und können daraus die wichtigsten gestalterischen Grundsätze dieser Epochen nennen und beschreiben und sie in einen gesamtheitlichen, geschichtlichen Zusammenhang stellen.
• Praktischen Umgang mit der Skizze und Freihandzeichnen und kennen deren Möglichkeiten als Abstraktion und Synthese und können ihre eigenen Ideen und Vorstellungen grafisch festhalten.
• Kenntnis der Grundlagen der perspektivischen Darstellung im Analogen wie auch im Digitalen.
• Praktischen Umgang mit den gängigen CAD Programmen und können mit diesen Modelle in 2D sowie 3D erstellen, diese visualisieren und in Bild und Video erfassen.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (schriftliche Prüfungen, benotete Übungen oder Arbeiten).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Architekturgeschichte 1 33%
Bildnerisches Gestalten 1 33%
CAD und Multimedia 33%

Doppelbesteuerungsabkommen: DBA
Steuerinformationsabkommen: TIEA
weitere Steuerabkommen: CH/DE, FL/UK; Europäisches Steuerrecht: EU/EWR; Fallstudien: FL, AT, CH, DE - DBA, TIEA, EU, EWR Anti-Missbrauchsbestimmungen, CFC-Regime
Nationales und Internationales Steuerrecht: USA

Tax Accounting und Bilanzsteuerrecht;
Besteuerung von Personen- und Kapitalgesellschaften: LI, AT, CH, DE;
Fallstudien: LI, AT, CH, DE (National/Outbound/Inbound);
Nationales und Internationales Steuerrecht: UK

Das Modul dient dazu, die Studierenden der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftsinformatik mit den grundlegenden wirtschaftlichen Zusammenhängen zwischen Rechnungswesen und Finanzierung vertraut zu machen.

Dazu gibt das Modul einen Einblick in die Kerngebiete der operativen Unternehmensplanung (Business Planning) mit den drei Teilbereichen Leistungsbudget (Plan-G&V), Finanzplan (Cashflow-Statement) und Plan-Bilanz.. Sie sollen weiters die wichtigsten Formen betrieblicher Finanzierungsmöglichkeiten kennen und über ein grundlegendes Verständnis betriebswirtschaftlicher Größen und Kennzahlen verfügen.

Weiters gibt das Modul einen Einblick in die Kernfragen der Unternehmensrechtsformen und rechtsformspezifische Finanzierungsmöglichkeiten; Schnittstellen zu internen Informationsquellen (Buchhaltung, Controlling, Kostenrechnung) zur Abklärung der internen Kapitalaufbringungsmöglichkeit sowie des externen Finanzierungsbedarfes werden aufgezeigt.

Interaktive Vorlesungselemente wechseln sich mit der Bearbeitung von Übungen bzw Kurz-Fallstudien in Einzel- oder Gruppenarbeit ab.

Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden wichtige thematische Grundlagen über das Zusammenspiel zwischen Rechnungswesen und Finanzierung.

Sie können die zentralen Grössen des externen und internen Rechnungswesens richtig einordnen und entsprechend verwenden. Die Studierenden sollen nach diesen Einheiten in der Lage sein, den Einfluss bedeutender Parameter auf die Liquiditäts- und Finanzsituation, die Plan-G&V und die Plan-Bilanz abzuschätzen.

Sie können weiters Finanzierungsaktivitäten nach unterschiedlichen Gliederungsaspekten (Außenfinanzierung, Innenfinanzierung, Fremdfinanzierung, Eigenfinanzierung) einordnen, Finanzierungsberechnungen vornehmen und Vorteilhaftigkeitsvergleiche beurteilen. Sie lernen den langfristigen Kapitalbedarf vom kurzfristigen Finanzplan zu unterscheiden und können bei auftretenden Finanzierungslücken die entsprechenden Steuerungsinstrumente einsetzen.

Die Studierenden sind ausserdem in der Lage, die Zusammenhänge zwischen Rechnungswesen und Finanzierung zu erkennen und zu erklären und deren Abbildung im externen Rechnungswesen (Bilanz, G&V-Rechnung) vorzunehmen.

Durch das Bearbeiten von Einzelaufgaben sowie Kurz-Fallstudien in Einzel- oder Gruppenarbeit lernen die Studierenden, sowohl eigenständig Lösungen zu erarbeiten wie auch sich in eine Gruppe zu integrieren und gemeinsam zielgerichtet zu arbeiten.

Es findet keine Abschlussprüfung für das Modul "Rechnungswesen und Finanzierung" statt. Voraussetzung für den Erhalt von 2 ECTS bildet die mindestens 75 %ige Anwesenheit bei der Lehrveranstaltung inkl entsprechender persönlicher Mitarbeit durch die Studierenden.