• Objektorientiertes Basiswissen
• Objektorientiertes Programmieren
• Entwicklung von FAT-Client Lösungen
• mit graphischer Oberfläche
• und Datenbankzugriff (java, swing, sql)

• Struktur und Entwicklung von WEB-Lösungen
• Entwurfs-Muster
• Aufbau einer Mehrschichten-Architektur im Rahmen einer Fallstudie mit graphischer Oberfläche und Datenbankzugriff als Client-Server-Lösung und als WEB-Lösung

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Projektstudium

• Kenntnisse der Grundlagen der objektorientierten Programmierung.
• Grundkenntnisse in objektorientierter Modellierung.
• Verständnis der objektorientierten Vorgehensweise mit dem Schwerpunkt Implementation.
• Praktische Fähigkeit, eigenständig kleinere Systeme mit grafischer Oberfläche (lokale Anwendung) und Datenbankzugriff objektorientiert zu planen und zu implementieren.
• Kenntnisse über die Architektur von Software-Lösungen.
• Kenntnisse und Fähigkeit zum Aufbau mehrschichtiger Software-Lösungen (FAT-Client und WEB-Lösungen).
• Ausbau der Kenntnisse und Fähigkeiten in objektorientierter Methodik im Umfeld der Implementation.
• Ausbau der Kenntnisse und Fähigkeiten in objektorientierter Software-Entwicklung.

• Kultur, Strategie und Struktur.
• Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur.
• Rolle des Gründes und des Gründerteams.
• Instrumente der Kulturanalyse.
• Analyse verschiedener Kulturtypen.
• Strategien der Kulturveränderung.

• Unternehmenskultur und Human Resources Management.
• Human Resources in jungen Unternehmen.
• Recruiting in jungen Unternehmen.
• Onboarding in unternehmerische Kulturen.
• Leistungsbeurteilung und Kompetenzmodelle.
• Shorttem und Longterm Incentives.

• Wechselwirkungen zwischen Kultur und Human Resources Management erklären.
• Human Resources Management in jungen Unternehmen mit etablierten Unternehmen vergleichen.
• Informelles Recruiting junger Unternehmen anhand konkreter Beispiele aufzeigen.
• Massnahmen für das erfolgreiche Onboarding von Fachspezialisten in unternehmerische Kulturen entwickeln.
• Leistungsbeurteilungssysteme analysieren und kompetenzorientiert weiterentwickeln.
• Kurzfristig und langfristig variable Vergütungsysteme auf die Entwicklung junger Unternehmen abstimmen.

• Zusammenhänge zwischen Kultur, Strategie und Struktur erklären.
• Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur in jungen Unternehmen beschreiben.
• Einfluss der Werte des Gründers und des Gründerteams auf die Kulturentwicklung erläutern.
• Beobachtung, Fragebogen und Interviews als Instrumente der Kuturanalyse auf konkrete Fälle anwenden.
• Vielfalt der Kulturen durch verschiedenen Typologien kategorisieren.
• Strategien der Kulturverändung auf junge Unternehmen anwenden.

Die Modulnote wird in einer individuellen mündlichen Prüfung ermittelt. Die Prüfung dauert max. 30 Minuten und umfasst Fragen zu den beiden Lehrveranstaltungen Unternehmenskultur und Human Resources.

• Lernarten (Single vs. Double Loop vs. Deutero Learning).
• Lineares vs. systemisches Denken (Nichtlinearität, Selbstorganisation und -regulation, Emergenz).
• Persönliche Strategien im Umgang mit komplexen Situationen.
• Wahrnehmungs- und Verhaltensschwächen im Umgang mit komplexen Situationen.
• Systems Dynamics Ansatz (Causal Loop Technik, Arten von Feedback-Beziehungen, Systemarchetypen).
• Das Unternehmen als komplexes System (Systembegriff, Arten und Stufen der Komplexität).
• Strategien zum Umgang mit Komplexität in stark wachsenden Unternehmen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung (Ebenen der Unternehmenssteuerung, Balanced Scorecard, Netmapping).
• Rationalitätssicherung unternehmerischer Entscheidungen (Unterscheidung rationaler, irrationaler und begrenzt rationaler Entscheidungssituationen).
• Situative Auswahl von Steuerungssystemen bezogen auf Phasen der Unternehmensentwicklung.
• Gegenüberstellung planungsorientierter und handlungsorientierter Steuerungsansätze im Entrepreneurship (Kausale Entscheidungslogiken vs. Effectuation).
• Charakteristika selbstregulierender Mechanismen in der Unternehmenssteuerung (Regelungslogiken, Viable System Model, Gesetz der hinreichenden Varietät, Dämpfung und Verstärkung unternehmerischer Komplexität).
• Nutzung von Prinzipien des Performance Measurement zur situationsadäquaten Ausgestaltung von Steuerungssystemen in jungen und stark wachsenden Unternehmen (Bestimmung der optimalen Anzahl von Steuerungs- und Kontrollgrössen, Fokussierung der Steuerungsschwerpunkte in verschiedenen Entwicklungsphasen, Erkenntnisse aus der Umsetzung in der Praxis).
• Planung und Aufbau eines Unternehmens-Cockpits anhand eines Living Cases.

• Lernarten beschreiben.
• Unterscheiden zwischen linearen und systemischen Denkweisen.
• Vernetzte Problemsituationen erkennen und verstehen.
• Grundbegriffe der Komplexitätstheorie beschreiben und auf Herausforderungen des betrieblichen Alltags übertragen.
• Komplexe Situationen mit Methoden des Systems Dynamics Ansatzes beurteilen.
• Systembestandteile und Zusammenhänge erkennen.
• Systemische Strategien zum Umgang mit Komplexität interpretieren und umsetzen.

• Kausale Modelle der Unternehmenssteuerung gegenüberstellen.
• Wichtige Prinzipien der kausalen Unternehmenssteuerung darstellen.
• Zusammenhänge zwischen Planung und Controlling erklären.
• Rationale, irrationale und begrenzt rationale Entscheidungssituationen erkennen.
• Strategien zur Rationalitätssicherung in verschiedenen Entscheidungssituationen entwickeln.
• Situativ angepasste Steuerungsmechanismen für bestehende und zukünftige Potentiale evaluieren und umsetzen.
• Geeignetes Portfolio von Steuerungsgrössen situationsbezogen auswählen.
• Unternehmens-Cockpit für eine gegebene Anwendungssituation entwerfen und umsetzen.

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:

• 50% der Modulnote: Schriftliche Prüfung (90 Min.) über die Inhalte der Lehrveranstaltungen (Create your Cockpit und Komplexitätsmanagement)
• 30% der Modulnote: Erarbeitung und Präsentation eines Unternehmens-Cockpits
• 20% der Modulnote: Beurteilung der persönlichen Leistungen in der Simulation Utopia

• Introduction into business process analysis
• Goals and tasks of business process analysis
• Models of practice
• Elicitation of business processes
• Re-construction of business processes
• Economic evaluation of business process analysis

Die maximale Korrekturzeit beträgt 6 Wochen. Sollten bis zu diesem Zeitpunkt die Noten nicht im Intranet zur Verfügung stehen wenden Sie sich bitte direkt an die Modulleitung.

• Bedeutung von Open Innovation in einer globalisierten Wirtschaft.
• Strategisches Technologiemanagement in incumbent firms.
• Opportunity recognition in technologieorientierten Unternehmen.
• Produktentwicklung und Prototyping.
• Ursprung und Umsetzung von Innovationen.
• Funktionsweise von Innovationsteams.
• Technologien und Unternehmensentwicklung.
• Innovation und Unternehmensgründung.
• Intellectual Property Management.

• Zusammenhänge zwischen Innovationstätigkeit und Unternehmenserfolg erklären.
• Technologische Wettbewerbsposition des Unternehmens analysieren und beurteilen.
• Verschiedene Typen von Innovationsstrategien kennen und verstehen.
• Produktinnovation und Prototyping in der Theorie verstehen und in der Praxis umsetzen.
• Ausgewählte Werkzeuge des Technologie- und Innovationsmanagements anwenden.
• Bedeutung des Intellectual Property Managements für die Strategie und Innovationstätigkeit eines Unternehmens beschreiben und unterschiedliche Schutzstrategien kennen.

Für sämtliche Lehrveranstaltungen in diesem Modul besteht eine PRÄSENZPFLICHT!

Im Rahmen der Modulprüfung Technolgy Entrepreneurship wird die Literatur und die Inhalte der Lehrveranstaltungen (inkl. Firmenbesuche) in Form einer schriftlichen Prüfung von 120 Minuten Bearbeitungszeit abgefragt.

• Einführung Corporate Governance.
• Grundlegende Mechanismen des Corporate Governance.
• Internationale Entwicklungen im Corporate Governance.
• Erfahrungsbericht "Zertifizierung Best Board Practice Label".
• Zusätzliche Schwerpunktthemen zu Corporate Governance.

• Darstellung der Übergabe-Situation.
• Thesen der Nachfolgeproblematik.
• Ganzheitliche Unternehmensnachfolge und Nachfolgeprozess.
• Fehler, Ziele, Unterschiede und Konflikte im Nachfolgeprozess.
• Spannungsfeld Familie, Generationen im Austausch.
• Anforderungen an beteiligte Personenkreise.
• Grundvarianten der Nachfolgeregelung.
• Soziales Kapital und Beziehungsmanagement bei der Unternehmensnachfolge.

• Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
• Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
• Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
• Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen wie sie funktionieren.

• Die Studierenden sind mit den Varianten der Nachfolge vertraut.
• Die Studierenden verstehen die betriebswirtschaftlichen, rechtlichen, steuerlichen und psychologischen Herausforderungen der Unternehmensnachfolge.
• Die Studierenden können einen Nachfolgeprozess strukturieren, um die vier Arten von Herausforderungen zielorientiert integrieren zu können.
• Die Studierenden sind mit der Bedeutung von sozialem Kapitel und mit dem Beziehungsmanagement für den Nachfolgeprozess vertraut.

Die Modulnote Corporate Governance setzt sich zu 40% aus der LV Corporate Governance und zu 60% aus der LV Unternehmensnachfolge zusammen.

Die während des Bachelor-Studiums bereits erworbenen Fähigkeiten sind in einer praktischen Tätigkeit anzuwenden, zu übertragen und zu vertiefen.

Praktikum, learning on the job

Im Modul Berufspraktikum 1 lernen die Studierenden die Anforderungen des Arbeitslebens kennen. Während des Praktikums bekommen sie einen Überblick über die Geschäftstätigkeit des Praktikumsbetriebes. Sie sind in der Lage, entsprechende Arbeiten nach einer kurzen Einführungsphase selbständig sowohl qualitativ wie quantitativ korrekt auszuführen. (Fachkompetenz - Wissensvertiefung/Wissensverbreitung)

Die Studierenden können vorgegebene Aufgabenstellungen im praktischen Arbeitsalltag eines privatwirtschaftlichen Unternehmens oder einer sonstigen adäquaten Organisation (zB Verwaltungsbehörde) fristgerecht und vollständig lösen. (instrumentale Kompetenz)

Die Studierenden transferieren dabei die während des bisherigen Bachelor-Studiums erworbenen fachbezogenen Fähigkeiten und Fertigkeiten in eine praktische Tätigkeit; sie erkennen Unterschiede zwischen theoretischer Konzeption und der Umsetzbarkeit in der Praxis. (systemische Kompetenz)

Die Studierenden können im Umgang mit Arbeitskollegen und Kunden deren Wissensstand richtig einschätzen und entsprechend argumentieren. (kommunikative Kompetenz)

Arbeitszeugnis des Praktikumsbetriebs; Praxisstunden sind durch Fachkräfte des Praktikumsbetriebs zu betreuen und zu begleiten;
schriftlicher Praktikumsbericht (vom Studierenden verfasst);
Arbeitszeugnis und Praktikumsbericht werden als "Bestehenstest" bewertet.
Während des Studiums müssen mindestens 2 x 150 = 300 qualifizierte Berufspraxisstunden erbracht werden, um beide Module Berufspraktikum (1) und Berufspraktikum (2) erfolgreich abschliessen zu können.

• Grundlagen des Change Managements.
• Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen.
• Zentrale Umfeldentwicklungen.

• Prozesse des Wandels initiieren.
• Prozesse des Wandels nachhaltig gestalten.
• Prozesse des Wandels institutionalisieren.
• Barrieren des Wandels erkennen.

• Grundlagen der Organisationsentwicklung.
• Führen in Krisensituationen.
• Krisenkommunikation in der Führungspraxis.

• Transformationale und transaktionale Führung.
• Macht und Führung.
• Vertrauen und Führung.
• Entwicklungslinien der Führungsforschung in Theorie und Praxis.

Für die Lehrveranstaltung Change Management besteht eine Präsenzpflicht (100%).

Die Modulnote setzt sich wie folgt zusammen:
Schriftliche Prüfung (90 Min.) der LV Change Management (30%)
Schriftliche Prüfung (60 Min.) und Gruppenarbeit inkl. Präsentation der LV Corporate Entrepreneurship (30%)
Schriftliche Prüfung (120 Min.) der LV Entrepreneurial Leadership (40%)

Das Modul Masterthesis setzt sich zusammen aus (SPO Art. 44):
a) der Masterthesis,
b) dem Kolloquium zur Masterthesis und
c) der Präsentation und Verteidigung der Masterthesis.

In der Masterthesis wird ein studiengangsspezifisches Problem auf wissenschaftlicher Grundlage selbständig erarbeitet (SPO Art. 46).

Mit der Masterthesis wird ermittelt, ob folgende Ziele erreicht wurden (SPO Art. 42):
a) eine umfassende Ausbildung auf universitären Niveau,
b) die Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeitsweise,
c) die für die Ausübung des Berufes erforderlichen Grundlagen und fachlichen Kompetenzen
und Kommunikationsfähigkeiten vorhanden sind.

Detaillierte Information zur Planung und Bearbeitung der Masterthesis finden sich im Moodle.

In der SPO sind die Bewertung der Masterthesis (Art. 49), das Kolloquium (Art.51-53) und die Präsentation und Verteidigung der Masterthesis (Art.54-59) geregelt.

Das Modul wird aus Lehrveranstaltungen des Nachfolgecurriculums gebildet. Es gilt die SPO für C12.