Doctoral Consortium or International Conference Participation
Doctoral Consortium or International Conference Participation
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Doktoratsstudiengang Wirtschaftswissenschaften (DS-WW 08)
(01.09.2008)
Project Description
The primary objective of the doctoral consortium or the International Conference Participation is to present and defend the PhD students' research in a competitive and international scientific environment.
Since successful applications are invited to be discussed by a selective academic committee this module also serves to further develop the communicative and social competences of the students.
Students' participating in this module arranged in the context of an internationally well-regarded doctoral consortium or a conference in International Financial Services receive critical comments and feedback on their research project by experienced faculty members and student participants. Moreover, they benefit from listening to the other students' experiences and results.
Since successful applications are invited to be discussed by a selective academic committee this module also serves to further develop the communicative and social competences of the students.
Students' participating in this module arranged in the context of an internationally well-regarded doctoral consortium or a conference in International Financial Services receive critical comments and feedback on their research project by experienced faculty members and student participants. Moreover, they benefit from listening to the other students' experiences and results.
Teaching Method
Preparation of paper and presentation
Learning Results
This module helps to enable the student
Students will be able to
- to further intensify the existing knowledge and methodology needed for the dissertation project;
- to independently develop a research concept for specific research questions;
- to develop, analyze and synthesize new complex ideas;
- to develop a social, scientific and/or cultural progress for an academic or non-academic environment;
- to discuss methodological issues with colleagues working in the same area and also with laymen.
Students will be able to
- have an advanced and intensified overview on specific topics needed for the dissertation project;
- develop their own research project;
- apply the methodological structures of these specific topics for their dissertation project;
- present, discuss and defend their research results to academics and make it understandable for laymen.
Literature
Will be announced topic-specifically in the course.
Examination
The students will be assessed in this module through:
- Competitive selection process
Grade
Module availability:
On application at internationally renowned organizers. In case ECTS offered is lower than 5 ECTS, the student could earn additional ECTS by presenting a well developed paper in the "Finance Research Seminar" (see module "Research Methods in International Financial Services").
On application at internationally renowned organizers. In case ECTS offered is lower than 5 ECTS, the student could earn additional ECTS by presenting a well developed paper in the "Finance Research Seminar" (see module "Research Methods in International Financial Services").
EM LLM Tax 24: Modul 3 - Internationales Steuerrecht und Doppelbesteuerungsabkommen
EM LLM Tax 24: Modul 3 - Internationales Steuerrecht und Doppelbesteuerungsabkommen
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Executive Master of Laws in International Taxation (EM LLM Tax 22)
(01.09.2022)
Project Description
Internationales Steuerrecht und Doppelbesteuerungsabkommen
- Internationale Steuerpolitik und Internationale Steuerstandards
- Charakteristika und Anwendung von Doppelbesteuerungs- und weiteren Steuerabkommen
- Quellensteuer-Rückforderung
- Anti-Missbrauchsbestimmungen
- Internationaler Informationsaustausch in Steuersachen (CRS) und Meldeverpflichtung aggressiver Steuerplanung (DAC 6)
- Europäisches Steuerrecht
- Fallbeispiele und Fallstudien
Unternehmenskultur im Planungsbüro
Unternehmenskultur im Planungsbüro
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 19)
(01.09.2019)
Project Description
Aus der Praxis hat sich gezeigt, dass Architektinnen und Architekten in ihrem Schaffen selten alleine agieren. Gestützt auf diese Tatsache orientieren sich die Inhalte des Modules an Aufgaben wie dem Agieren im Team aber auch am adäquaten Umgang mit den Behörden oder externen Büros. Die Studierenden erhalten ein Gefühl dafür was es bedeutet eine erste Vision mit Fachplanerinnen und Fachplanern abzustimmen und wann welche Expertise benötigt wird.
Teaching Method
In Form von Vortrag, Projektarbeiten, Übungen,
Recherche, Visualisierung, Peerfeedback, Diagrammen,
Grafiken, Skizzen, Zeichnungen und Plänen.
Recherche, Visualisierung, Peerfeedback, Diagrammen,
Grafiken, Skizzen, Zeichnungen und Plänen.
Literature
Das Lehrmaterial wird den Studierenden semesterweise zur Verfügung gestellt.
Master’s Thesis
Master’s Thesis
Study Programmes
Master's degree programme in Architecture
Project Description
The Master's Thesis builds upon the Preliminary Study. It includes a developed hypothesis which is verified (or falsified) within the context of a given or freely chosen design project.
Teaching Method
design studio, exercises, experiment, research, writing, visualising, modelling, presenting, case study
Literature
Literature lists are issued and updated each semester
Requirements (formal)
Successfully passed module "Preliminary Study"
Assessment Methods
Grade drawn from: Thesis (80%), Presentation and Defense (20%);
75% mandatory presence
75% mandatory presence
Geschichte und Theorie der Landschaftsarchitektur
Geschichte und Theorie der Landschaftsarchitektur
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Architektur (BSc AR 19)
(01.09.2019)
Project Description
Ausgehend vom Berufsbild des Landschaftsarchitekten und der Landschaftsarchitektin hinterfragt das Essential-Modul die Definitionen und die Bedeutungen von Landschaft in den unterschiedlichen Epochen, Orten und Kulturen, wobei ein Schwerpunkt auf den europäischen Kontext gelegt wird. Disziplinarische und interdisziplinarische Aspekte und Fragen werden im Unterricht vor allem chronologisch aber auch thematisch als (bau)kulturelle Ereignisse im Kontext einer Region, einer Gesellschaft und einem Zeitgeist erforscht und vermittelt. Dafür werden kanonische Landschaftsarchitekturbeispiele aus unterschiedlichen Perspektiven gelesen und analysieren.
Landschaftsarchitektur kann nicht ausserhalb eines historischen und kulturellen Systems gedacht werden. Die Rolle der Landschaftsarchitektur innerhalb dieses Systems soll analysiert und vermittelt werden. Es geht um Einblicke in die Entwicklung der Ideen, Motivationen und Perspektiven von Gesellschaften und Akteuren, die die Raumproduktion beeinflusst haben und noch immer prägen.
Die unterschiedlichen Themen und Beispiele werden somit als mögliche "historisch kontextualisierte" und gleichzeitig "durchgehend gültige" Werkzeuge in den Händen entwerfender ArchitektInnen verstanden.
Am Ende des Moduls sollten die Studierenden als kritische Zeitgenossen fähig sein, das eigene und das Schaffen Anderer in einem historischen Kontext zu reflektieren sowie den kulturellen und politischen Wert der Ge-schichte im digitalen Zeitalter zu erkennen. Es gilt zudem, dieses Wissen und die Zusammenhänge diskursiv zu vermitteln und zu formulieren.
Das Modul dient der anwendungsorientierten Horizonterweiterung durch Vermittlung und Aneignung von Wissen. Dem Instrument der Vorlesungen (und Exkursionen) können Übungen im Selbststudium gegenüberstehen.
Landschaftsarchitektur kann nicht ausserhalb eines historischen und kulturellen Systems gedacht werden. Die Rolle der Landschaftsarchitektur innerhalb dieses Systems soll analysiert und vermittelt werden. Es geht um Einblicke in die Entwicklung der Ideen, Motivationen und Perspektiven von Gesellschaften und Akteuren, die die Raumproduktion beeinflusst haben und noch immer prägen.
Die unterschiedlichen Themen und Beispiele werden somit als mögliche "historisch kontextualisierte" und gleichzeitig "durchgehend gültige" Werkzeuge in den Händen entwerfender ArchitektInnen verstanden.
Am Ende des Moduls sollten die Studierenden als kritische Zeitgenossen fähig sein, das eigene und das Schaffen Anderer in einem historischen Kontext zu reflektieren sowie den kulturellen und politischen Wert der Ge-schichte im digitalen Zeitalter zu erkennen. Es gilt zudem, dieses Wissen und die Zusammenhänge diskursiv zu vermitteln und zu formulieren.
Das Modul dient der anwendungsorientierten Horizonterweiterung durch Vermittlung und Aneignung von Wissen. Dem Instrument der Vorlesungen (und Exkursionen) können Übungen im Selbststudium gegenüberstehen.
Teaching Method
Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projek-tarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisie-rung, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projek-tarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisie-rung, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung
Literature
Der Aufgabenstellung entsprechende, einführende oder begleitende Fachliteratur.
ZS BF 24 Modul 5: Asset Management
ZS BF 24 Modul 5: Asset Management
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Zertifikatsstudiengang Blockchain und FinTech (ZS BF 18)
(31.10.2018)
Project Description
>Kryptobörsen und ihre Besonderheiten
>Blockchain-Produkte
>FinTech-Produkte
>Portfoliomanagement mit Kryptoanlagen
>Risikomanagement von Kryptoinvestments
>Neue Rollen der Finanzintermediäre
>Erschliessung neuer Märkte
>Blockchain-Produkte
>FinTech-Produkte
>Portfoliomanagement mit Kryptoanlagen
>Risikomanagement von Kryptoinvestments
>Neue Rollen der Finanzintermediäre
>Erschliessung neuer Märkte
Learning Results
- Wissen und Verstehen:
- Anwendung von Wissen und Verstehen:
- Urteilen:
- Kommunikative Fertigkeiten:
- Selbstlernfähigkeit:
EM LLM Tax 22: Modul Masterthesis
EM LLM Tax 22: Modul Masterthesis
Study Programmes
Executive Master of Laws in International Taxation (EM LLM Tax 22)
(01.09.2022)
Internationale Besteuerung: Unternehmen, Strukturen, Privatpersonen (VT IFS)
Internationale Besteuerung: Unternehmen, Strukturen, Privatpersonen (VT IFS)
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (BSc BWL 21)
(01.09.2021)
Project Description
- Einführung
- Nationale und internationale Unternehmensbesteuerung: Liechtenstein, Schweiz, Österreich, Deutschland
- Körperschaftsteuersysteme
- Rechtsform- und Finanzierungswahl
- Konzernsteuerquote
- Internationale Unternehmensbesteuerung: Direktgeschäfte, Betriebsstätten, Tochtergesellschaften
- Internationale Steuerplanung: Vermögensstrukturen
- Internationale Steuerplanung: Finanzinstrumente
- Europäisches Steuerrecht
Requirements (formal)
- Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
- Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IFS das Modul Finanzierung erfolgreich absolviert sein.
Innovation Seminar (VT IME)
Innovation Seminar (VT IME)
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (BSc BWL 21)
(01.09.2021)
Project Description
Solving a practical business challenge in collaboration with a company partner.
Teaching Method
- Collaboration with experienced company partners
- Coaching and tutoring
- Discussion of cross-cutting issues and drafting of written reflections
- Strengthening links between the content of various modules
Requirements (formal)
Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:
Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:
Diese Zugangsvoraussetzungen:
- Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
- Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IME das Modul Strategisches Management erfolgreich absolviert sein.
Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:
- Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
- Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.
Enterprise Systems (VT IMIT)
Enterprise Systems (VT IMIT)
Module Coordinator/Lecturers
Study Programmes
Bachelorstudiengang Betriebswirtschaftslehre (BSc BWL 21)
(01.09.2021)
Project Description
- Benefits of Enterprise Systems
- Life-Cycle of Enterprise Systems (esp. design and implementation, success factors, knowledge transfer, and training)
- Enterprise Resource Planning Systems (especially in the area of Financial Accounting, Management Accounting, Procurement, Manufacturing, and Sales and Distribution).
- Customer Relationship Management (esp. Strategies in CRM, Tools and Methods, components of CRM systems).
- Supply Chain Management (Logistics, Warehousing)
- Latest technological developments (esp. In-Memory-Computing, Cloud-Computing, Mobile Devices)
- Case Study: Enterprise Processes in SAP
Teaching Method
Lecture
Requirements (formal)
Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:
Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:
Diese Zugangsvoraussetzungen:
- Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
- Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IMIT das Modul Informationssysteme erfolgreich absolviert sein.
Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:
- Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
- Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.