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Methodenkompetenz
- Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
- Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.
Fachkompetenz
- Komplexität innerhalb und ausserhalb einer Organisation analysieren.
- Quellen von Komplexität und Auswirkungen in Unternehmen beschreiben.
- Grundbegriffe des Change Managements erklären und abgrenzen.
- Zusammenhang zwischen Wandel im Unternehmensumfeld und Wandel im Unternehmen aufzeigen.
- Instrumente des Change Managements auf konkrete Fallbeispiele anwenden.
- Kritische Erfolgsfaktoren in der Organisationsentwicklung identifizieren und anwenden.
- Lernprozesse im organisatorischen Wandel erkennen.
- Bausteine von Corporate Entrepreneurship beschreiben.
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Start-Up- und Corporate Entrepreneurship beschreiben.
- Corporate Entrepreneurship in einer reifen und grossen Organisationen implementieren.
Selbstkompetenz
- Erlernen echter Selbständigkeit.
- Leistungsbereitschaft, Zuverlässigkeit und Engagement.
- Fähigkeit, das eigene Lernen zu reflektieren und zu steuern.
- Selbstmanagement, Organisationsfähigkeit.
- Zeitmanagement.
Sozialkompetenz
- Führungskompetenz innerhalb der Gruppe.
- Kommunikationsfähigkeit durch Einzel- und Gruppenvorträge.
Methodenkompetenz
- Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle der Bereiche Wachtsums, der Reorganisation und der Schliessung von Unternehmen anwenden können.
- Abstraktes und vernetztes Denken.
- Denken in Zusammenhängen.
- Analysefähigkeit.
Fachkompetenz
- Fähigkeiten im Umgang mit Investoren.
- Methoden und Konzepte eines raschen Marktaufbaus.
- Konzepte des universitären Spin-Outs.
- Prozesse bei der Unternehmensschliessung.
Selbstkompetenz
- Reflektion eigener kognitiver Fähigkeiten und Mechanismen und aufbauen von Verständnis wie kognitive Potenziale effizienter genutzt werden können.
- Erkennen und Reflexion der eigenen Stärken und Schwächen.
- Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Ideen.
- Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Ideen.
Sozialkompetenz
- Lernen, wie mithilfe von entsprechenden Rahmenbedingungen und kreativen Methoden in der Gruppe Geschäftsideen und –modelle so (weiter)entwickelt werden können, sodass unternehmerisches Potenzial erhöht wird.
- Relevante Aspekte bei der Bildung von Unternehmerteams und deren Entwicklung kennen und anwenden.
- Konflikte im Unternehmerteam lösen.
- Geschäftsideen präsentieren / pitchen.
Methodenkompetenz
- Wesentliche kognitive Mechanismen (z.B. mentale Simulationen, Analogien bilden), die sowohl das Erkennen von Geschäftsgelegenheiten, als auch das Entwickeln von neuen Geschäftsideen fördern, verstehen und anwenden.
- Anwendung unterstützender Methoden für die Entwicklung und Bewertung von Geschäftsideen (z.B. Tools des Design Thinking der 1. Phase) und Geschäftsmodellen (z.B. Canvas).
- Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle des Business Planning erläutern.
- Methoden zum Erkennen von Geschäftsmöglichkeiten kennen und anwenden können.
- Instrumente des Lean Start-Up auf konkrete Fälle anwenden.
- Marktanalyse und Marktforschung und Umsetzung in Marketingstrategien verstehen und anwenden.
- Relevante Aspekte des pitchen/story telling kennen und anwenden können.
Fachkompetenz
- Wesentliche theoretische Grundlagen zum Konzept „Opportunity Recognition“ im Zusammenhang mit der Entrepreneurship-Literatur.
- Verstehen, welche Arten von Geschäftsgelegenheiten es gibt, und wie Geschäftsgelegenheiten entstehen.
- Auf Erkenntnissen der Kognitionswissenschaften basierend, erhalten die Studierenden ein grundlegendes Verständnis, wie menschliche Wahrnehmung, Informationsverarbeitung und Kreativität entstehen.
- Grundlegende Thesen des Business Plannings erklären und veranschaulichen.
- Relevante Aspekte bei der Bildung von Unternehmerteams kennen und anwenden.
- Geschäftsideen in strategische und operative Planung umsetzen.
- Businesspläne korrekt gliedern und inhaltlich ausarbeiten.
- Businesspläne professionell gestalten und präsentieren.
- Implementierung des Businessplan vorbereiten.
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