> gestalten Lernprozesse und -situationen eigenständig und effizient.

> unterstützen sich gegenseitig beim erreichen der Ziele und entwickeln gemeinsame
Lösungsstrategien.

> erstellen Fotografien.
> erstellen gut strukturierte Präsentationen.
> erstellen Interview Zusammenfassungen.

> erlangen Grundwissen in der Architekturdarstellung und Architekturfotografie.
> verstehen die grundlegenden theoretischen und methodischen Hintergründe bei der Erstellung
von Architekturdarstellungen und Architekturfotografie.
> beschreiben Arbeitsprozesse und vergleichen Darstellungsmethoden und -formen.

Die Studierenden können ein Stück Landschaft oder Freiraum interpretieren.

Die Studierenden können ein Thema aus der Lehrveranstaltung in der Gruppe bearbeiten und die Ergebnisse vorstellen.

Die Studierenden verstehen Landschaftsarchitektur als Teil eines kulturhistorischen Prozesses, der von jeder Epoche und
Generation neu interpretiert und gestaltet wird.
Die Studierenden können Freiraum- und Landschaftstypologien erkennen sowie Freiraum- und Landschaftsanalysen durchführen.

Die Studierenden verfügen über Grundkenntnisse der Landschaftsarchitektur.
Die Studierenden verfügen über Kenntnisse aktueller Tendenzen zeitgenössischer Landschaftsarchitektur.

• Name the main tasks and objectives of Business Administration as science
• List fundamental philosophical positions for economic activity
• Illustrate the principles of science or scientific work
• Describe processes which are responsible for teambuilding
• Illustrate the intention of citation styles and style manuals
• Differentiate between sources in the context of scientific work
• Compare scientific sources and argue differences
• Develop a common approach for complex tasks
• Evaluate working practices and approaches to solutions when fulfilling given tasks

• tolerieren die Meinungen der anderen Studierenden, auch wenn sie dem eigenen Verständnis widersprechen (z.B. bei der Besprechung der Übungen oder im Diskussionsforum)
• kümmern sich selbständig und zuverlässig um die Aufarbeitung der Vorlesungsinhalte (insb. Übungszettel, Folien und Studium der Pflichtliteratur)
• beurteilen ihren Lernfortschritt und ihr Engagement in den Vorlesungen, in den Übungen und im Selbststudium (z.B. Wortmeldungen im Unterricht, Erfolg bei der Bearbeitung der Übungszettel)
• identifizieren ihre Stärken und Schwächen und passen ihr Engagement entsprechend an (z.B. Wiederholung der Vorlesungsinhalte, Reflektion der Ergebnisse in den Teilprüfungen)
• unterstützen sich gegenseitig in Vorlesungen, Übungen und Selbststudium und helfen einander bei Fragestellungen (z.B. im Diskussionsforum oder bei der Gruppenarbeit)