Skip to Main Content
Sign In
Technologiekompetenz
  • operate suitable tools safely and use them appropriately for the task and material.
  • use the digital tools available at the university (e.g. scanning devices, CAD and digital lasers and printers).
Selbstkompetenz
  • eine Aufnahme selbstständig und mit einem hohen Mass an Eigenverantwortung durchzuführen.
  • das Projekt mit Kreativität und Sorgfalt umzusetzen.
  • das Projekt diszipliniert zu realisieren und ihr eigenes Handeln kritisch zu reflektieren.
  • das eigene Schaffen im Kontext der Ressourcenknappheit, des Klimawandels und der Verantwortung gegenüber der Umwelt und Gesellschaft zu situieren.
  • einen sinnvollen, realisierbaren Arbeitsplan zu erstellen.
Methodenkompetenz
  • das in den theoretischen Vorlesungen erlernte Wissen zu vertiefen und es sich zu eigen zu machen, indem sie es beim Wahrnehmen und Interpretieren von konkreten Situationen anwenden.
  • Theorien zu analysieren und die Struktur schriftlicher Argumente zu verstehen und ihre Ergebnisse mit Studienkollegen kritisch zu diskutieren.
  • sich mit wissenschaftlichen und historischen Texten zu befassen und sie wissenschaftlich zu argumentieren und evaluieren.
Selbstkompetenz
  • das Projekt mit Kreativität und Sorgfalt umzusetzen.
  • klare Ziele und einen Zeitplan für die Projektumsetzung festzulegen und zu verifizieren.
  • Aufgaben diszipliniert zu lösen und das eigene Handeln kritisch zu reflektieren.
  • Arbeitsabläufe effizient zu organisieren.
  • Ergebnisse von Aufgabenstellungen überzeugend zu vermitteln.
Sozialkompetenz
  • eine Projektabwicklung umzusetzen.
  • die eigene Arbeit zu präsentieren und Ergebnisse zu kommunizieren.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren sowie diese selbst zu entwickeln.
Methodenkompetenz
  • Problemstellungen im Projekt zu erkennen und zu lösen.
  • Werkzeuge anzuwenden, um das Erlernte umzusetzen.
  • eine gestellte Aufgabe effizient und effektiv innerhalb des Zeitrahmens zu bearbeiten und zu erfüllen.
Fachkompetenz
  • Planungsvorgänge in Bezug auf Qualität, Kosten und Termine anzuwenden.
  • Rechtliche Grundlagen und das Vertragswesen für Architekt:innen anzuwenden.
  • die einschlägigen Normen zu verwenden.
Technologiekompetenz
  • die erlernten Zeichen- und Modellbautechniken den Anforderungen entsprechend auszuwählen und anzuwenden.
Selbstkompetenz
  • Lernmaterialien und Werkmaterial zu organisieren.
  • ressourcenschonend und verantwortlich mit Materialien, Geräten und Werkzeugen umzugehen.
  • eigene Stärken und Schwächen im Bezug zum Erlernten zu identifizieren.
  • die erlernten Darstellungsmittel mit einer persönlichen Handschrift zu erweitern.
  • Lernprozesse und Lernsituationen eigenständig und effizient zu gestalten.
Sozialkompetenz
  • eine gemeinsame Atelier-Atmosphäre zu kultivieren und aktiv zu unterstützen.
  • sich und Mitstudierende in Bezug auf die digitale Formfindung zu beurteilen.
  • einander im Selbststudium zu unterstützen und gemeinsam Lösungsstrategien zu entwickeln.
  • in Kleingruppen zu arbeiten.
  • unterschiedliche Meinungen und Arbeitsstile zu tolerieren sowie diese selbst zu entwickeln.
  • Probleme sinnvoll in Aufgaben aufzuteilen, an ihnen zu arbeiten und sich innerhalb der Gruppe gegenseitig zu unterstützen.
abonnieren