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Methodenkompetenz
  • develop and evaluate advanced design and organising principles.
  • formulate complex ideas and concepts under guidance and to generate and further develop space-creating solutions based on these.
  • carry out literature research, evaluate collected information and link it with their own project work.
  • communicate the complexity of their own project work convincingly using plans, models and various media as well as in oral and written form.
Selbstkompetenz
  • eine ethische Haltung im Kontext des Klimanotstands zu entwickeln.
  • verschiedene Lösungsmethoden auf eine Aufgabe anzuwenden.
  • aus der gemachten Erfahrung zu lernen.
  • sich im Selbststudium zu organisieren.
Sozialkompetenz
  • in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung zu arbeiten.
  • die Prinzipien der Zusammenarbeit unterschiedlicher Gruppen an einem Projekt und mehrerer Sichtweisen
zur gleichen Problematik zu verstehen.
  • den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion zu definieren.
  • die eigene Leistung sowie die Leistung anderer zu klassifizieren.
Methodenkompetenz
  • grundlegende gestalterische und ordnungsgebende Prinzipien zu verstehen.
  • unter Anleitung einfache Ideen und Konzepte zu formulieren und darauf basierend einfache raumbildende Ansätze zu erklären.
  • eine Literaturrecherche durchzuführen und Informationen zu einzelnen Fragestellungen zu organisieren.
  • ihre Projektarbeit mit Plänen und Modellen sowie in Sprache und Schrift verständlich wiederzugeben.
Fachkompetenz
  • die umfassenden Themen der Nachhaltigkeit, insbesondere den schonenden und qualitätsvollen Umgang mit Rohstoffen und Raum zu verstehen.
  • mit unterschiedlichen Medien Ideen und Vorstellungen zu erkunden und verständlich darzulegen.
  • die gestellten Aufgaben unter Anleitung auszuführen und in der Umsetzung persönliche Effektivität zu zeigen.
  • das erlangte Basiswissen im Entwurf anzuwenden, ihren Entwurfsprozess mit einer Palette von Medien sowie mit Hilfe des Computers und mittels einer prozessorientierten Modellbautechnik aufzubauen und ihn verständlich in Bezug zur Aufgabenstellung darzulegen.
  • sich in einem Teilbereich einer Thematik aus dem Feld der Architektur und Konstruktion zu vertiefen.
  • Zusammenhänge zu anderen Disziplinen der architektonischen Auseinandersetzung herzustellen.
  • mit unterschiedlichen Methoden zu arbeiten und diese mit verschiedenen Medien darzustellen sowie die gestellten Aufgaben unter Anleitung auszuführen.
Selbstkompetenz
  • Die Studierenden erfassen und setzen Aufgabenstellungen selbstständig um.
Sozialkompetenz
  • Die Studierenden nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf.
Methodenkompetenz
  • Die Studierenden reflektieren Forschungsmethoden im Kontext der Projektstudios.
  • Die Studierenden wählen Forschungsmethoden je nach Anwendung eigenständig und effizient aus.
  • Die Studierenden erstellen Literaturrecherchen.
  • Die Studierenden wenden Quellen- und Bildrechte bei der Darstellung von Forschungs- und Entwurfsarbeiten an.
Fachkompetenz
  • Die Studierenden erlernen Wissen über verschiedene Forschungsmethoden und ihre wissenschaftliche Anwendung
Selbstkompetenz
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