Internationale Steuerplanung von UHNWI und Vermögensstrukturen

• Internationale Besteuerung von UHNWI und Vermögensstrukturen in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
• Anwendung von Doppelbesteuerungs- und weiteren Steuerabkommen, Tax Compliance
• Internationaler Informationsaustausch (CRS) und Meldeverpflichtungen (DAC 6)
• Rechtsprechung, Verwaltungspraxis
• Fallbeispiele und Fallstudien

This module supports the development of communicative competence in Spanish on level A1 (cf. CEFR descriptors)

Interactive teaching

Develop Spanish language competence on level A1 (cf. CEFR descriptors)

• understand and pass on simple information
• take part in simple everyday conversation
• report past events
• create simple texts

Develop Spanish language competence on level A1 (cf. CEFR descriptors)

• understand and pass on simple information
• take part in simple everyday conversation
• report past events
• create simple texts

Available on Moodle

Grading

Parts of assessment
A: written assessment during the semester
B: written and oral test

Attendance: minimum 80% required

Grading

Parts of assessment
A: written assessment during the semester
B: written and oral test

Attendance: minimum 80% required

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty

Practise listening, reading, speaking, and writing skills and competences to reach an advanced C1 level (cf. CEFR descriptors) and be able to take an English certificate exam at C1 level

Interaction, coaching

Develop skills and competences to reach an advanced C1 level (cf. CEFR descriptors), be able to take an English certificate exam at C1 level

• listening:

o understand extended speech even when it is not clearly structured and when relationships are only implied and not signalled explicitly

• reading:

o understand long and complex factual and literary texts, appreciating distinctions of style
o understand specialised articles and longer technical instructions

• speaking:

o express oneself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions
o use language flexibly and effectively for social and professional purposes
o formulate ideas and opinions with precision and relate contribution skillfully to those of other speakers
o present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion

• writing:

o express oneself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length
o write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what are considered the salient issues
o select style appropriate to the reader in mind

Develop skills and competences to reach an advanced C1 level (cf. CEFR descriptors), be able to take an English certificate exam at C1 level

• listening:

o understand extended speech even when it is not clearly structured and when relationships are only implied and not signalled explicitly

• reading:

o understand long and complex factual and literary texts, appreciating distinctions of style
o understand specialised articles and longer technical instructions

• speaking:

o express oneself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions
o use language flexibly and effectively for social and professional purposes
o formulate ideas and opinions with precision and relate contribution skillfully to those of other speakers
o present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion

• writing:

o express oneself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length
o write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what are considered the salient issues
o select style appropriate to the reader in mind

Available on Moodle

Grading

Parts of assessment
A: written exam
B: oral exam

Attendance: minimum 80% required

Grading

Parts of assessment
A: written exam
B: oral exam

Attendance: minimum 80% required

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty

• Ziel des Moduls ist es, den Studierenden die grundlegenden Kenntnisse des liechtensteinischen Rechtssystems und Gesellschaftsrechts zu vermitteln.Das Modul behandelt folgende Themenfelder:Grundkenntnisse im liechtensteinischen RechtssystemGrundkenntnisse des EWR-RechtsGrundlegende Kenntnisse im Recht der PersonengesellschaftenGrundlegende Kenntnisse auf dem Gebiet des GmbH- und AktienrechtsGrundlegende Kenntnisse im Recht der Genossenschaften und der Segmentierten Verbandsperson sowie der Societas Europaea

Interaktive Vorlesungen, ergänzt durch Case Studies aus der Praxis; eingehende Diskussion unter Einbeziehung der Studierenden.

Das Modul stellt die Ausgangsbasis für die weitere Wissensvermittlung im LL.M.-Programm dar. Die Studierenden er-werben zunächst grundlegende Kenntnisse des liechtensteinischen Rechtssystems. Sie lernen (soweit noch nicht bekannt) die Verfassung, Gerichte sowie den Instanzenzug und das Gesetzgebungsverfahren kennen. Im Anschluss wer-den die gesellschaftsrechtlichen Grundlagen vermittelt. Die Studierenden unterscheiden zwischen Verbandspersonen und Gesellschaften ohne Rechtspersönlichkeit. Sie lernen zunächst die einzelnen Rechtsformen der Personengesellschaften (einfache Gesellschaft, Kollektivgesellschaft [offene Gesellschaft], Kommanditgesellschaft) und das liechtensteinische Genossenschaftsrecht kennen. Anschliessend werden die Rechtsformen der gängigen Kapitalgesellschaften, also die GmbH und die Aktiengesellschaft, ausführlich dargestellt. Jeweilige Vor- und Nachteile der Gesellschaftsformen stehen – jeweils unter dem Blickwinkel der Betrachtung dieser im Vergleich mit den umliegenden Rechtsordnungen – ebenso auf dem Lehrplan. Anhand praktischer Fälle wird das Gelernte vertieft und in die praktische Arbeit integriert. Abgerundet werden die behandelten rechtlichen Themen durch die Darstellung der Grundlagen der Societas Europaea. Zudem erfolgt eine Einführung in das Recht des Europäischen Wirtschaftsraumes und seine Bedeutung für Liechtenstein, insbesondere unter Berücksichtigung der europäischen Grundfreiheiten sowie des allgemeinen Diskriminierungsverbotes.

Dieses Modul fördert kommunikative und kulturelle Kompetenzen in der deutschen Sprache auf Niveau B1 - B2 (gemäss CEFR).

Informationen zum Einstufungstest werden auf der Webseite der fakultätsübergreifenden Wahlfächer > Sprachkurse sowie durch das International Office bereitgestellt.

Interaktiver Unterricht

Erwerb Sprachkompetenz in Deutsch auf Niveau B1 - B2, Erwerb kultureller Kompetenz

• Texte und Dialoge hören, verstehen und darauf reagieren können
• Texte und Dialoge lesen und verstehen können
• Grammatik beherrschen und anwenden können
• Wortschatz kennen und anwenden können
• Texte schreiben können
• geeignete Lernstrategien einsetzen
• kulturelle Kompetenz entwickeln

Erwerb Sprachkompetenz in Deutsch auf Niveau B1 - B2, Erwerb kultureller Kompetenz

• Texte und Dialoge hören, verstehen und darauf reagieren können
• Texte und Dialoge lesen und verstehen können
• Grammatik beherrschen und anwenden können
• Wortschatz kennen und anwenden können
• Texte schreiben können
• geeignete Lernstrategien einsetzen
• kulturelle Kompetenz entwickeln

Verfügbar auf Moodle

Benotung

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Laufende schriftliche/mündliche Leistungsbeurteilung während des Semesters
Teilleistung B: mündliche Prüfung

Anwesenheitspflicht: mindestens 80% verpflichtend

Benotung

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Laufende schriftliche/mündliche Leistungsbeurteilung während des Semesters
Teilleistung B: mündliche Prüfung

Anwesenheitspflicht: mindestens 80% verpflichtend

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty

Internationalization Strategies

• Theoretischen Grundlagen der Internationalisierung und des Wissenschaftsfelds International Management.
• Internationale Expansionsstrategien (Motive, Marktwahl und Markteintritt) von Unternehmen unterschiedlicher Grösse und unterschiedlicher Konfiguration.
• Praxisfalle internationaler Konzerne und KMUs aus der Region.
• Internationalisierung von Start-Ups.

Negotiation Techniques

• Verhandlungstaktiken.
• Sachgerechtes Verhandeln.
• Neutrale Beurteilungskriterien.
• Optionen zum beiderseitigen Vorteil.
• Beste Alternative.
• Die Rolle der Macht beim Verhandeln.
• Internationale Verhandlungsstrategien.
• Besonderheiten des Verhandelns im interkulturellen Kontext.

Entrepreneurial Marketing & Sales

• Zentrale Ansatze, Theorien und Modelle, sowie die Hauptgebiete und Grenzen des Entrepreneurial Marketing.
• Typische Aufgaben und Instrumente des Markteintritts.
• Kernfragen der Markteintrittsstrategie.
• Timing von Markteintritten und unterschiedliche Timing-Zeitpunkte in bestimmten Marktsituationen.
• Verkaufs- und Vertriebsstrategien.
• Vertriebsprozess und -systeme.

Business Planning

• Bedeutung, Einsatzbereich und Spezifika des Business Plannings.
• Prozess und Vorgehen beim Erstellen eines Businessplan.
• Ziele des Business Plannings.
• Aufbau und Struktur eines Businessplan.
• Informationsgrundlagen des Business Plannings.
• Zentrale Anforderungen an ein Businessplan.

o Marktstrategie und Umsetzung in ein Marketingkonzept.
o Herausforderungen der Finanzierung (Finanzierungsphasen, Finanzierungsquellen, Finanzierungsprozesse und Instrumente).

• Beziehungsmanagement (Erfolgsfaktoren, Konzepte, Umsetzung).
• Implementierung und Kontrolle.

Produkt und Prototyp

• Veranschaulichung von Methoden und Instrumenten um ein Produktdesign zu erstellen.
• Entwicklung, Testung und Einholung von Kundenfeedback zum Prototyp bzw. Produkt.

Pitchdeck/Pitching & Story Telling

• Gliederung, Gestaltung und inhaltliche Ausarbeitung eines Pitchdecks.
• Vertiefung von Rhetorik- und Präsentationskompetenzen.

Erfolgreicher Abschluss des Moduls "Startup Lab 1"

Research Methods 1

• Planung und Umsetzung Forschungsprozess.
• Überblick über die Methoden der Sozialforschung.
• Definition der Forschungsfrage und Ableiten von Unterfragen.
• Forschungsdesigns zur Operationalisierung der Forschungsfrage.
• Forschungsrelevante Literatur zur Beantwortung der Forschungsfrage.
• Literaturarbeit (State of the Art) zu einem allgemeinen Forschungsthema.

Growth Strategies & Alliances

• Wachstum in unterschiedlichen Dimensionen als Erfolgstreiber für junge und etablierte Unternehmen.
• Ober- und Untergrenzen des Wachstums.
• Strategische Wachstumsrichtungen.
• Implikationen des Wachstums für Organisation und Führung.
• Strategische Allianzen als Expansionsstrategie.
• Möglichkeiten und Grenzen der Kollaboration junger Unternehmen mit grossen, etablierten Unternehmen.

Growth Simulation

• Entwicklung von Wachstumsstrategien junger Unternehmen in der komplexen Simulation "Growth".
• Zusammenhänge zwischen strategischer und operativer Führung (Galweiler-Schema).
• Unterschiede zwischen den Wachstumsstrategien junger Unternehmen und den strategischen Möglichkeiten grosser, etablierter Unternehmen.
• Ergänzung der Erfolgsbewertung der teilnehmenden Teams durch IT-gestützte Berechnung der Aktienkurse auf der Basis von KPIs.

Life Cycle Management of Product & Services

• Life Cycle Management als Prozess.
• Roadmapping als Planungsgrundlage für erfolgreiches Life Cycle Management.
• Product und Services Development.
• Market Test und Market Launch Strategien.
• Wachstum durch Product-Service-Systems.
• Strategien zur De-Commoditisierung.
• Kunden-Analytics im Life Cycle Management.

Practise listening, reading, speaking, and writing skills and competences to reach an advanced B2 level (cf. CEFR descriptors).

Information about the placement test is provided on the website of the cross-faculty elective subjects > language courses and by the study programmes.

The schedule is preliminary and can later be adapted upon participants' request.

Interaction, coaching

Develop skills and competences to reach an advanced B2 level (cf. CEFR descriptors)

• listening:

o understand extended speech and lectures and follow even complex lines of argument provided the topic is reasonably familiar

• reading:

o understand articles and reports concerned with contemporary problems in which the writers adopt particular attitudes or viewpoints

• speaking:

o interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible
o take an active part in discussion in familiar contexts, accounting for and sustaining own views
o present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects related to own field of interest
o explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options

• writing:

o write clear, detailed texts on a wide range of subjects related to own interests
o write an essay or report, passing on information or giving reasons in support of or against a particular point of view

Develop skills and competences to reach an advanced B2 level (cf. CEFR descriptors)

• listening:

o understand extended speech and lectures and follow even complex lines of argument provided the topic is reasonably familiar

• reading:

o understand articles and reports concerned with contemporary problems in which the writers adopt particular attitudes or viewpoints

• speaking:

o interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible
o take an active part in discussion in familiar contexts, accounting for and sustaining own views
o present clear, detailed descriptions on a wide range of subjects related to own field of interest
o explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options

• writing:

o write clear, detailed texts on a wide range of subjects related to own interests
o write an essay or report, passing on information or giving reasons in support of or against a particular point of view

Available on Moodle

Grading

Parts of assessment
A: written assignments
B: presentations
C: report
D: participation

Attendance: minimum 80% required

Grading

Parts of assessment
A: written assignments
B: presentations
C: report
D: participation

Attendance: minimum 80% required

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty