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Methodenkompetenz
  • recognize the complex nature of the management of innovation within organizations
  • explain case studies on innovation management related to frameworks, models, and methods covered in the lecture
  • apply innovation management frameworks, models and methods to develop solutions for a real-life case study
  • select appropriate innovation management methods and tools to apply to the given task
  • develop a sustainable solution for the selected case study
  • evaluate the developed solution with appropriate methods regarding its advantages and constraints
Fachkompetenz
  • describe the fundamental concepts of innovation management
  • explain the meaning and nature of innovation management
  • apply methods and models related to innovation management to solve contemporary problems
  • compare and contrast innovation management frameworks, models, and methods
  • combine frameworks, models, and methods to implement holistic innovation management concepts
  • evaluate concepts and methods regarding their advantages and constraints
Selbstkompetenz
  • repeat the contents of lectures and exercises in a self-organized way
  • assess their own learning progress during lectures, exercises and self-study
  • identify their own strengths and weaknesses
  • tolerate different opinions and working styles
Sozialkompetenz
  • listen to the lecturer and fellow students
  • work together to solve the assignments of the case study, communicate with each other and give support
  • evaluate their contribution in the team with relation to cooperation, communication and troubleshooting
  • develop social competences in a team and adapt these competences to optimize the result of the teamwork
Methodenkompetenz
  • solve tasks by means of available tools and frameworks
  • transform the as-is situation of a business into an envisioned to-be situation
  • evaluate their approaches and solutions in terms of strengths and weaknesses
  • evaluate tools and frameworks in terms of strengths and weaknesses
  • apply their knowledge skills to various problem contexts
Fachkompetenz
  • recognize the complex nature of the management of innovation within organizations
  • explain case studies on innovation management related to frameworks, models, and methods covered in the lecture
  • apply innovation management frameworks, models and methods to develop solutions for a real-life case study
  • select appropriate innovation management methods and tools to apply to the given task
  • develop a sustainable solution for the selected case study
  • evaluate the developed solution with appropriate methods regarding its advantages and constraints
Methodenkompetenz
  • verstehen die Einsatzmöglichkeiten für die jeweiligen Gruppenbesteuerungssysteme bzw. die Regelung der Organschaft in Deutschland.
  • berechnen und bewerten Fallbeispiele zur Besteuerung von Direktgeschäften, Betriebsstätten, Tochterpersonen- und Tochterkapitalgesellschaften in Liechtenstein, Österreich, Deutschland und der Schweiz unter der Anwendung der jeweiligen nationalen Vorschriften und dem Einbezug von Doppelbesteuerungsabkommen.
Fachkompetenz
  • erwerben fundierte Grundkenntnisse der Unternehmensbesteuerung, insbesondere der Besteuerung von Kapitalgesellschaften, Personengesellschaften, Verlustverrechnung und Bilanzsteuerrecht in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz.
  • kennen die Grundzüge der verschiedenen Körperschaftsteuersysteme, analysieren die Vor- und Nachteile diverser Rechtsformen und Finanzierungsarten, verstehen den Aussagegehalt der Konzernsteuerquote.
  • kennen die Grundzüge des Europäischen Steuerrechts, insbesondere den europarechtlichen Hintergrund, den Wirkungsbereich der Grundfreiheiten sowie die aktuelle Rechtsprechung.
  • verfügen über fundierte Grundkenntnisse der Steuerplanungsinstrumente und deren Zusammenspiel bei grenzüberschreitenden Sachverhalten.
  • Die Studierenden sind in der Lage, die einzelnen Instrumente der internationalen Steuerplanung, insbesondere die Holding- und Finanzierungsgesellschaften, Stiftungen und Trusts sowie diverse Finanzinstrumente sinnvoll einzusetzen. Anhand der Fallbeispiele wird die Vorteilhaftigkeit der gelernten Instrumente verdeutlicht und weiter analysiert.
Selbstkompetenz
  • reflektieren Arbeits- und Lernprozesse.
  • sind in der Lage, erhaltenes Feedback konstruktiv zu nutzen.
  • reflektieren das eigene Handeln, bewerten dieses und ermitteln Verbesserungspotenzial im eigenen Verhalten.
  • lernen sich selbst einzuschätzen und persönliche Einstellungen zu überprüfen.
  • beeinflussen Teamprozesse durch empathisches Verhalten.
  • entfalten Motivation sich selbst stetig und gezielt weiterzuentwickeln
Sozialkompetenz
  • gestalten gruppendynamische Prozesse und erkennen diese als produktive Form gemeinsamen Handelns an.
  • setzen die verschiedenen Kompetenzen und Ressourcen der KollegInnen mit ein.
  • bestimmen Verantwortliche für verschiedene Aufgaben.
  • begründen das eigene Verhalten im Team.
  • berücksichtigen die Sichtweisen und Interessen anderer.
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