• are able to describe the fundamental concepts of E-commerce
• describe the impact of E-Commerce and its business models on individuals, organizations, and society. They exemplify concepts, definitions and tasks; describe important factors distinguishing E-Business and traditional retail.
• apply methods and models in relation with E-Commerce solve contemporary problems.

identify connections between concepts in E-Commerce, business models, information systems, and information technology.

• combine models, methods, and theories to implement holistic E-commerce concepts.
• evaluate the learned concepts and methods regarding its advantages and explanatory power - especially regarding different competitive strategies.

• Perceive their own learning ability and willingness to learn.
• Communicate independently, reflect on their own behavior and carry out an appropriate self-assessment.
• Take on responsibility through self-discipline, flexibility and target orientation.
• Are characterized by their full commitment, duteousness and reliability.
• Represent their independence and self-motivation and thereby positively influence their determination to be top performers.

• Understand the oral presentation by the lecturer (input, questions and solutions) and pay attention to the remarks of their fellow students.
• Operate partly in partner work on solutions to exercises given by the lecturer, as well as in group work in self-study.
• Assess suggestions for solutions by fellow students, evaluate their own approaches to solutions (ability to criticize).
• Distinguish themselves through capacity for teamwork, communication skills and cooperation skills.
• Represent and justify their own approaches to solutions during criticism by the lecturer or fellow students (ability to accept criticism).

• Reproduce the basic instruments and techniques of operative controlling.
• Understand the responsibilities and methodologies of operative controlling, as well as the meaning of subject-specific modes of expression and can reconstruct the underlying situation using the instruments of operative controlling.
• Apply the most important basic instruments in the field of financial management based on principles of short, medium and long term planning and are able to compile income budgets, current accounts and budgeted balance sheets.
• Analyze concrete situations for their relevance to controlling, and are able to condense various budgeting techniques for different business divisions ( partial budgets, such as e.g. sales budget, production budget, purchasing and storage budget, personnel budget, overheads budget, investment budget) into one overall budget or, in reverse, to divide the overall budget into partial budgets.
• Propose, for periodic audits, the necessary control mechanisms from a seasonal and textual view.
• Evaluate and assess their own work based on subsequent, jointly compiled or given solutions.

• tolerieren die Meinungen der anderen Studierenden, auch wenn sie dem eigenen Verständnis widersprechen
• kümmern sich selbständig und zuverlässig um die Aufarbeitung der Vorlesungsinhalte
• beurteilen ihren Lernfortschritt und ihr Engagement in den Vorlesungen, in den Übungen und im Selbststudium
• identifizieren ihre Stärken und Schwächen und passen ihr Engagement entsprechend an
• unterstützen sich gegenseitig in Vorlesungen, Übungen und Selbststudium und helfen einander bei Fragestellungen

• hören ihren Kommilitonen bzw. Kommilitoninnen aufmerksam zu
• arbeiten zur Lösung der Fallstudienaufgaben in Gruppen zusammen, kommunizieren im Team und helfen einander
• beurteilen sich und ihre Teamarbeit in Bezug auf Kooperations-, Kommunikations- und Konfliktfähigkeiten und übernehmen Verantwortung bei der Präsentation
• entwickeln ihre Sozialkompetenzen bei der Lösung der Fallstudie und adaptieren diese Kompetenzen zur Optimierung der gemeinsamen Teamarbeit
• unterstützen ihre Teammitglieder bei der Präsentation der Ergebnisse und rechtfertigen ihr Vorgehen bei der gemeinsamen Bearbeitung der Fallstudienaufgaben

• geben die Inhalte von Fallstudien wieder, in denen – anhand von konkreten betriebswirtschaftlichen Problemstellungen – die in der Vorlesung behandelten Methoden und Anwendungen illustriert werden
• erörtern die in den Fallstudien beschriebenen Problemstellungen vor dem Hintergrund der in der Vorlesung behandelten Methoden und Anwendungen
• wenden verschiedene Methoden und Anwendungen zur Lösung der Fallstudienaufgaben zielorientiert und korrekt an
• identifizieren Verbesserungspotenziale für die Fallstudienunternehmen, die sich durch den Einsatz der behandelten Anwendungen und Methoden realisieren lassen
• entwickeln ganzheitliche Anwendungskonzepte in den Fallstudien, in dem die behandelten Softwareprodukte und Methoden kombiniert werden
• bewerten verschiedene Lösungsansätze für die Fallstudien und wählen geeignete Arbeitskonzepte auf Grundlage verschiedener Kriterien aus

• nennen die wichtigsten Ansätze des betrieblichen Informations-, Dokumenten-, Projekt- und Datenmanagements und geben ausgewählte Grundlagen der Programmierung wieder
• erläutern die Funktionsweise und das Zusammenspiel verschiedener Methoden und Anwendungen in diesen Bereichen
• lösen einfache betriebswirtschaftliche Problemstellungen der Informationsverarbeitung mit Hilfe dieser Anwendungen und Methoden
• identifizieren und evaluieren die zur Lösung dieser Aufgabenstellungen geeigneten Methoden und Ansätze und bestimmen die hierzu erforderlichen IT Anwendungen
• kombinieren verschiedene Methoden und Anwendungen zur zielorientierten und korrekten Lösung der Aufgabenstellungen
• bewerten die Nützlichkeit ihrer Lösungen für unterschiedliche betriebswirtschaftliche Ausgangssituationen

• Describe the fundamental aspects of start-up compared to corporate entrepreneurship.
• Define and interpret the prerequisites of these strategies.
• Apply fundamental models of (Corporate) Entrepreneurship towards new situations.
• Compare alternative models and approaches of (Corporate) Entrepreneurship, identify similarities and differences.
• Determine different strategies and approaches of (Corporate) Entrepreneurship and evaluate those.
• Judge if certain models resp. approaches of (Corporate) Entrepreneurship are applicable in concrete situations and choose the most appropriate ones.

• Know the responsibilities, functions and methodology of external controlling and reproduce differences from strategic controlling.
• Understand operative controlling as an opportunity for financial steering of the company, while considering a previously executed indicator analysis in the fields of, liquidity, stability and profitability.
• Apply viable instruments of operative controlling in cases concerning concrete issues and compile cash-flow statements, income budgets, finance plans and budgeted balance for companies with a forward-thinking approach to its management.
• Analyze annual accounts of companies by means of selected financial ratios on liquidity, stability and profitability and draw the right conclusion from the analysis of key indicators.
• Develop proposals for solutions to given problems (e.g. on overcoming liquidity shortfalls, towards debtor management, towards income optimization etc.), respectively based on arising problems on the part of fellow students in the course concerning special areas of controlling (e.g. investment controlling).
• They are able to demonstrate ongoing control over the financial and liquidity situation of a case and to correct mistakes in the plans immediately.
• Evaluate instruments of operational controlling on their advantageousness or practicability and can recognize and describe interconnections between accounting and other subjects.