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Professional Competence
  • kennen die Aufgaben, Funktionen und die Methodik der doppelten Buchhaltung und geben Erfolgsauswirkungen von Buchungssätzen wieder.
  • verstehen die doppelte Buchhaltung als System von Eröffnungs-, laufenden und Abschlussbuchungen unter Berücksichtigung von Um- und Nachbuchungen zum Abschlussstichtag und können einen einfachen Jahresabschluss (mit und ohne Abschlusstabelle) erstellen.
  • wenden die doppelte Buchhaltung auf konkrete Sachverhalte an und erstellen einen (einfachen) Jahresabschluss mit zweifacher Erfolgsermittlung.
  • analysieren konkrete Sachverhalte auf ihre Relevanz für die doppelte Buchhaltung, identifizieren Bewertungsprobleme im Bereich des Anlagevermögens, Umlaufvermögens, der Rechnungsabgrenzungen, der Rückstellungen und der Verbindlichkeiten.
  • erarbeiten Lösungsvorschläge auf Basis vorgegebener Problemstellungen bzw auf Basis sich ergebender Fragestellungen seitens der Mitstudenten im Rahmen der Buchhaltung und der Grundlagen der Bilanzierung
  • beurteilen unterschiedliche Buchhaltungstechniken auf ihre Vorteilhaftigkeit bzw Praxistauglichkeit und können Vernetzungen des Finanz- und Rechnungswesens mit anderen Fächern erkennen und darstellen.
Personal Competence
  • show that their ability to stick to a project throughout a full term.They keep an overview over the project and don`t get lost in details.
Social Competence
  • respond to feedback questions and critique in a follow-up discussion after a presentation in front of class.
Methodological Competence
  • select research methods for a complex project and develop a research plan for the project.
  • write a research pitch and an exposé for the project according to scientific writing principles.
  • summarize and explain their findings in a presentation about the project.
Professional Competence
  • understand the logic and drivers behind current economic developments in financial services.
Personal Competence
  • show that their ability to stick to a project throughout a full term.They keep an overview over the project and don`t get lost in details.
Social Competence
  • respond to feedback questions and critique in a follow-up discussion after a presentation in front of class.
Methodological Competence
  • select research methods for a complex project and develop a research plan for the project.
  • write a research pitch and an exposé for the project according to scientific writing principles.
  • summarize and explain their findings in a presentation about the project.
Professional Competence
  • understand the logic and drivers behind current economic developments in financial services.
Personal Competence
  • organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
  • können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren.
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