Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Professional Competence
Methoden der Sozialforschung im Überblick darstellen.
Forschungsfragen ableiten und definieren.
Forschungsrelevante Literatur suchen und analysieren.
Theorien, Modelle und Thesen eines Forschungsgebietes erklären.
Forschungsdesign mit Variablennetz entwickeln.
Professional Competence
entwickeln gemeinsam innovative und kreative Lösungswege bei komplexen Aufgaben.
bewerten Methoden und Lösungsansätze auf deren Tauglichkeit.
beschreiben, gestalten und reflektieren Prozesse, die im Rahmen der Teamarbeit ablaufen.
kennen wichtige Kompetenzen im Studium.
kennen zentrale Arbeits- und Lernmethoden im Studium.
sind in der Lage im Studium planvoll, systematisch und strukturiert vorzugehen.
Personal Competence
reflektieren ihre Persönlichkeits- und Führungskompetenzen
Social Competence
verstehen die Zusammenhänge zwischen Führung, Team- und Gruppeninteraktion und organisationalen Einflussgrössen
reflektieren ihre Sozialkompetenz im Kontext des Personalmanagement (z.B. Personalauswahl) und organisationalen Verhaltens
Methodological Competence
verstehen den Sinn von Theorien als Erklärungsmodelle und können diese auf Basis ihrer spezifischen Vor- und Nachteile würdigen
beherrschen die Grundzüge des Personalmanagements
beherrschen die Grundzüge der Organisation
beherrschen die Personalplanung in ihren Grundzügen
verfügen über ein (grobes) Verständnis der Personalauswahl und -entwicklung
können Führungstheorien bzgl. ihrer Relevanz und ihres Nutzens für die Praxis beurteilen
sind in der Lage, die Motivationstheorien zu den verhaltenswissenschaftlichen Grundlagen (z.B. Menschenbilder) "anzuschliessen"
können Motivationstheorien bzgl. ihrer Relevanz und ihres Nutzens für die Praxis beurteilen
können geeignete Instrumente/Vorgehensweisen für die Gestaltung von Interaktionen mit anderen Menschen anwenden
können jene Merkmale einer Organisation identifizieren, die Stabilität bzw. Veränderbarkeit beeinflussen
verstehen es, ein organisationales Umfeld zu entwickeln, das die eigenen Lernprozesse unterstützt
Professional Competence
kennen der Aufgaben, Ziele sowie Kerninhalte des Personalmanagements
verstehen die Entwicklung von Führung, Organisation und Personalmanagement als eigenständige Disziplinen innerhalb der Betriebswirtschaftslehre
verfügen über ein Bewusstsein für die Einflüsse von Individuen und deren Einstellungen, Werten, Fähigkeiten etc. auf soziale Systeme/Organisationen
verfügen über grundlegende Kenntnisse bzgl. der (gezielten) Entwicklung und der Auswirkungen von Organisationsstruktur und -kultur
durchdringen die Personal- und Leistungsbeurteilung als wichtigstes Instrument des Personaleinsatzes und der -entwicklung
können die Bedeutung materieller wie nicht-materieller Anreize einschätzen und kennen deren Einsatzüberblicken die gezielte Förderung und Forderung der Mitarbeiter und deren eigener Initiativenverstehen das Wesen und die Besonderheiten der Führung und Interaktion in Gruppen/Teams
kennen Führungsverhalten und -stile
Technology Competence
acquire programming skills through the use of statistical software. In addition, they learn about different databases and their structure during data research.
Personal Competence
manage cognition, presence and awareness during lecture and seminar
self-evaluate contributions
Social Competence
listen to elaborations by instructor and fellow students;
perceive social interactions and introduction of interactive routines
give answers when asked;
participate in interactive practice;
collaborate in teams to solve problems;
coordinate contents and critique with fellow study team
discuss and compare fellow student´s contributions to case studies and analysis of real phenomena;
give constructive feedback
identify ideologies and differentiate from pure theory;
challenge and reflect own arguments on theoretical grounds
prepare and present a critique (essential arguments, central categories, limitations etc.) of theoretical analysis, highlighting open and contradictory issues of the topic
