• Dimensions of Corporate Governance
• Practice of Right of Control by Various Actors
• Conflict of Interest
• Financial Remuneration for Managers
• Role and Responsibility of Institutions (Accounting, State)
• Corporate Governance in Financial Services Undertakings
• Empirical Investigations of Corporate Governance
• Ethical Requirements in Investment Management
• Professional Standards in Investment Management, e.g. in Connection with Non-Public Information, Obligations to Customers and Employers, Dealing with Conflict of Interest

Interactive lecture, case studies

After completion of the module, the students have at their command in-depth knowledge in the area of Corporate Governance. They are able to illustrate diverse enticement scenarios and thus are able to explain the actions of various actors. Furthermore, they can identify the occurrence of conflicts of interest and integrate various leadership styles in their dealings and are knowledgeable concerning the management of employees and business development.

They are able to infer from them the resulting institutions, guidelines and laws and to integrate them into the parameters of financial service undertakings. In addition, they are familiar with the distinct potential for conflict of interest in investment management, but they understand the ethical and professional demands on a professional investor with respect to customers and employers.

• Written examination with 60 minutes editing time (40%)
• Assignment (30%)
• Presentation (including active participation during lecture) (30%)
• Obligatory class participation

Web-based online evaluation upon completion of module

• Review of relevant economic concepts focussing on financial topics
• Statistics
• Microeconomics
• Macroeconomics
• Investments
• Discussion of Case Studies

Interactive lecture, case studies

After completion of the module, the students are able to recognise and analyse challenges in the practice of corporate finance. They can explain suggestions for solutions and thereby integrate their theoretical knowledge. In discussions with instructors and fellow students they are able to assess basic approaches to solutions, to suggest their own solutions and to enlarge on concepts.

• Written exam with 60 minutes editing time (40%)
• Assignment (60%)
• Obligatory class participation

Web-based online evaluation upon completion of module

• Management and completion of a scientific project
• Moderation
• Brush-up Project Management

• Fundamental Econometrics
• Introduction to Time Series Analysis
• Introduction to Panel Data Analysis
• Introduction to Typical Econometrics and Database Software

• Fundamentals of Modern Standard Capital Market Theory
• Market Anomalies
• Information Processing in Real Capital Markets
• Statistical Characteristics of Share and Index Returns
• The Event Study Method

Interactive Lecture, Exercises

After completion of the module, the students are familiar with the significant concepts and terminology of empirical capital market research. They have at their disposal detailed knowledge of the manner in which capital market research develops and they master a range of established investigative methods. They additionally apply various computer-based procedures and methods of processing and structurally illustrating data. Within established parameters they conduct research projects and verify relevant findings. They discuss them with peers and colleagues on a professional level.

• Written examination with 120 minutes editing time (66.6%)
• Term paper (33.3%)
• Assignment (pass or fail)
• Presentation (pass or fail)
• Obligatory class participation

Web-based online evaluation upon completion of module

• Architektonischer Entwurf im städtischen oder ortsbaulichen Kontext: Mehrgeschossigkeit und komplexe Nutzungszusammenhänge in klar definniertem Rahmen, Vertiefung von konstruktiven und technischen Aspekten innerhalb des Projektes mit integrierten Experten aus dem Modulen Bautechnik (Statik, Bauphysik, Haustechnik) oder Theorie
• Einführung in den architektonischen Entwurfsprozess aus dem Innenraum heraus: Vertiefen architektonischer Grundprinzipien wie Raum, Licht, Material, Proportionen, Massstäblichkeit; Entwurf von einem Kleinprojekt mit einer Raumsequenz von wenigen Räumen.
• Parametrisierte Entwerfen mit dem Computer: Benutzen der CNC-Fräse als Werkzeug zur Herstellung von Verbindungen, Knoten und Strukturen.
• Auseinanderzusetzung mit aktuellen Fragen aus der Architekturpraxis und dem laufenden Architekturdiskurs in einem theoretischen Kontext in der Architektur Vorlesungsreihe.

Projektunterricht im Atelier mit Inputvorlesungen, Exkursionen, Gruppenarbeiten, Einzelgesprächen.

Aufbauend auf den Modulen Entwurf I, II und III werden die Grundlagen des architektonischen Entwerfens vertieft und die letzten beiden Semester im Bachelor-Studium vorbereitet. Einerseits steht das vertiefte Aneignen einer individuellen Entwurfsmethodik im architektonischen Entwerfen und Konstruieren mit dem erweiterten Einbezug von Grundlagen und Anforderungen aus anderen Disziplinen, insbesondere mit dem Einbezug von integriertem Fachwissen aus dem Modulen Bautechnik und Theorie im Vodergrund. Andererseits werden Teilgebiete des architektonischen Entwerfens wie etwa der innenräumliche architektonische Entwurf im Hinblick auf die Raumdramaturgie und Stimmung oder das Entwerfen von digitalen Produktionsprozessen im Hinblick auf die Realisierung einer konkreten Baustruktur kultiviert.

Die Studierenden

• verfügen über breite Kenntnisse der Architektur und des architektonischen Entwerfens und ein vertieftes Wissen einer spezifischen architektonischen Kultur.
• vermögen den architektonischen Entwurfsprozess aus dem Innenraum heraus zu steuern.
• verfügen über vertiefte Kenntnisse des computerbasierten architektonischen Entwerfens und können maschinellen Prozesse entwickeln.
• können Innenräume und insbesondere Lichtführung und Materialität in den verschiedensten Medien darstellen.
• sind befähigt, ihren Entwurfsprozess mit Computers der CNC-Fräse zu koppeln und Teile einer baulichen Struktur herzustellen.
• denken und argumentieren eigenständig auf verschiedenen konzeptionelle Ebenen und können eine kritische Diskussion der Architektur führen.
• sind befähigt, ihren Entwurfsprozess mit einer breiten Palette von Medien aufzubauen und kritisch in Bezug zur Aufgabenstellung darzulegen.
• beginnen Entwurfsprozesse selbständig zu strukturieren und zu reflektieren.
• können die gestellten Aufgaben selbständig innerhalb gesetzter Zeitvorgaben erarbeiten und eigenständig umsetzen.
• vermögen die Komplexität ihrer Projektarbeit am Computer, in Planform und Modell sowie in Sprache und Schrift überzeugend zu kommunizieren.
• können Ideen und Argumente im architektonischen Diskurs kritisch und analytisch formulieren und gezielt einsetzen.

Die Prüfung der Lernergebnisse erfolgt separat in den einzelnen Lehrveranstaltungen (Zwischen- und Schlusskritiken mit externen Kritikern).

Alle Lehrveranstaltungen des Moduls müssen mit einer genügenden Note bestanden werden
(Mindestnote 4.0).
Die Modulnote wird aus den gewichteten Teilnoten der einzelnen Lehrveranstaltungen errechnet:

Entwurf 4.0 mit Integraler Planung 100%

• Practical training is an integral part of the curriculum and is supervised by the school's PSA. Students complete their practical training gradually, block by block, during time periods with no lectures.
• Students develop methods and approaches indicating how to apply theoretical knowledge in a practical context
• Students collaborate as members of project groups and work towards the solution of given problems

The Internship / practical training periods are to be carried out in architectural firms under supervision of professional staff of the office.

The module Internship / practical training seeks to allow students to gain deeper insights and practical training in relevant areas of professional practice. The module shall enable students to further their theoretical knowledge, corresponding to their educational level, with practical work in an architectural firm, covering various aspects and parts of projects. The complexity of the projects and the students' contributions shall correspond to the students' educational levels in the MSc Degree-Program.

At the end of the module each student should have the ability to demonstrate and/or work with:

• The fundamental knowledge of practical implementation of theoretical approaches in architecture
• An understanding of the complexity of translating design intentions into physical buildings or urban situations
• The ability to work as members of interdisciplinary teams in architectural firms and to work towards the solution of given problems under supervision
• The ability to communicate their work visually, orally and in written form
• An understanding and critical judgement of ideas, informations, and arguments as part of the discourse in the field of architecture and an ability to translate these issues into practice.

• A mandatory meeting with the school's PSA after being accepted for an internship.
• A presentation, with a written description and documentation to be graded by invited experts and the director of the MSc Degree-Program

The student has to submit written proof of the required 320 work hours and all mentione assessments hae to be passed with a sufficient grade (minimum grade of 4.0).

• Presentation 20%
• Content 50%
• Learning progress 30%

(as comparison between beginning and end of the training period)

The module Internship / Practical Training is composed as follows:

• external practical training periods supervised by the school's Professional Study Advisor (PSA)
• one mandatory meeting with the school's PSA to be held during the internship period
• A presentation, with a written description and documentation to be graded by invited experts and the director of the MSc Degree-Program

• Einführung in die Grundlagen des strategischen Managements
• Theories of the Firm und strategische Schulen
• Strategieprozess
• Umfeldanalysen
• Unternehmensanalysen
• Strategische Konzepte und Generic Strategies
• Strategische Zielsetzungen und strategische Umsetzung
• Strategische Kontrolle und strategisches Lernen
• Umgang mit strategischen Risiken, Risikomanagement
• Geplante, emergente und realisierte Strategien
• Case Study Methode
• Internationale Strategie
• Das Management des strategischen Wandels
• Strategische Implementierung in der Praxis

Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung (Aufgaben und Aufbau), Kostentheorie und Kostenstrukturen (Gliederung nach Zurechnung auf Kostenträger, Gliederung nach Verhalten bei Beschäftigungsänderungen, Gliederung und Bewertung der Leistungsarten), Kostenrechnungssysteme, Vollkostenrechnung, Kostenartenrechnung (Aufgaben und Zwecke, Betriebsüberleitungsbogen), Kostenstellenrechnung (Aufgaben und Bildung von Kostenstellen, Betriebsabrechnungsbogen, Verrechnung primärer und sekundärer Stellenkosten, Ermittlung von Zuschlagssätzen), Kostenträgerrechnung (Kostenträgerstückrechnung nach Zuschlags-, Divisions- und Kuppelkalkulation, Kostenträgerzeitrechnung), Teilkostenrechnung (Kostenaufspaltung, Kostenauflösung), Kostenrechnungsschema, Deckungsbeitragsrechnung (als Stückrechnung bzw als Periodenrechnung), stufenweise Fixkostendeckung, Plankosten- und Prozesskostenrechnung, Entscheidungsfindungen, Kennzahlen, Überleitung ins Controlling.