• Strategic role of IHRM
• Assessment techniques for the individual and organisational fit to internationalization
• Organisation concepts employed by multinational firms
• Workforce forecast, concepts, policies and instruments for selecting and hiring staff for international assignments
• Training and development of employees in international and multicultural teams
• Compensation models
• Key issues in managing mergers & acquisitions, change and restructuring in respect with the topic IHRM
• Managing diversity
• International career services

Interactive lectures are designed with practical exercises, case studies, role-plays, speeches by HR managers and private study. This combination of different forms of instruction supports the learning effects.

• Acquire skills to develop HR strategies, structures and instruments in the international context
• Understand key policies that companies employ to select, develop, appraise and compensate their staff in an international work setting
• Appreciation for the diverse national contexts in which organizations operate, and how their managements and HR strategies are influenced by internal and external factors
• Identify the critical success factors for managing the HR aspects of international mergers and acquisitions
• Evaluate a range of international HR management strategies and policies in key operational areas
• Gain insights into common career services

On successful completion of the module "International Human Resources Management" the student should be able to:

• Define the differences between domestic and IHRM
• Explain the specific role of IHRM and international career services
• Understand how commonly applied management and HR strategies are influenced by internal and external factors
• Illustrate key policies that companies employ to select, train, develop, appraise and compensate their staff in an international work setting
• Analyse the content and impact of critical success factors for managing the HR aspects of international mergers and acquisitions
• Apply the discussed concepts accurately to describe a human resource strategy appropriate in an internationally operating company
• Evaluate a range of IHRM strategies and policies in key operational areas
• Develop, implement and evaluate structures and instruments of human resource strategies appropriate to international management contexts
• Create training and development as well as compensation strategies for internationally operating companies

Required Reading:

• Dowling, P.J. and Welch, D.E. (2005). International human resource management: managing people in a multinational context. Cincinnati, Ohio. South-Western
• Further readings are provided on the platform "Hochschulforum" (www.hochschule.li/forum)

Voraussetzung für die Anmeldung zur Modulprüfung ist:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. Vollzeit-Regelstudienjahres

Bei Studienbeginn 2008 zusätzlich wahlweise:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"
• die Anerkennung BEC II

Bei Studienbeginn ab 2009 zusätzlich:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"

• Importance and impact of technology and innovation management (on society, on industry, importance of strategy)
• Industry dynamics of technological innovation (sources of innovation, types and patterns, standards battles and design dominance, timing of entry)
• Formulating of technological innovation strategy (definition of the organization's strategic direction, choosing innovation projects, collaboration strategies, protecting of innovation)
• Implementing of technological innovation strategy (organization for innovation, managing the new product development process, managing the new product development teams, crafting a deployment strategy)

Interactive lecture with discussion, exercises and case studies

At the end of the module, the students are able to describe the meaning of technology and innovation management. They can define the functions, characteristics and goals of technological innovation management. They have the ability to explain the importance of technological innovation management especially for industry. They are able to evaluate business strategies, particularly with regard to drawbacks and opportunities for innovations. The students remember the opportunities for the organization of innovation, understand the innovation process and are able to analyse innovation processes for simple examples out of industry. The students have the ability to explain the potential for conflicts within the innovation process.

The students gain appropriate skills for discussing and arguing in the economic life. They are able to analyse information and can estimate its importance for industry.

Voraussetzung für die Anmeldung zur Modulprüfung ist:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. Vollzeit-Regelstudienjahres

Bei Studienbeginn 2008 zusätzlich wahlweise:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"
• die Anerkennung BEC II

Bei Studienbeginn ab 2009 zusätzlich:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"

Objektorientierte Modellierung

• Vorgehensmodelle und Software-Life-Cycle
• Theorie und Anwendung der Methoden des Software-Engineerings mit Schwerpunkt Objektorientierung unter Einsatz von UML.
• Fachliche und technische Modellierung von Software-Systemen.
• Fachliche und technische Modellierung von Software-Systemen.
• Fachliches Modell (Analyse)
• Technisches Modell (Design)
• Analyse und Entwurfs-Muster

Interaktive Vorlesung, Übungen

• Der Studierende erwirbt die Fähigkeit zeitgemässe Software-Systemen zu planen, zu modellieren und zu realisieren.
• Auf der Basis des theoretischen Fachwissens und praktischer Erfahrungen in Programmierung und Anwendungsentwicklung werden die fachlichen und technischen Konzepte zur Modellierung (Analyse, Design, Implementierung) von Software behandelt.
• In verschiedenen Vorgehensmodellen, die im Software-Life-Cycle Anwendung finden können, wird der Ablauf der Projekte und der Einsatz der Methoden und Konzepte, einschliesslich Software-Qualitätsmanagement, aufgezeigt.
• Kenntnis der Prinzipien des Software-Engineering
• Kenntnis des Software-Life-Cycles
• Kenntnis der Methoden und Instrumente des Software-Engineering
• Fähigkeit zur objektorientierten Modellierung von Software-Systemen

Praktische Uebungen mit Visual Paradigm

Visual Paradigm provides Universitaet Liechtenstein with VP-UML, SDE-EC, SDE-VS for use in educational purposes, offered by the VP Academic Partner Program.

• Überblick über die Struktur der liechtensteinischen Rechtsordnung (Rechtsgeschichte, Rezeptionsgrundlagen, nationales Gesetzgebungsverfahren)
• Organisation und Funktion des Europäischen Wirtschaftsraums
• Europarechtliche Grundfreiheiten
• Grundzüge der juristischen Methodenlehre.
• Grundzüge des Schuldrechts
• Grundzüge des Sachenrechts
• Rechtsgeschäftslehre, Schuld- und Sachenrecht
• Einführung in das internationale Privatrecht

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Fallstudien

'Information Systems Law' verdeutlicht den Studierenden der Wirtschaftsinformatik die Schnittstelle zwischen den Bereichen Recht und Informatik in ausgewählten Rechtsräumen, indem die wesentlichen Aspekte des Rechts in Zusammenhang mit betrieblichen Informationssystemen, insbesondere innerhalb materieller und immaterieller Wertschöpfungsketten, vermittelt werden. Die Studierenden sind sich der Tragweite rechtlicher Rahmenbedingungen bewusst und sind in der Lage, die Folgen rechtlicher Vereinbarungen für ihre Arbeitsgebiete abzuschätzen.

Voraussetzung für die Anmeldung zur Modulprüfung ist:

• der erfolgreiche Abschluss aller Module des 1. Vollzeit-Regelstudienjahres

Bei Studienbeginn 2008 zusätzlich wahlweise:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"
• die Anerkennung BEC II

Bei Studienbeginn ab 2009 zusätzlich:

• der erfolgreiche Abschluss des Moduls "Communication in English for Business"

• Einführung in die Grundlagen des strategischen Managements
• Theories of the Firm und strategische Schulen
• Strategieprozess, Umfeldanalysen, Unternehmensanalysen
• Strategische Konzepte und Generic Strategies
• Strategische Zielsetzungen, strategische Umsetzung, Kontrolle und strategisches Lernen
• Geplante, emergente und realisierte Strategien
• Strategische Positionierung
• Marktforschung
• Prozess der Wertentstehung
• Prozess der Wertgenerierung

Interaktive Vorlesung, Fallstudien

• Das Modul strategisches Management und Marketing führt die Studierenden in die Denkweise der markt- und ressourcenorientierten Strategielehre ein. Am Ende dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, Strategien zu konzipieren, die das Potenzial haben, für das jeweilige Unternehmen am Markt einen nachhaltigen Wettbewerbsvorsprung zu generieren.

• In der Lehrveranstaltung "Strategisches Management" werden sowohl die Grundlagen des strategischen Managementprozesses erläutert als auch zentrale Instrumente des strategischen Managements den Studierenden vermittelt. Die Studierenden sind anschliessend in der Lage, strategische Prozesse gezielt zu gestalten und die geeigneten Instrumente für die jeweilige Phase des Strategieprozesses selbständig einsetzen zu können. Dies umfasst Instrumente für die strategische Analyse genauso wie Instrumente für die strategische Umsetzung und das strategische Lernen.

• Am Ende der Lehrveranstaltung "Marketing" wissen die Studierenden, welche Aufgaben Marketingverantwortliche im Rahmen der Strategieentwicklung und der erfolgreichen Entwicklung, Gestaltung, Pflege und Elimination von Leistungen bzw. Marken zu bewältigen haben. Schwerpunkte werden dabei die Frage der Informationsgenerierung und der Prozessgestaltung bilden.

• Entscheidungstheorie
• Finanzwirtschaftliches, operationales und strategisches Risikomanagement
• Anbieter von Risikomanagementdienstleistungen
• Theoretische Aspekte zu Corporate Governance
• Corporate Governance Kodizes
• Share- und Stakeholder
• Institutionelle Investoren und Corporate Governance
• Internationale Corporate Governance

Interaktive Vorlesung mit integrierter Übung

Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über ein breit angelegtes Wissen über den Umfang des Risikomanagements und die Wesensmerkmale der Corporate Governance. Sie kennen den aktuellen Stand der Forschung aus beiden Bereichen und sind in der Lage Zusammenhänge zu erkennen und zu verknüpfen, so dass sie Erkenntnisse zielgerichtet einsetzen können.
Des Weiteren können sie die Bedeutung ihres Handelns einschätzen und verstehen ihre Rolle sowohl innerhalb eines Unternehmens als auch innerhalb der Gesellschaft.

• Einführung in die liechtensteinische Rechtsordnung
• Einführung in die juristische Methodik
• Einführung in das wirtschaftsrechtlich relevante Privatrecht
• Gesellschaftsrecht

• Steuer- und Abgabensysteme in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz und vergleichende Analyse nationaler Steuersysteme
• Einführung in die Steuerwissenschaften
• Nationales und internationales Steuerrecht in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
• Steuerveranlagung und Steuerverfahren

Interaktive Vorlesungen mit integrierten Übungen

Das Modul Recht und Steuern thematisiert verschiedene Rechtsgebiete und vermittelt Grundlagen aus dem Privat-, Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht sowie dem nationalen und internationalen Steuerrecht. Letzteres knüpft insbesondere an das Privat- und Gesellschaftsrecht an.

• Nach Abschluss des Moduls kennen die Teilnehmer die wesentlichen Grundbegriffe des Wirtschaftsprivatrechts und die Strukturen der gebräuchlichen Rechtsformen aus dem Gesellschaftsrecht. Sie sind in der Lage, den juristischen Gehalt von einfachen Sachverhalten zu analysieren, Gesetze anzuwenden und die juristische Methodik und Argumentationstechnik im Hinblick auf Lösungsvorschläge zielführend einzusetzen.
• Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls die Steuer- und Abgabensysteme in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz und können diese auch einer vergleichenden Analyse unterziehen. Sie kennen die wesentlichen Bestimmungen des nationalen und internationalen Steuerrechts dieser Staaten und deren Zusammenspiel bei grenzüberschreitenden Sachverhalten. Sie sind in der Lage, einfache steuerrechtliche Frage- und Problemstellungen unter Verwendung der nationalen Steuergesetze, Doppelbesteuerungsabkommen und Vorschriften der Finanzverwaltung zu analysieren sowie einer qualitativen und quantitativen Lösung auch im Steuerveranlagungsverfahren zuzuführen.

• Das Modul verweist auf die enge Verflechtung personalwirtschaftlicher, organisatorischer und organisationspsychologischer Managementherausforderungen.

• Die Lehrveranstaltung "Human Resources" stellt die vier generischen Funktionen des Human Resources Managements dar: Gewinnung, Beurteilung, Honorierung und Entwicklung des Personals. Arbeitsrechtliche Themen durchziehen diese vier Funktionen des Human Resources Managements und werden integriert behandelt.

• Die Lehrveranstaltung "Verhalten in Organisationen" setzt auf der Ebene des Individuums auf und stellt die Wechselwirkung zwischen den Ebenen Individuum, Gruppe und Organisation in den Vordergrund. Besondere Berücksichtigung findet die Systematisierung von organisationspsychologischem Wissen sowie das eigene Erleben und der Anwendungszusammenhang in die Praxis.

Interaktive Vorlesung mit Einzel- und Gruppenübungen inkl. Plenumsdiskussionen

• Enge Verzahnung zwischen personal- und organisationswirtschaftlichen und -psychologischen Fragestellungen bewusst machen (z.B. enger Zusammenhang zwischen Honorierung und Art der Aufgabenteilung).

• Grundlegende Funktionen des Human Resources Management erläutern.
• Instrumente der Personalgewinnung aufzählen und Sozialiation in die Unternehmungskultur aufzeigen.
• Beurteilungssysteme beschreiben und grundlegende Prinzipien des Beurteilungsgesprächs anwenden.
• Ziele, Strategien und Instrumente der Honorierung skizzieren und beispielhaft veranschaulichen.
• Konzepte der Personalentwicklung erklären und anhand von Assessments die persönliche Laufbahnentwicklung reflektieren.
• einfache arbeitsrechtliche Problemstellungen zu lösen.

• Organisationspsychologie als eigenständiges Fach beschreiben.
• Individuelles Verhalten in Organisationen erklären.
• Strukturen und Prozesse in Gruppen erleben und auf das alltägliche Verhalten anwenden.
• Organisation, Team und Individuum als dynamisches, einer Wechselwirkung unterworfenem System beschreiben.
• Dynamik von Organisationen erklären.
• Fähigkeit zur kritischen Reflexion grundlegender organisationspsychologischer Zusammenhänge entwickeln.

Grundlagen der betrieblichen Leistungserstellung
Grundlagen des Prozessmanagements
Prozesse betrieblicher Leistungserstellung

• Beschaffung (insb. Bedarfsermittlung, Make-or-Buy-Entscheidungen)
• Produktion (insb. Produktionsplanung und Produktionsprozesse)
• Absatz (insb. Marktanalyse, Absatzinstrumente)

Logistik (insb. Lagerhaltung und Transport)
Einführung in das Projektmanagement
Enterprise Resource Planning

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Fallstudien

In den Vorlesungen „Projekt- und Prozessmanagement“ sowie „Produktion und Logistik“ werden grundlegende Theorien, Konzepte und Methoden betrieblicher Leistungserstellungsprozesse sowie die wesentlichen Teilaufgaben des Prozess- und Projektmanagements behandelt. Die Studierenden…

… geben die wichtigsten Konzepte und Methoden betrieblicher Leistungserstellungsprozesse wieder – insbesondere aus den Bereichen Beschaffung, Produktion und Absatz – und nennen die wesentlichen Teilaufgaben der Logistik sowie des betrieblichen Prozess- und Projektmanagements;

… beschreiben und erklären grundlegende Ansätze zur Planung und Steuerung der betrieblichen Leistungserstellung – beispielsweise die ABC-Analyse (Beschaffung), das Kapazitätsmanagement (Produktion), die Cluster-Analyse (Absatz) und das Supply Chain Management (Logistik) – und erläutern zentrale Ansätze aus den Bereichen Prozessmanagement (z.B. Prozessmodellierung) und Projektmanagement (z.B. Projektablaufplanung);

… lösen Aufgabenstellungen aus den Bereichen Beschaffung, Produktion, Absatz und Logistik durch Anwendung geeigneter Methoden und erstellen einfache Prozessmodelle (z.B. in BPMN-Notation) und Projektpläne (z.B. Gantt-Diagramme); hierzu setzen sie verschiedene Softwareprodukte ein (z.B. SAP R/3, Signavio und MS Project);

… unterscheiden die behandelten Methoden anhand verschiedener Kriterien und identifizieren zur Lösung vereinfachter Aufgabenstellungen geeignete Ansätze (z.B. verschiedene Lagerhaltungsstrategien und Bestellpolitiken);

… kombinieren verschiedene Ansätze aus den behandelten Leistungsbereichen (z.B. Portfolio-, Erfahrungskurven- und Lebenszykluskonzept) zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen;

… beurteilen die Qualität der entwickelten Lösungen hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft.

Pflichtliteratur:

• Kummer, S. (Hrsg.), Grün, O., Jammernegg, W. (2009). Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik (2. Aufl.). München: Pearson Studium.

• Kummer, S. (Hrsg.), Grün, O., Jammernegg, W. (2009). Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik – Das Übungsbuch. München: Pearson Studium.

Wahlliteratur:

Den Studierenden wird ein Reader zu ausgewählten Kapiteln des Prozess- und Projektmanagements bereitgestellt.

Zur Lehrveranstaltung werden den Studierenden die Vorlesungsunterlagen sowie o.g. Reader zur Verfügung gestellt.