This is an interactive and practical course on all kind of questions about managing personal and individual financial situations in daily life. A focus is offered on the specific needs of young people. Although the title seems to be very specific, this course invites students from all study areas to participate. Finance students will not be able to profit from advantages because of the very practical approach of this course.

We start with 2 interactive input days at the beginning of the semester (February 7 and 8). Over these 2 days, we provide students with an overview on personal finance in order to construct a general understanding of the topic.
This is followed by 4 evening meetings in April and May 2024, reserved for active contributions of students. We will form several groups. Each group will provide 3 mini-presentations. For 2 of the topics presented, groups also prepare mini-essays (between 2 and 4 pages). Some of the topics to be discussed will be:

• How to analyze your personal financial situation and possibilities? How to save money, what type of saving plans do exist and what are their advantages/disadvantages?
• What type of banking relationships do exist and what is appropriate for my needs?
• When should I start investing? How should I invest? What are the most important aspects to consider? Implications of costs and returns on my results? How to manage costs and results? How to select and invest in stocks, bonds, alternative investments, mutual funds and ETFs?
• How to use credit, debit and cash cards? How to choose the best card offer?
• What insurance contracts are a must to have? Which type of insurances are not that necessary in your personal situation?
• How to decide on several loan offers? How to finance my home (what is affordable, valuation aspects, fixed-rate versus floating-rate contracts)?
• How to finance a car and other consumer goods? Is leasing an alternative? When will real estate planning become an issue?

In this course we will be able to react to all kind of additional questions of participants.

If possible, guest speakers will be invited to profit from their special knowledge and to give participants the opportunity to discuss issues of Personal Finance with experts. Guest speakers will represent security investments, the real estate market, the insurance market as well as debt counseling.

• individual preparation (pre-reading)
• input by lecturers with discussions, problem-based teaching
• in groups: preparation of presentations and essays on topics given

Participants …

• develop their own personal financial plan.
• will know bank services and instruments to manage their own liquidity and their own money.
• will learn how to assess, secure, and manage their own credit.
• will be able to make appropriate personal financing decisions (personal loans, purchasing and financing your home), based on basic concepts in finance.
• will be able to decide on their personal wealth protection (the most important insurance contracts to have).
• will learn to develop their personal investing scheme (investing instruments, asset allocation decisions).
• will be able to make appropriate decisions for their retirement and estate planning.

Siegel, R., & Yacht, C. (2009). Personal Finance. Open Textbook Library. Chapters 1, 2, 4, 5, 8, 10, 12, 15, 16, 17. https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/31

Collins, J.L. (2016). The simple path to wealth – Your roadmap to financial independence and a rich free life. Create Space Independent Publishing Platform.

Sethi R. (2022): I will teach you to be rich. New York, Workman Publishing Company.

Grading

Each group will provide…

3 short presentations, weight 50%;
2 mini-essays (each between 2-4 pages), weight 50%.

80% mandatory presence

Grading

Practise listening, reading, speaking, and writing skills and competences to reach an advanced C1 level (cf. CEFR descriptors) and be able to take an English certificate exam at C1 level

Interaction, coaching

Develop skills and competences to reach an advanced C1 level (cf. CEFR descriptors), be able to take an English certificate exam at C1 level

• listening:

o understand extended speech even when it is not clearly structured and when relationships are only implied and not signalled explicitly

• reading:

o understand long and complex factual and literary texts, appreciating distinctions of style
o understand specialised articles and longer technical instructions

• speaking:

o express oneself fluently and spontaneously without much obvious searching for expressions
o use language flexibly and effectively for social and professional purposes
o formulate ideas and opinions with precision and relate contribution skillfully to those of other speakers
o present clear, detailed descriptions of complex subjects integrating sub-themes, developing particular points and rounding off with an appropriate conclusion

• writing:

o express oneself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length
o write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what are considered the salient issues
o select style appropriate to the reader in mind

Available on Moodle

Parts of assessment
A: written exam
B: oral exam

Attendance: minimum 80% required

Grading

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty

• Beschreibende Statistik
• Häufigkeitsverteilungen (Aufbereitung qualitativer und quantitativer Daten)
• Kennzahlen für uni- und bivariate Daten (Lage-, Streuungs-, Konzentrations- und Zusammenhangsmaße)
• Graphische Darstellungen (Stab-, Balken-, Streudiagramme, Histogramme, Box-Plot)

• Wahrscheinlichkeitsrechnung
• Wahrscheinlichkeitsraum und Additionssätze für Wahrscheinlichkeiten
• Bedingte Wahrscheinlichkeiten (Pfadregeln, Satz von Bayes, Unabhängigkeit von Ereignissen)
• Zufallsvariablen und ihre Verteilungen, Lage- und Streuungsmaße sowie Schiefe und Kurtosis (Binomial-, Poisson-, Normal-, Exponential-, Student-t-, Chi-Quadrat-, F-Verteilung & zugehörige Grenzwertsätze)
• Unabhängigkeit von Zufallsvariablen und Rechenregeln für Erwartungswert und Varianz

• Induktive Statistik
• Punkt- und Intervallschätzungen für Mittelwert, Varianz und Wahrscheinlichkeiten
• Grundlagen des Testens von Hypothesen über Mittelwerte und Mittelwertdifferenzen
• (Teststatistik, Fehler 1. Art, Fehler 2. Art, Entscheidungsregeln)
• Chi-Quadrat Test auf Unabhängigkeit zweier Zufallsvariablen

• Einfache lineare Regression
• Prinzip der kleinsten Quadrate
• Standardfehler der Residuen
• R^2-Koeffizient
• Überprüfung der Modellannahmen (Tukey-Anscombe-Plot; Q-Q-Plot)
• Varianzanalyse (ANOVA-Tabelle)

Vorlesung

• Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung (Aufgaben und Aufbau),
• Kostentheorie und Kostenstrukturen (Gliederung nach Zurechnung auf Kostenträger, Gliederung nach Verhalten bei Beschäftigungsänderungen, Gliederung und Bewertung der Leistungsarten),
• Kostenrechnungssysteme,
• Vollkostenrechnung,
• Kostenartenrechnung (Aufgaben und Zwecke, Betriebsüberleitungsbogen), - Kostenstellenrechnung (Aufgaben und Bildung von Kostenstellen, Betriebsabrechnungsbogen, Verrechnung primärer und sekundärer Stellenkosten, Ermittlung von Zuschlagssätzen),
• Kostenträgerrechnung (Kostenträgerstückrechnung nach Zuschlags-, Divisions- und Kuppelkalkulation, Kostenträgerzeitrechnung),
• Teilkostenrechnung (Kostenaufspaltung, Kostenauflösung),
• Kostenrechnungsschema,
• Deckungsbeitragsrechnung (als Stückrechnung bzw als Periodenrechnung),
• stufenweise Fixkostendeckung,
• Plankosten- und Prozesskostenrechnung,
• Entscheidungsfindungen,
• Kennzahlen,
• Überleitung ins Controlling.

In RW III (Kostenrechnung) wird ebenfalls anhand eines Planspiels die Bedeutung der Kostenrechnung und insbesondere der Teilkostenrechnung (= Deckungsbeitragsrechnung) für die Steuerung des Unternehmens verdeutlicht. In Form konkreter Entscheidungssituationen werden die Auswirkungen von Unternehmensentscheidungen veranschaulicht. Die Studenten erfahren dabei eine Rückkopplung über ihre Entscheidungen in Form von Ergebnissen und/oder ausgelösten Ereignissen und Reaktionen der Mitstudenten.

• Overview on financial markets and financial system
• Financial markets: money market, bond market, stock market, mortgage market, foreign exchange markets
• International financial market
• Market efficiency
• The nature and variety of financial intermediation and financial intermediaries
• Bank risks, spot lending and credit risk
• Special topics in credit: syndicated loans, loan sales, and project finance
• Off-balance sheet banking, contingent claims and securitization
• The deposit contract, deposit insurance, and shadow banking
• Bank capital structure and objectives of bank regulation

Lecture

Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
• Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IFS das Modul Finanzierung erfolgreich absolviert sein.

Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
• Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.

• Foundations of Entrepreneurship and Family Firm Research
• New venture creation
• SME management
• Entrepreneurial orientation
• Entrepreneurial mindset
• Opportunity recognition
• Exploration vs. exploitation
• Building Blocks of "Corporate Entrepreneurship" (definitions, general frameworks, differences between Corporate Entrepreneurship and Start-Up Entrepreneurship, process of Corporate Entrepreneurship, forms of Corporate Entrepreneurship)
• Entrepreneurial behavior in family firms

Inskription ab WS23/24
Diese Zugangsvoraussetzungen:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik und English I erfolgreich absolviert sein.
• Zusätzlich muss für die Anmeldung zur Vertiefung IME das Modul Strategisches Management erfolgreich absolviert sein.

Inskription vor WS23/24
Entweder obige Zugangsvoraussetzungen oder:

• Für die Anmeldung zu Modulen der Vertiefungsrichtung müssen Module im Umfang von mindestens 45 ECTS Credits aus dem ersten Studienjahr und zusätzlich das Modul English I erfolgreich absolviert sein.
• Wahlfächer bleiben für diese Regelungen vollständig ausser Betracht.

In der Veranstaltung werden die grundlegenden Prinzipien der Entscheidungsfindung auf Gütermärkten analysiert. Insbesondere wird erarbeitet, wie Unternehmen bei gegebenen Marktpreisen für Produktionsfaktoren und produzierte Güter ihr Produktionsniveau wählen.

Darüber hinaus wird analysiert, wie sich sich das Unternehmensangebot verändert, wenn ein Unternehmen eine monopolistische Stellung einnehmen kann oder sich in einem Duopol befindet. Darüber hinaus lernen und verstehen die Studierenden die grundlegenden Konzepte der Spieltheorie, der Auktionstheorie und den Einfluss von asymmetrischen Informationen auf Entscheidungen.

Themen der Vorlesung:

• Technologie: Produktionsfunktionen, Grenzprodukt, TRS, Skalenerträge
• Kostenminimierung: kurz- und langfristige Kostenminimierung, Kostenkurven
• Unternehmensangebot bei vollkommener Konkurrenz: Gewinnmaximierung, Angebotsentscheidung, kurz- und langfristiges Angebot
• Monopoltheorie: Gewinnmaximierung, Wohlfahrtsverlust, natürliches Monopol, Preisdiskriminierung
• Spieltheorie: Simultane Spiele, gemischte Gleichgewichte, sequenzielle und wiederholte Spiele
• Oligopoltheorie: Mengen- und Preisführerschaft, Kartellabsprachen
• Asymmetrische Information: Moralisches Risiko, Prinzipal-Agenten Beziehung, adverse Selektion
• Auktionen: Auktionsformen, Spieltheoretische Analyse von Auktionen, Auktionsdesign

In der interaktiven Vorlesung werden die Grundkonzepte der zu behandelnden Inhalte eingeführt und an Hand von Anwendungen verdeutlicht und interpretiert. Im Unterrichtsgespräch werden die Studierenden animiert, die Lerninhalte anzuwenden, zu übertragen und kritisch zu reflektieren sowie die Stärken und Schwächen der modelltheoretischen Grundlagen herauszuarbeiten.

• Zu jedem Themenschwerpunkt werden Übungsaufgaben bzw. wissenschaftliche Texte bereitgestellt, die den Vorlesungsstoff wiederholen, vertiefen bzw. ergänzen.
• Es wird vorausgesetzt, dass sich alle Studierende zur jeweiligen Veranstaltung in die Übungsaufgaben bzw. in die bereitgestellte Literatur einarbeiten.

Durch Übungssequenzen in der Vorlesung können die Lehrinhalte sofort angewendet und übertragen werden.

Ergänzend werden Übungsbeispiele für das Selbststudium und die vertiefende Vorbereitung auf die Vorlesung angeboten.

Ziel der Vorlesung ist, das methodische Rüstzeug zu vermitteln, das zur Analyse mikroökonomischer Phänomene wichtig ist, wie sie in Vorlesungen im späteren Verlauf des Studiums behandelt werden (bspw. Management, Decision Theory).

Für die Anmeldung zum Modul Volkswirtschaftslehre II muss das Modul Wirtschaftsmathematik erfolgreich absolviert sein

Introduction to methodology, the basics of research foundations, research philosophies and approaches, development and the implementation and analysis of research projects.

Für die Anmeldung zum Modul Research Methods I müssen die Module Statistik, Wirtschaftsmathematik, English I und wissenschaftliches Arbeiten erfolgreich absolviert sein.

The successfull completion of this module is necessary for registering in the Module Research Methods II.

Studierende machen sich im letzten Studienjahr Gedanken zu ihrer persönlichen Entwicklung. Die Karriereplanung ist nur eine von vielen der anstehenden Entscheidungen in diesem Lebensabschnitt. In diesem Seminar sollen Studierende im Sinne der Persönlichkeitsentwicklung begleitet werden, um anstehende Entscheidungen der beruflichen wie privaten Sphäre in Einklang bringen zu können und die nächsten Schritte bewusst planen zu können. Der Erfahrungshorizont während des Studiums wird durch zumindest eine länger andauernde Aktivität ausserhalb der Universität ergänzt. Dies kann ein Auslandsaufenthalt im Rahmen eines Gastsemesters an einer anderen Universität, der Besuch einer Summer-School und / oder ein Praktikum bei einem Unternehmen sein. Im Rahmen dieses Seminars wird diese Erfahrung analysiert, um Aspekte der interkulturellen Kompetenz angereichert und in den Reflektionsprozess integriert.

Dieses Modul fördert grundlegende kommunikative und kulturelle Kompetenzen in der deutschen Sprache auf Niveau A1 - A2 (gemäss CEFR).

Es handelt sich um voraussichtliche Termine, die nachträglich auf Wunsch der TeilnehmerInnen geändert werden können.

Interaktiver Unterricht

Erwerb Sprachkompetenz in Deutsch auf Niveau A1 - A2, Erwerb kultureller Kompetenz

• einfache Texte und Dialoge hören, verstehen und darauf reagieren können
• einfache Texte und Dialoge lesen und verstehen können
• Grundgrammatik beherrschen und anwenden können
• Grundwortschatz kennen und anwenden können
• einfache Texte schreiben können
• geeignete Lernstrategien einsetzen
• kulturelle Kompetenz entwickeln

Verfügbar auf Moodle

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Laufende schriftliche/mündliche Leistungsbeurteilung während des Semesters
Teilleistung B: mündliche Prüfung

Anwesenheitspflicht: mindestens 80%

Benotung

Fakultätsübergreifendes Wahlfach:
Regeln für die Anmeldung: www.uni.li/cross-faculty