How game theory is applied in the movie "a beautiful mind"? How does game theory impact your daily life? How can you make better decisions in future? How much should you bet at eBay? Are Saturn & Media Markt too expensive? How to win architecture awards? How to improve your bargaining rationales?

Theoretical inputs, readers, team work, experiments, case studies, role plays, games

• Establish a critical way of thinking about strategic interactions in real life and in business situations.
• Provide a formal, analytical toolset through game theory to study aspects of co-operation, co-ordination, differentiation and negotiation.
• Adapt the above mentioned toolset and incorporate other basic economic and behavioral insights to evaluate good business decisions including cross-functional aspects (e.g. architecture, IT) .
• Apply and discuss the most important toolsets for interdisciplinary topics / cases
• Develop a clear analytical way of thinking about how different parties could create, sustain and appropriate value.
• Provide cross-functional cases and other real life examples to illustrate the usefulness and complexities of applying theories.

Assessment tasks:
Part A: 50% presentation of team tasks during workshop
Part B: 50% essay

Compulsory attendance (min. 80%)

Passed / Failed

• Course based on continuous assessment, details see under "assessment".
• Meeting attendance obligations is an essential pre-requisite for successfully completing a course based on continuous assessment.
• Attendance must be proven for at least 80% of the stipulated contact time. Responsibility for checking and providing written proof of this obligatory attendance lies with the course lecturer who is required to store this information at least until the end of the semester.
• In the case of absenteeism that exceeds the specified limits of absence, a medical certificate is required. Responsibility lies with the head of the Coordination Office for Cross-Faculty Elective Subjects to approve the reason for the student's failure to attend.
• Participation in other activities of the university are not recognized as an excused absence.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

• Bankwesen
• Versicherungswesen
• Fondsgeschäft
• Treuhandwesen
• Vermögensverwaltung
• Industrie & Pharmaindustrie
• Verwaltung
• Intellectual Property
• Automatisierung von Suitability Anforderungen

Das fünfte Modul soll einen Überblick über den Einsatz der Compliance in den verschiedenen Branchen am Finanzplatz Liechtenstein vermitteln. Konkret erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die Compliance im Bankwesen, in Versicherungsunternehmen, Fondsunternehmen und Vermögensvewaltungsunternehmen, im Treuhandwesen, in Industriebetrieben uns spezifisch Unternehmen der Pharmaindustrie und öffentlichen Einrichtungen. Dabei werden jeweils die spezifischen rechtlichen Compliance-Bestimmungen auf nationaler, europäischer und internationaler Ebene dargelegt und rechtsvergleichend analysiert. Des Weiteren werden den Teilnehmenden die Aufgaben und Anforderungen sowie Haftungsrisiken, die sich einem Compliance-Beauftragten in den behandelten Branchen stellen, nähergebracht. Auch ist es von zentraler Bedeutung, bereits vorbeugend Risiken zu identifizieren, aber auch begleitend im Wege eines internen Informationssystems und Beratung zu compliance-relevanten Fragestellungen sowie kontrollierend im Wege der Risikoüberwachung und des internen Kontrollsystems den Anforderungen an eine gute Compliance gerecht zur werden. Insoweit widmet sich das gegenständliche Modul auch den einzelnen Aspekten einer effizienten Compliance Organisation. Des Weiteren werden den Teilnehmenden die Berührungspunkte zwischen Compliance und geistigem Eigentum vermittelt. Anschliessend erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die Herausforderungen und Möglichkeiten der Automatisierung von Suitability Anforderungen.

• 4 sequence technique
• One pager
• Rules of respect, when dealing with people
• Limbic - the 3 emotional qualities which rule (or drive) our life
• Limbic meets Architecture
• Diversity, in the way people process information

• Lectures and workshops

Participants are able …

• to structure their presentation in a logical sequence
• to write a one pager/storybook
• Awareness for respectful communication
• to understand their communication style and its strength and weakness
• to understand how to deal/communicate with different limbic patterns
• to understand their individual and the meta-programs of diversity

The following conditions need to be met prior to registering for the module:
Successful completion of English I

Assessment tasks:
Part A: (50%) Storybook
Part B: (50%) Participation in class

Compulsory attendance (min. 80%)

Passed / Failed

• Course based on continuous assessment, details see under "assessment".
• Course attendance is obligatory and is an essential pre-requisite for successfully completing the course based on continuous assessment.
• Attendance has to be 80% of the stipulated contact time. Responsibility for checking and providing written proof of this obligatory attendance lies with the course lecturer who is required to keep this information for at least until the end of the semester.
• In the case of absenteeism that exceeds the specified limits of absence, a medical certificate is required. Responsibility lies with the head of the Coordination Office for Cross-Faculty Elective Subjects to approve the reason for the student's failure to attend.
• Participation in other University activities are not recognized as an excused absence.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

Meetings nehmen in Organisationen sehr viel Arbeitszeit in Anspruch - werden von den Teilnehmenden aber häufig nicht als besonders effizient und ergebnisorientiert empfunden. Um zu vermeiden, dass durch unzureichende Vorbereitung, Durchführung und Ergebnisdokumentation von Meetings wertvolle Ressourcen verschwendet werden, bedarf es eines effizienten Besprechungsmanagements. Mitarbeitende und Führungskräfte sollten daher über Moderationskompetenz verfügen, um in Meetings oder kleinen Workshops für den roten Faden zu sorgen und die Teilnehmenden sicher zu einem Ergebnis zu führen.

In diesem stark interaktiv angelegten Seminar erwerben die Studierenden Techniken, um Gruppen sicher und effektiv zu moderieren. Sie gewinnen Klarheit über ihre Leitungs-Rolle als Workshop- oder Besprechungs-Moderierende mit den hieraus resultierenden Aufgaben und kennen die wesentlichen Schritte bei der Planung und Umsetzung einer Moderation. Sie lernen wichtige Moderationsmethoden kennen und praktisch anzuwenden und erarbeiten im Verlauf der Veranstaltung eigenständig ein Moderationskonzept. Die Studierenden üben sich darin, einen Gruppenprozess professionell zu steuern und lernen zudem Techniken kennen, um in kritischen Situationen zu intervenieren.

Der Haupt-Bestandteil dieser Veranstaltung ist aktives Üben. Die Studierenden sollten daher eine hohe Bereitschaft zum praktischen Ausprobieren und Offenheit für konstruktives Feedback mitbringen.

• Trainerin-Input
• Praxisübungen/Rollensituationen (Schwerpunkt) mit Feedback, ggf. videogestützt
• Einzel- und Kleingruppenarbeiten
• Diskussion

Die Studierenden

• Kennen Rolle und Aufgabe einer Moderatorin/eines Moderators
• Wissen, was sie bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer Moderation zu beachten haben
• Verfügen über ein Repertoire an klassischen Moderations-Methoden
• Können einen einfachen Moderations-Leitfaden gestalten und praktisch umsetzen
• Können mit typischen kritischen Moderations-Situationen professionell umgehen

Wird in Veranstaltung ausgegeben

Prüfungsmodus:
Teilleistung A: Kontinuierliches aktives Mitarbeiten in der Veranstaltung sowie Erstellung einer schriftlichen Ausarbeitung zu ausgewählter Literatur im Umfang von 2500 bis 3000 Wörtern (40 %)
Teilleistung B: Erarbeitung eines vollständigen Moderations-Leitfadens (Aufgabe/Themenstellung nach Absprache). Der Leitfaden wird im Verlauf der Veranstaltung präsentiert, auszugsweise durchgeführt und auf Basis der gemachten Erfahrungen sowie des Feedbacks von Gruppe und Veranstaltungsleitung weiter verfeinert. Die finale Version des Leitfadens soll spätestens vier Wochen nach dem letzten Präsenz-Block vorliegen. (30 %)
Teilleistung C: Erfolgreiche Durchführung einer Moderations-Sequenz (30 %)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

Bestanden / nicht bestanden

• Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
• Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
• Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
• Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
• Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
• Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht.

Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.

• Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

In einer intensiven Auseinandersetzung werden architekturgeschichtliche Themen im Kontext des Ortes erfahren. Die theoretische Vorbereitung vermittelt die Grundlage dieser eigenen Erfahrung und des Erlebens. Die sinnliche Wahrnehmung erschliesst einen wichtigen Bereich einer architektonischen Auseinandersetzung und Erfahrung des Gebauten.

Mehrtägige Exkursion zu einem städtebaulich, architektonisch interessanten Thema oder Ort
Diskurs, Lesen, Recherche, Reflexion, Schreiben, Skizze, Video, Vortrag, Fallstudie, Diskurs, Film, Foto, Impulsreferat, Zeichnung etc.

Fachkompetenz

• Die Studierenden kennen die jeweilige besuchte und recherchierte architektonische Kultur und architekturgeschichtliche Zeitperiode.
• Sie arbeiten selbstständig mit unterschiedlichen Methoden und stellen diese mit verschiedenen Medien dar.
• Sie führen die gestellten Aufgaben unter Anleitung eigenständig aus.

Methodenkompetenz

• Die Studierenden recherchieren selbstständig in der Fachliteratur. Sie organisieren die nötigen Informationen zu den einzelnen Besichtigungsobjekten.

Sozialkompetenz

• Die Studierenden arbeiten in Gruppen an der gleichen Aufgabenstellung. Sie vertreten den eigenen Standpunkt im Rahmen einer Gruppenarbeit und der zugehörigen Diskussion.

Selbstkompetenz

• Die Studierenden lernen aus der gemachten Erfahrung vor Ort und sind fähig sich kreativ neues Wissen zu erschliessen.

Vorträge/Referate, Recherchearbeit, Mitarbeit im Unterricht

Human rights play a central role in world affairs. As moral, legal, and political norms and standards, human rights are meant to protect individuals' and groups' fundamental rights and freedoms. Human rights are composed of three generations of rights: 1) civil and political rights, 2) economic, social, and cultural rights, and 3) solidarity rights. If this catalogue of human rights is generally accepted by the international community, it nevertheless remains that human rights are constantly being violated and their worldwide implementation still encounters real difficulties. This lecture will be looking into some important issues about human rights in order to provide a comprehensive and critical understanding thereof. Hence the following six general topics will be tackled:

• History of Human Rights: Articulated around the Universal Declaration of Human Rights (1948), the International Covenant on Civil and Political Rights (1966) and the International Covenant on Economic, Social, and Cultural Rights (1966), human rights are the outcome of a complex and long movement that had many sources. We'll look into the philosophical, political, social, and religious sources (Western and non-Western) that gave birth to human rights.
• Nature and Foundations of Human Rights: What kinds of rights are human rights? How do they differ from other kinds of rights? Are human rights universal or relative? The fact that human rights enjoy a certain authority in world affairs raises the question of their foundations. Actually, what are the foundations of human rights? Human dignity? Natural law? The consensus of the international community?
• Mechanisms of protection of Human Rights: As special rights, human rights need to be legally enforced in order to fully play their role. How are human rights protected and implemented at national, regional, and international levels? What are the treaties, institutions, and instruments that protect human rights?
• Human Rights and Culture: Human rights (universal) are constantly challenged by culture (relative). In the name of cultural diversity and specificity, human rights are being violated and criticized. And yet, there are cultural rights which count as human rights. We'll ponder upon the complex relationship between human rights and culture.
• Limitations of Human Rights: Are human rights absolute, or can they be limited? In order to answer this question, we'll reflect upon two examples of human rights that are very topical: right to freedom of speech (connected to hate speech and caricatures), and right to free movement (connected to the refugee crisis)
• Future of Human Rights: as new phenomena and situations emerge in our globalised world (terrorism, multiculturalism, environmental catastrophes), there is a growing need to adjust, reformulate, and even extend human rights to meet new challenges. How can human rights answer these new challenges? Above all, how does the future of human rights look like?

NB:
By investigating human rights, this course is meant to establish a dialogue between philosophy, law, and politics. As human rights are at the crossroads of these three disciplines, we'll emphasize the specificity of the approaches from each of these disciplines, and point at instances in which they complement each other. This will give to students a comprehensive and interdisciplinary grasp of human rights.

Lectures; one written exam

Participants will be able to:

• Describe and familiarize with important theoretical (philosophical) and practical (legal and political) aspects of human rights
• Understand the differences and the complementarity between the perspectives on human rights
• Relate the theoretical and practical conceptions of human rights to relevant contemporary debates
• Formulate their personal opinions about human rights.

Assessment tasks:
Written examination (100%): Essay exam (2500 - 3000 words), specific criteria will follow, choice of topics will be announced on the 24.05.2017 (sign in till 21.05.2017) to submit electronically via moodle (Deadline: 21.6.2017).

Sign in for the lecture series and the examination, separately.

Passed / Failed

• Course based on continuous assessment, details see under "assessment".
• Written examination about lecture and the additional lecture as an exam essay.
• The examination date of this irregular lecture: 24.05.2017 till 15.06.2017
• Sign in till 21.05.2017
• Topic will be announced 24.05.2017
• Hand in your essay electronically till 21.6.2017, 24:00
• There will be one repeat testing date - if requested - in winter semester 2017.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

• The course will introduce basic concepts of economic geography. Case studies from different regions of the world will show how different actors make decisions about the places of their business. We will discuss the implication of natural resource distribution, colonial legacies, geopolitical shifts and technological change. We will study the development of national economies in the light of demographic change, regional cultural preferences, economic performance and global ecological challenges.

• Lecture & seminar discussions

• The students will have a better understanding of a firm's global strategy.
• The students will have a better understanding of the global distribution of wealth and poverty.
• The students will see challenges ahead for economies at different stages of development.
• The students learn to think about production chains and their traces on the global landscape.

Part A: (50%): Analyze geographical strategies and performance of a mayor transnational company based on the latest annual report available. Prepare a 6-slide presentation.
Part B: (50%): Write a 4-5 page essay on a topic related to the course.

Compulsory attendance (min. 80%)

Passed / Failed

• Course based on continuous assessment, details see under "assessment".
• Meeting attendance obligations is an essential pre-requisite for successfully completing a course based on continuous assessment.
• Attendance must be proven for at least 80% of the stipulated contact time. Responsibility for checking and providing written proof of this obligatory attendance lies with the course lecturer who is required to store this information at least until the end of the semester.
• In the case of absenteeism that exceeds the specified limits of absence, a medical certificate is required. Responsibility lies with the head of the Coordination Office for Cross-Faculty Elective Subjects to approve the reason for the student's failure to attend.
• Participation in other activities of the university are not recognized as an excused absence.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

Modul 4 befasst sich mit den wichtigsten Assetklassen und Anlagestilen im Equity und Fixed Income-Bereich. Im Fokus steht die Analyse der empirischen Ergebnisse zur Performance von aktiven und passiven Portfolios sowie die Auseinandersetzung mit den Besonderheiten von langfristigen Strategien und deren Risiken. Zudem werden die gängigen Methoden in den Bereichen Reporting, Investmentcontrolling, Performancemessung und Evaluation erläutert. Das Lebenszykluskonzept und seine Implikationen für die Anlagestrategien von privaten Investoren runden dieses Modul thematisch ab.

> Assetklassen und Anlagestile
> Internationale Equity- und Fixed Income-Strategien
> Life-Cycle-Investmentstrategien
> Inflation
> Reporting
> Imvestmentcontrolling
> Performancemessung

Nahezu sämtliche Objekte, derer sich Individuen im Alltag bedienen, sind kommerziellen Ursprungs. Sie werden entworfen, beworben, gehandelt, um dann im Gebrauch nicht nur ihren "praktischen" Nutzen zu entfalten, sondern eine zentrale Rolle bei der persönlichen Stilisierung und gesellschaftlichen Positionierung zu spielen. Dies gilt für die Wahl eines Luxuswagens ebenso wie die Entscheidung für oder gegen das Bio-Ei.
Im Rahmen der Veranstaltung werden Grundbegriffe der Soziologie und des "soziologischen Denkens" erarbeitet, um darauf aufbauend das Verhältnis zwischen ProduzentInnen und KonsumentInnen einer differenzierten Analyse zu unterziehen: Was verrät das Design - weit jenseits scheinbarer Beliebigkeit - über die Gesellschaften und Gruppen, bei denen die Dinge zum Einsatz kommen? Welche Botschaft vermittelt die Werbung im Spiel zwischen Verführung und Selbstbestätigung? (Schliesslich spricht sie als verräterischer Seismograph Bände über Unternehmen wie auch ihre Zielgruppen.) Und wie entfaltet sich die facettenreiche Symbolik im Erwerb und Gebrauch von Dingen? Auch die (innen-)architektonische Gestaltung des Verkaufsambientes spielt dabei eine bedeutende Rolle.
Im Ergebnis entwickeln Sie ein Verständnis von Konsum als soziologische Fragestellung.
Sie sind zudem in der Lage, die Wechselbeziehung von KonsumentInnenverhalten, Wirtschaftstätigkeit und gesellschaftlichen Entwicklungen zu analysieren.

Nach einführenden Veranstaltungen im ersten Drittel des Semesters analysieren Sie als Studentin/als Student am konkreten Fall Phänomene von Design, Werbung und Gebrauch unterschiedlicher Branchen wie Mode, Lebensmittel oder den Interieurs von privaten und kommerziellen Räumen. Diese Inhalte werden im Rahmen von Referatspräsentationen dargestellt und im Kurs diskutiert. Sie sind deshalb als Studierende aufgerufen zu einer aktiven und interaktiven Teilnahme.

Werden zu Semesterbeginn auf Moodle zur Verfügung gestellt

Prüfungsmodus:
Einzelreferate (40%) und Klausur (60%)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

Teilnahme am Campus Gespräch mit Dr. Stephan Sigrist (W.I.R.E.): 15.3.2017 18:30 bis 20 Uhr anstelle des Kurses (verpflichtend)

Bestanden / nicht bestanden

• Die geforderten Leistungsnachweise werden entsprechend der unter "Beurteilung" aufgeführten Modalitäten ausgestellt.
• Bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen besteht grundsätzlich Anwesenheitspflicht.
• Die Erfüllung der Anwesenheitspflicht ist eine notwendige Voraussetzung für den positiven Abschluss einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung.
• Die Anwesenheit muss für mind. 80% der Kontaktzeiten nachgewiesen werden.
• Die Überprüfung und schriftliche Dokumentation der Anwesenheitspflicht obliegt dem/der jeweiligen Dozierenden, der/die diese zumindest bis zum Abschluss des Semesters aufbewahrt.
• Für Fehlzeiten, die über die definierten Abwesenheiten hinausgehen, gilt Attestpflicht.

Es obliegt der Leitung der Koordinationsstelle für fakultätsübergreifende Wahlfächer den Versäumnisgrund zu genehmigen.

• Der Besuch einer anderen Veranstaltung der Universität gilt nicht als entschuldigte Abwesenheit.

Cross-faculty elective subject:
Notice the special Multi-stage allocation process.

• Identification of a research problem and development of a research question
• Thematically formulating a problem and developing a solution through application of scientific methods
• Independence in handling a research problem determined in the course of an assessment. Discussion with the advisor about methodological and content issues in solving a research topic.
• Completion of a comprehensive assignment where the students deal with a theoretical or practice-oriented problem in their area of specialisation by drawing on scientific work methods.
• Mid-term report about the current stage of the progress during the Colloquium.
• Completion of presentation documentation on a research problem within their specialised area.
• Defense of the elaborated research topic and in-depth discussion with the examination board.

After completion of the module, the students have acquired a detailed knowledge and a critical understanding of their research topic. They have at their disposal specialised knowledge of methods and procedures for processing data and explaining it in a structured manner. Furthermore, they exhibit originality and creativity in the application of their knowledge.

The students complete research and development projects, applying specialised research methods, survey and development techniques by drawing on their previously acquired skills. Additionally, they present the significant findings of their project to academic and real economy specialists, thereby utilising various communication methods in order to illustrate complex data on a scientific level.

Upon positive evaluation of the thesis module the Master's degree is awarded to the candidate.

Expose and thesis template are available here: Regulations and Guidelines

• Colloquium presentation (attendance at Colloquium day obligatory)
• Evaluation of the written thesis paper
• Presentation and defense in front of the examination board

Web-based online evaluation upon completion of module

IMPORTANT DEADLINES:

Start of Master Thesis: 01.02.2017
Colloquium: .....tbc 2017
Deadline Master Thesis: 30.06.2017
Presentation and Defence: 21.-22.08.2017

Graduation Cermony: September 2017

The submission of master's thesis must include: (1) a CD ROM containing thesis' digital copy (at the central service desk) and (2) four hard copies of your master thesis.