Neben hellen und dunklen Persönlichkeitseigenschaften von Führungskräften wird ein besonderer Fokus auf das Full Range Leadership-Modell gelegt, welches sowohl die transformationale (charismatische), die transaktionale und die Laissez-faire-Führung beschreibt. Die transformationale Führung gilt als besonders mächtige und idealisierte Form von Führung. Die transaktionale Führung fokussiert sich stärker auf Zielvereinbarungen und auf Austauschprozesse zwischen Führungskraft und Geführten. Eine besonders passive Form von Führung stellt die Laissez-Faire Führung dar, welche sehr negative Auswirkungen auf die Mitarbeitenden und die Organisation ausüben kann.

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Essay, praktische Prüfung (Rollenspiel, Fallstudie)

Architektur und gebauter Raum sind unumstösslicher Bestandteil fast aller Unternehmensprozesse. Produkte und Dienstleistungen werden in Gebäuden entwickelt, hergestellt und verkauft. Dennoch bleiben räumliche und architektonische Aspekte in der Managementpraxis und -lehre bisher weitgehend unberücksichtigt. Das Modul schliesst diese Lücke, indem es ein räumliches Organisationsverständnis präsentiert, das Architektur als Kommunikationsmittel ebenso in den Blick nimmt wie die Räumlichkeit von Kollaboration, Ko-Kreation, Produktentwicklung und Produktion. Dabei fokussiert das Seminar insbesondere auf Innovationsprozesse und kreative Arbeits- und Kollaborationsformen. Ausgehend von den eigenen Organisationen erarbeiten die Teilnehmenden Potenziale für räumliche Veränderungen zugunsten von neuen Kollaborations-, Innovations-, Distributions- und Vermarktungsformen. Zu diesem Zweck werden konzeptionelle Grundlagen ebenso präsentiert wie Beispiele aus der Unternehmenspraxis. Die Teilnehmenden diskutieren diese Inputs, evaluieren die vorgestellten Ansätze vor dem Hintergrund ihre bisherigen Erfahrungen und erarbeiten kreative Lösungsansätze und Umsetzungsstrategien für ihren beruflichen Alltag.

Präsentationen, Fallstudien

Präsentationen, Fallstudien

Präsentationen, Fallstudien

Die Lerninhalte aus der Managementlehre werden um Ansätze des Komplexitätsmanagements und des vernetzten Denkens ergänzt, um die Studierenden zu befähigen, komplexe Situationen zu bewältigen. Im Einzelnen werden vernetztes Denken und Netzwerktechnik sowie verschiedene Ansätze des Komplexitätsmanagements behandelt.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay, Fallstudienanalyse

Wir zeigen auf, wie Big Data auf der Basis von wissenschaftlichen Publikationen und Patenten geschickt algorithmisch genutzt werden kann, um emergente Technologien oder Innovations- und Technologiefelder zu identifizieren. Auf der anderen Seite nutzen wir analytische Instrumente, um Muster im Kaufverhalten von Kunden zu erkennen, um auf dieser Basis Mehrumsätze oder Produktanpassungen zu prognostizieren. Beide Vorgehensweisen werden durch eigene IT-Systeme unterstützt, die im Kurs anhand von Anwendungsfällen interaktiv eingesetzt werde

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Essay

Practise communicative and cultural skills and competences in German on level A2 (cf. CEFR descriptors)

Interactive teaching

Develop German language competence on level A2 (cf. CEFR descriptors), develop cultural competence

• listen to, understand, and react to simple texts and dialogues
• read and understand simple texts and dialogues
• know and use basic grammar and vocabulary
• write simple texts
• use learning strategies successfully
• develop cultural competence

Develop German language competence on level A2 (cf. CEFR descriptors), develop cultural competence

• listen to, understand, and react to simple texts and dialogues
• read and understand simple texts and dialogues
• know and use basic grammar and vocabulary
• write simple texts
• use learning strategies successfully
• develop cultural competence

Available on Moodle

Grading

Parts of assessment
A: written/oral assessment during the semester
B: oral test

Attendance: minimum 80% required

Grading

Parts of assessment
A: written/oral assessment during the semester
B: oral test

Attendance: minimum 80% required

cross-faculty course:
Rules for registration: www.uni.li/cross-faculty

In diesem Modul steht die Anwendung des erworbenen Wissens im Vordergrund. Die Studierenden lernen, das im Programm und insbesondere in den Technologie- und Innovations-Modulen erworbene Wissen auf eine reale, unternehmerische Herausforderung gesamthaft anzuwenden. Nach jeweils kurzen Inhaltsblöcken werden die Teilnehmenden auf ihre "Anwendungssprints" gesetzt. Dies wiederholt sich und endet mit einer Ergebnispräsentation. Vorgegebene Tools und Templates unterstützen die Umsetzung. Das bisher erworbene Wissen wird somit vertieft und im Anwendungskontext eingesetzt. So haben die Studierenden nicht nur einen individuellen Lerneffekt, sondern auch einen Nutzen in der unternehmerischen Umsetzung. Die abschliessende Diskussion hilft mit, den Teilnehmenden Schwachstellen Ihrer Problemeinschätzungen und vorgeschlagenen Lösungen zu erkennen und zu verstehen.

Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen

Präsentation, Fallstudienanalyse

Practise communicative and cultural skills and competences in German on level A1 - A2 (cf. CEFR descriptors).

Interactive teaching

Develop German language competence on level A1 - A2 (cf. CEFR descriptors), develop cultural competence

• listen to, understand, and react to simple texts and dialogues
• read and understand simple texts and dialogues
• know and use basic grammar and vocabulary
• write simple texts
• use learning strategies successfully
• develop cultural competence

Develop German language competence on level A1 - A2 (cf. CEFR descriptors), develop cultural competence

• listen to, understand, and react to simple texts and dialogues
• read and understand simple texts and dialogues
• know and use basic grammar and vocabulary
• write simple texts
• use learning strategies successfully
• develop cultural competence

Available on Moodle

Grading

Parts of assessment
A: written and oral assessment during the semester
B: written test

Attendance: minimum 80%

Grading

Parts of assessment
A: written and oral assessment during the semester
B: written test

Attendance: minimum 80%

cross-faculty course:
Rules for registration: www.uni.li/cross-faculty