Ausgehend vom Berufsbild des Landschaftsarchitekten und der Landschaftsarchitektin hinterfragt das Essential-Modul die Definitionen und die Bedeutungen von Landschaft in den unterschiedlichen Epochen, Orten und Kulturen, wobei ein Schwerpunkt auf den europäischen Kontext gelegt wird. Disziplinarische und interdisziplinarische Aspekte und Fragen werden im Unterricht vor allem chronologisch aber auch thematisch als (bau)kulturelle Ereignisse im Kontext einer Region, einer Gesellschaft und einem Zeitgeist erforscht und vermittelt. Dafür werden kanonische Landschaftsarchitekturbeispiele aus unterschiedlichen Perspektiven gelesen und analysieren.
Landschaftsarchitektur kann nicht ausserhalb eines historischen und kulturellen Systems gedacht werden. Die Rolle der Landschaftsarchitektur innerhalb dieses Systems soll analysiert und vermittelt werden. Es geht um Einblicke in die Entwicklung der Ideen, Motivationen und Perspektiven von Gesellschaften und Akteuren, die die Raumproduktion beeinflusst haben und noch immer prägen.
Die unterschiedlichen Themen und Beispiele werden somit als mögliche "historisch kontextualisierte" und gleichzeitig "durchgehend gültige" Werkzeuge in den Händen entwerfender ArchitektInnen verstanden.
Am Ende des Moduls sollten die Studierenden als kritische Zeitgenossen fähig sein, das eigene und das Schaffen Anderer in einem historischen Kontext zu reflektieren sowie den kulturellen und politischen Wert der Ge-schichte im digitalen Zeitalter zu erkennen. Es gilt zudem, dieses Wissen und die Zusammenhänge diskursiv zu vermitteln und zu formulieren.
Das Modul dient der anwendungsorientierten Horizonterweiterung durch Vermittlung und Aneignung von Wissen. Dem Instrument der Vorlesungen (und Exkursionen) können Übungen im Selbststudium gegenüberstehen.

Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projek-tarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisie-rung, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung

Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Un-terricht; 70% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent

In der Diskussion um die Bekämpfung der Pandemie teilt sich die Gesellschaft je länger desto mehr in die Lager der Impfgegner und -befürworter. Es entstehen unüberwindbare Gräben, die durch Freundschaften, Ehen, Vereine ein eisiges Band ziehen. Diesem Thema stellen sich die Campus Gespräche. Wir gehen der Frage nach der Verantwortung des Journalismus nach und beleuchten die Situation der Frauen, die in der Coronakrise stärker belastet werden als die Männer.

Wie bleiben wir im Gespräch?
Welches ist die Verantwortung des Individuums dem Kollektiv gegenüber?
Wo hört die persönliche Freiheit auf?
Welche Verantwortung trägt der Journalismus?
Wie kann die Situation der Frauen gerecht behandelt werden.
…
Antworten auf diese und ähnliche Fragen wollen wir nachgehen, diese im Gespräch mit anderen finden.

• Vorträge
• Einzel- und Kleingruppenarbeiten
• Feedback und Peerfeedback
• Analog und online (hybrid)
• Selbstgesteuertes und selbstorganisiertes Lernen

Wir arbeiten mit den Methoden des Gespräches, des Interviews als Grundlage des gegenseitigen Verständnisses.

• Sie nehmen an den Campus Gesprächen teil.
• Sie führen Gespräche mit jeweils drei Personen ihrer Wahl oder ein Interview zur Thematik des Campus Gespräches.
• Sie transkribieren diese Interviews oder Gespräche in einen Bericht oder eine Wirklichkeitsgeschichte.
• Sie geben und nehmen Feedback.

Wir arbeiten mit den Methoden des Gespräches, des Interviews als Grundlage des gegenseitigen Verständnisses.

• Sie nehmen an den Campus Gesprächen teil.
• Sie führen Gespräche mit jeweils drei Personen ihrer Wahl oder ein Interview zur Thematik des Campus Gespräches.
• Sie transkribieren diese Interviews oder Gespräche in einen Bericht oder eine Wirklichkeitsgeschichte.
• Sie geben und nehmen Feedback.

Benotung

Teilleistung A: Peerfeedback
Teilleistung B: Textdossier (minimal 10 Seiten)
……
Anwesenheitspflicht: 80% verpflichtend

Benotung

Teilleistung A: Peerfeedback
Teilleistung B: Textdossier (minimal 10 Seiten)
……
Anwesenheitspflicht: 80% verpflichtend

- Grundlagen & Methoden räumlicher Erfassung :
- Zentralperspektive
- Hell-Dunkel (Modellierung/Schraffierung)
- Staffelung / Reihung
- Schnitte (Grundrisserfassung, Quer- und Längsschnitt)

Seminar und Übungen

Das Vermitteln des Skizzierens als grundlegender Kulturtechnik
Das Potential des Skizzenbuchs erkennen, nutzen, umsetzen
Zeichnen - situativ - vor Ort, z.B. Muzeum Susch, Unterengadin

Das Vermitteln des Skizzierens als grundlegender Kulturtechnik
Das Potential des Skizzenbuchs erkennen, nutzen, umsetzen
Zeichnen - situativ - vor Ort, z.B. Muzeum Susch, Unterengadin

Bleistifte, Neocolor-Kreiden (Einfaches Set von 12 Wachskreiden) + kleines Skizzenbuch
Das Skizzenbuch besorge ich für alle, Kostenpunkt: 18.80 CHF für jede /n Teilnehmer /in
Bleistifte + Wachskreiden (Neocolorset à 12 Stück) bitte mitbringen

Fahrkarten & Eintritte selbst zu bezahlen

Benotung

Teilleistung A: Abgabe Skizzenbuch (70 %)
Teilleistung B: Engagement während des Seminars (30%)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

Benotung

Teilleistung A: Abgabe Skizzenbuch (70 %)
Teilleistung B: Engagement während des Seminars (30%)

Anwesenheitspflicht: 80%, aber verpflichtend

This module includes participation in a specialized external methodology course and (in case of missing ECTS) in the "Finance Research Seminar", offered at the University of Liechtenstein.
Research Methods in International Financial Services can vary widely in design and content, as they cover a specific research area either in Banking or in Finance or in Taxation. This module description is an example and developed for a student with a need for advanced methods in econometrics. For students with different needs appropriate courses will be chosen and credited.

• Principles of Estimation and Testing
• Limited Dependent Variable Methods
• Longitudinal Data Models
• Stationary Time Series Models
• Stochastic Trends and Co-Integration

Finance Research Seminar:
Additionally, students have the opportunity to participate in the "Finance Research Seminar", a seminar with invited guest speakers from foreign universities, presenting a piece of their most current work.
By attending the "Finance Research Seminar" the student has the opportunity to extend the knowledge gained from the very specific outside methodology course with further methodological approaches and to relate and his chosen research methodology to other methodologies in use in the field of Banking, Finance and Taxation. The "Finance Research Seminar" will be offered every semester or every second semester.

In case outside courses are offered with less than 5 ECTS, the student could earn additional ECTS by presenting a well developed paper in the "Finance Research Seminar".

Lecture and self-study; presentation and paper by students is possible.

The module "Research Methods in International Financial Services " aims at deepening the students' competencies regarding knowledge in their research design.

• This course should help - based on research methods offered on the master's level - to apply advanced econometric research methods, currently used by the research community.
• This course helps the student to independently develop a research concept for specific research questions.
• This course helps students to discuss methodological issues with colleagues working in the same area.

Students will be able to

• have an advanced overview of econometric principles for cross-sectional, panel, and time-series data sets.
• apply econometric techniques in the area of microeconomics, macroeconomics and finance.

The students will be assessed in this module through:

• Written exam and/or presentation of a paper

Module availability:
To participate, the student applies to the management of doctoral programmes of large foreign universities or university consortia. For presenting a paper at the "Finance Research Seminar" the student applies to the coordinator of the seminar.

Practical project work

After completion of the module, the students have at their disposal practical experiences in handling a consulting project in the area of finance.

In the course of the assignment, they utilize a range of advanced procedures and techniques incorporated in the discipline and apply theoretical insights to practical solutions, so that they are directly prepared for their professional life.

Students develop original and creative answers for topics and problems and are able to evaluate the situation even without complete information.

They are able to reflect and enlarge their knowledge and capabilities. In addition, they master professional project assignment and presentation techniques and are trained to function in a team.

They are also able to assume responsibility within the team and to coordinate team assignments while taking into account the interest of the business.

See lectures within the module.

The main objective is to provide opportunities of engagement at a high level of research development, and of networking at international conferences. The focus is on presenting and arguing the PhD candidates' research in a competitive and international scientific environment. Paper submissions are to be vetted through an expert academic committee. This module is to develop the communicative competence of candidates. Students participating in this module will find themselves in an internationally acknowledged conference in architecture and planning suitable to their area of focus. They will receive critical comments and feedback on their research project by experienced faculty members, conference delegates and other student participants.

Preparation of paper and presentation

The primary objective of the conference participation and paper presentation is to present, argue and advance the candidates' doctoral research in an international, scientifically relevant conference.

Successful participation will strengthen students' understanding of competitive scientific discourse, documentation and career development through conference participation and publishing.

The students will be assessed in this module through:

• competitive paper review process
• line of argument and discourse
• formal presentation aspects
• research paper presentation
• event report and evaluation
• quality of proceedings publication

Module availability:
In coordination with supervisor: upon application and successful submission of a paper at an international conference relevant to the focus of the candidates' dissertation, in architectural design theory; low-carbon building technology and building integrated sustainability systems; or sustainable spatial development, urban and regional planning and design, or an approved related field.

The primary objective of the doctoral consortium or the International Conference Participation is to present and defend the PhD students' research in a competitive and international scientific environment.
Since successful applications are invited to be discussed by a selective academic committee this module also serves to further develop the communicative and social competences of the students.
Students' participating in this module arranged in the context of an internationally well-regarded doctoral consortium or a conference in International Financial Services receive critical comments and feedback on their research project by experienced faculty members and student participants. Moreover, they benefit from listening to the other students' experiences and results.

Preparation of paper and presentation

This module helps to enable the student

• to further intensify the existing knowledge and methodology needed for the dissertation project;
• to independently develop a research concept for specific research questions;
• to develop, analyze and synthesize new complex ideas;
• to develop a social, scientific and/or cultural progress for an academic or non-academic environment;
• to discuss methodological issues with colleagues working in the same area and also with laymen.

Students will be able to

• have an advanced and intensified overview on specific topics needed for the dissertation project;
• develop their own research project;
• apply the methodological structures of these specific topics for their dissertation project;
• present, discuss and defend their research results to academics and make it understandable for laymen.

The students will be assessed in this module through:

• Competitive selection process

Module availability:
On application at internationally renowned organizers. In case ECTS offered is lower than 5 ECTS, the student could earn additional ECTS by presenting a well developed paper in the "Finance Research Seminar" (see module "Research Methods in International Financial Services").

Im Modul werden bestehende komplexeres, hybrides Gebäude konstruktiv untersucht und analysiert. Anhand von vorhandenen Detailplänen und Unterlagen zum Gebäude sowie einer Besichtigung vor Ort werden die Informationen in eigenen Detailzeichnungen und Modellen festgehalten und entsprechend verortet. In Gesprächen mit Fachdozenten werden die eigenständig entwickelten Erklärungen zur Wirkung und Tauglichkeit der Konstruktionen dargestellt und diskutiert. Im Zentrum steht eine ganzheitliche Betrachtung des Gebäudes, in der alle Bauteile ihre Funktionen erfüllen und im Zusammenspiel den gewünschten architektonischen Ausdruck definieren und auszudrücken vermögen. Die Gewichtung der Betrachtung und Analyse ist dem Wärmeschutz und dem Energiehaushalt des Gebäudes gewidmet. Sie betrachten und bewerten die energetischen Maßnahmen des Gebäudes und können anhand der Analysen Aussagen und Einordnung zum Energiehaushalt des Gebäudes machen.

Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisierung, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung

Modulnote = Lehrveranstaltungsnote die ermittelt wird aus:
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht; 70% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent

Im Modul werden bestehende einfache, material- und strukturhomogene Gebäude konstruktiv untersucht und analysiert. Anhand von vorhandenen Detailplänen und Unterlagen zum Gebäude sowie einer Besichtigung vor Ort werden die Informationen in eigenen Detailzeichnungen und Modellen festgehalten und entsprechend verortet. In Gesprächen mit Fachdozenten werden die Konstruktionen auf ihre Wirkung und Tauglichkeit untersucht und bewertet. Im Zentrum steht eine ganzheitliche Betrachtung des Gebäudes, in der alle Bauteile ihre Funktionen erfüllen und im Zusammenspiel den gewünschten architektonischen Ausdruck definieren und auszudrücken vermögen. Die Gewichtung der Betrachtung und Analyse liegt in der Baukonstruktion in den verschiedenen prinzipiellen Knotenpunkten.

Mögliche Methoden:
angeleitetes Praktikum, Experiment, Modell, Plan, Projektarbeit, Recherche, Reflexion, Skizze, Übung, Visualisierung, Diskurs, Exzerpieren, Foto, Zeichnung

Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Projektentwürfe, Präsentation mit Kritik, Mitarbeit im Unterricht; 75% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent

Das Modul führt in Forschungsmethoden für die Entwurfspraxis ein. In einem ersten Schritt wird ein Überblick der relevanten Forschungsprozesse erarbeitet und kartiert. Im Folgenden fokussiert das Seminar auf Methoden der Literaturrecherche, der Potentiale sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden für den Entwurf sowie den Umgang mit Quellen und Bildrechten bei der Darstellung von Forschungs- und Entwurfsarbeiten. Schliesslich reflektieren die Studierenden die Methoden im Kontext der Projektstudios.

In Form von Vortrag, Projektarbeiten, Übungen,
Recherche, Visualisierung, Peerfeedback, Diagrammen,
Grafiken, Skizzen, Zeichnungen und Plänen.

Modulnote = Lehrveranstaltungsnote, die ermittelt wird aus:
Fachprojekt, Übungen, Mitarbeit im Unterricht; 70% Anwesenheitspflicht, prüfungsimmanent