geben die grundlegenden Konzepte und Definitionen der Wirtschaftsinformatik wieder (z.B. Informationssystem, Anwendungssystem)
beschreiben die Rolle von Informationssystemen in der Betriebswirtschaft und erläutern die erlernten Konzepte anhand von Beispielen (z.B. Strategieentwicklung)
wenden ausgewählte Methoden und Modelle der Informationssystemgestaltung zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen an (z.B. IT Projektmanagement)
identifizieren Zusammenhänge zwischen den erlernten Konzepten (z.B. Information vs. Knowledge Management)
kombinieren verschiedene Methoden der Wirtschaftsinformatik bei der Aufgabenbearbeitung (z.B. aus dem Bereich Projektmanagement)
bewerten die erlernten Methoden hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft (z.B. verschiedene Prozessmodellierungssprachen)
Personal Competence
nehmen die eigene Lernfähigkeit und Lernbereitschaft wahr.
kommunizieren selbstständig, reflektieren ihr eigenes Handeln und nehmen eine richtige Selbsteinschätzung vor.
nehmen durch ihre Selbstdisziplin, Flexibilität und Zielorientierung Verantwortung wahr.
zeichnen sich durch Einsatzfreude, Pflichtbewusstsein und Zuverlässigkeit aus.
Social Competence
nehmen die Ausführungen der Dozierenden (Input, Fragestellungen und Lösungen) wahr und schenken den Bemerkungen der Mitstudierenden Aufmerksamkeit.
arbeiten gemeinsam mit Kommillitonen an der Lösung zu vorgegebenen Aufgabenstellungen.
beurteilen Lösungsvorschläge von Mitstudierenden, bewerten eigene Lösungsvorschläge (Kritik geben können).
zeichnen sich durch Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsfähigkeit aus.
vertreten und begründen eigene Lösungsvorschläge bei Kritik durch die Dozierenden bzw. durch Mitstudierende (Kritik annehmen können).
Methodological Competence
kennen die zugrunde liegenden Rechtsquellen sowie die einschlägigen Werke aus der Literatur.
geben die Möglichkeiten der Schuldbetreibung im liechtensteinischen Recht wider.
verstehen die Grundstruktur der einzelnen Rechtsquellen.
sind in der Lage die zugrunde liegenden Rechtsquellen entsprechend zu ermitteln, auszulegen und zur Lösung heranzuziehen.
lösen unter Heranziehung der gesetzlichen Grundlagen und der einschlägigen Literatur praktische Sachverhalte.
wenden ausländische Rechtsgrundlagen rechtsvergleichend an.
gliedern die rechtlichen Grundlagen zum besseren Verständnis der Materie in die einzelnen Bereiche auf.
vergleichen unterschiedliche Rechtsordnungen und ermitteln hierdurch Gemeinsamkeiten und Unterschiede, sowie Vor- und Nachteile.
entwickeln vertretbare Lösungsmöglichkeiten für praktische Fallkonstellationen.
beurteilen praktische Fallkonstellationen im Hinblick auf die Einhaltung der gesetzlichen Vorschriften im Bereich des Gesellschaftsrechts.
Professional Competence
geben die Grundzüge des liechtensteinischen Personen- und Gesellschaftsrechts wider.
kennen die wichtigsten Gesellschaftsformen Liechtensteins sowie deren Grundzüge (Gründung, Auflösung, Organe).
kennen den Ordnungsrahmen für die Leitung und Überwachung von Unternehmen.
kennen die relevanten Gesetze, Richtlinien, Kodizes, Absichtserklärungen etc. der Unternehmensleitung und –überwachung.
zeigen die Grundzüge des liechtensteinischen und europäischen Kapitalmarktrechts auf.
kennen die Rechtsform der Stiftung, der Anstalt und des Trust; Sie nennen und unterscheiden die jeweiligen Charakteristika, deren Herkunft sowie Anwendungsbereiche.
zeichnen die historische Entwicklung des Trust im liechtensteinischen Gesellschaftsrecht auf.
zeigen die Grundzüge des liechtensteinischen Erbrechts auf.
nennen die wichtigsten Straftatbestände im liechtensteinischen Strafgesetzbuch.
zeichnen die arbeitsrechtlichen Grundlagen nach, und geben die Grundzüge des Entstehens eines Arbeitsverhältnisses, seiner Ausgestaltung sowie der Beendigungsmöglichkeiten wider.
geben die Grundzüge des Handelsrechts wider.
nennen die zivilprozessualen Grundlagen eines Rechtsstreits.
kennen die Grundlagen des Gesellschaftskollisionsrechts
beschreiben die Eigenheiten des liechtensteinischen Gesellschaftsrechts im Kontext zu den Gesellschaftsrechtsordnungen der umliegenden Nachbarstaaten.
unterscheiden zwischen natürlichen Personen und Verbandspersonen, sowie zwischen Personen- und Kapitalgesellschaften.
erläutern die Vorzüge guter Corporate Governance sowie deren Erfordernis.
erörtern die Grundzüge des Erbrechts aus der Perspektive eines Rechtsanwenders.
verdeutlichen das Bedürfnis nach Foundation Governance.
beschreiben die gesellschaftsrechtlichen Unterschiede zwischen Kapital- und Personengesellschaften.
wenden die erlernten theoretischen Grundlagen zur Lösung kleiner Fallbeispiele an.
gebrauchen die gegebenen Rechtsgrundlagen zur eigenständigen Beurteilung rechtlicher Sachverhalte.
gebrauchen die arbeitsrechtlichen Grundlagen im Rahmen von Unterrichtsbeiträgen.
wenden die zivilprozessualen Grundlagen auf einen fiktiven Rechtsstreit zur Forderungsdurchsetzung an.
unterscheiden zwischen natürlichen Personen und juristischen Personen.
bestimmen anwendbare Normen für einzelne Gesellschaftsformen.
schlagen geeignete Gesellschaftsformen für die Gründung von Unternehmen vor und entwickeln alternative Lösungswege.
erfassen gesellschaftsrechtliche Aufgabenstellungen und finden vertretbare Lösungen.
wählen für die hypothetische Gründung eines Unternehmens die passende Rechtsform aus.
wählen geeignete Lösungsstrategien unter Berücksichtigung spezifischer Vorgaben.
beurteilen die Erfolgsaussichten eines Rechtsstreits im Hinblick auf zivilprozessuale Gegebenheiten.
Personal Competence
perceive their own learning ability and motiviation.
communicate autonomously, reflect upon their own actions and assess themselves.
perform by self-discipline, flexibility and target-orientation.
stand out by their commitment, conscientiousness and reliability.
represent their self-reliance and self-motivation and thereby positively influence their motivation.
Social Competence
follow the course held by lecturer (input, issues and solutions) and pay attentio to remarks of fellow students.
solve the tasks of the lecturer in small groups as well as during self-studies.
asses solution-suggestions from fellow students (being able to provide constructive criticism).
are characterised by special skills in teamwork, communication and the ability to cooperate.
express and justify their own solution proposals in case of criticism by lecturer or fellow students (ability to accept criticism).
Methodological Competence
know the underlying sources of law as well as relevant literature.
understand the basic structure of the individual legal sources.
are capable to interpret the underlying legal sources accordingly.
solve practical cases with reference to the legal basics and relevant literature.
are able to compare different types of contracts and identify similarities and differences.
elaborate different types of contracts independently, taking into account the legal basics and the relevant literature.
assess practical case constellations with regard to applicable public and civil law
Professional Competence
know the Liechtenstein legal system.
know the functions, the requirements, the effects and risks of legal actions.
know the economic-relevant topics of contractual and noncontractual liability and property law.
recognise the differences between public and civil law.
describe the specific risks in the B2C and B2B-area.
apply the learned theoretical basics by solving practical cases.
recognize different types of contracts and identify similarities and differences.
work out different types of contracts.
select suitable solution strategies by taking into account specific information.
