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Methodological Competence
  • Zentrale Theorien, Ansätze und Modelle der Familienunternehmens-, Nachfolgeforschung, Corporate Governance und des Sustainable Entrepreneurship kennen und anwenden können.
  • Abstraktes und vernetztes Denken.
  • Denken in Zusammenhängen.
  • Analysefähigkeit.
  • Soziales und nachhaltiges Denken fördern.
Professional Competence
  • Das Bewusstsein über die Signifikanz, Diversität und Komplexität von Familienunternehmen in den deutschsprachigen Ländern stärken.
  • Das Verständnis über die Perspektiven der verschiedenen Stakeholder der Familienunternehmen erhöhen und strategische Lösungsvorschläge zur Steigerung des Unternehmenserfolgs von Familienunternehmen erarbeiten.
  • Die unternehmenskulturellen Besonderheiten von Familienunternehmen nachvollziehen.
  • Die Stärken und Schwächen von Familienunternehmen in Bezug auf nachhaltiges Wachstum herausarbeiten.
  • Die Entwicklung und Durchführung von Wachstums- und Überlebensstrategien für Familienunternehmen erarbeiten.
  • Die zentralen Ansätze und Modelle, die Hauptgebiete und Grenzen der Corporate Governance kennen.
  • Die wichtigsten Aspekte der Corporate Governance in Bezug auf kleine und mittlere Unternehmen kennen und umsetzen.
  • Den Wert von Chartas, Kodizes, Guidelines, Principles und Reports des Corporate Governance kennen und daraus Verbesserungen der Kontrollmöglichkeiten durch verbindliche und vergleichbare Standards der Unternehmensführung ableiten.
  • Massnahmen zur Verbesserung der Corporate Governance darstellen und wissen, wie sie funktionieren.
  • Grundlagen von Social und Sustainable Entrepreneurship verstehen und anwenden.
  • Zugrundeliegende Motive, Kognitionen und Emotionen von sozialen und nachhaltig agierenden Entrepreneuren verstehen.
  • Unternehmerische Gelegenheiten und erfolgreiche Geschäftsmodelle im Kontext von Social und Sustainable Entrepreneurship erkennen und anwenden.
Personal Competence
  • Umgang mit Unsicherheit und Ambiguitat in frühen Phasen des Innovationsprozesses (Front End).
  • Verständliche und adressatengerechte Präsentation von Lösungsansätzen zu konkreten Problemstellungen.
  • Selbst- und Fremdreflexion erhöhen.
Social Competence
  • Selbst- und Fremdverantwortung ubernehmen.
  • Effiziente und konstruktive Gestaltung der Prozesse bei der Entscheidungsfindung im Team.
  • In Simulationen zum unternehmerischen Prozess das Teamdesign und die Teamentwicklung erproben.
  • Ergebnisse des Handelns im Team kritisch reflektieren.
Methodological Competence
  • Verständnis von Problemen mittels intuitiven und analytischen Ansätzen.
  • Kombinierte Anwendung von Design Thinking und Systems Thinking.
  • Stärken und Schwächen der quantitativen und qualitativen Methoden zur Erfassung der Unternehmenskultur erläutern.
  • Abstraktes und vernetztes Denken entwickeln.
Professional Competence
  • Grundzüge des Design Thinking beschreiben.
  • Design Thinking als kundenzentrierter Prozess erläutern.
  • Werteangebot aus Kundenbedürfnissen ableiten.
  • Zusammenhänge zwischen Design Thinking und Lean Startup erklären.
  • Prototypen und Experimente entwickeln.
  • Design Thinking mit anderen Methoden kombinieren (u.a. Systems Thinking, Data Analytics).
  • Zusammenhänge zwischen Motiven und Persönlichkeitseigenschaften der Unternehmerin / des Unternehmers und Entrepreneurship aufzeigen.
  • Das Entrepreneurial Mind-Set beschreiben.
  • Entrepreneurial Teams definieren und verschiedene teambasierte Modelle beschreiben.
  • Unterschiede zwischen homogenen und heterogenen Unternehmerteams identifizieren.
  • Teamentwicklungsprozess erläutern und Zusammenhänge zwischen Unternehmerteams und Innovation aufzeigen.
  • Fit- und Passungstheorien zwischen Person und Umwelt beschreiben und kritisch beurteilen.
  • Entwicklungslinien der Theorien zur Unternehmenskultur erläutern.
  • Instrumente zur Erfassung unternehmerischer Kulturen anwenden.
  • Einfluss der Werte der Gründer auf die Entstehung und Entwicklung der Unternehmenskultur beschreiben.
  • Konkrete Massnahmen zum Recruiting und Onboarding in unternehmerischen Kulturen entwickeln.
Personal Competence
  • Kreativität im Finden und der Ausgestaltung von Forschungslücken.
  • Ausdauer und Durchhaltevermögen in der Ausarbeitung von Forschungsthemen.
Social Competence
Interaktion mit Befragten bei wissenschaftlichen Untersuchungen
Methodological Competence
Wissenschaftliches Arbeiten (qualitativ und/oder quantitativ)
Professional Competence
Mit der Masterthesis wird ermittelt, ob folgende Ziele erreicht wurden:

  • Eine umfassende Ausbildung auf universitärem Niveau
  • Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeitsweise
  • Die für die Ausübung des Berufes erforderlichen Grundlagen und fachlichen Kompetenzen und Kommunikationsfähigkeiten vorhanden sind.
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