analyse communication situations and choose appropriate communication techniques
appreciate the challenges and opportunities entailed with using English for communication purposes
Methodological Competence
geben die Inhalte von Fallstudien zum Einsatz von Informationssystemen nachvollziehbar wieder (z.B. Ausgangssituation, Lösung, Vorgehen und Resultate)
erörtern Fallstudien zum Einsatz von Informationssystemen vor dem Hintergrund der erlernten Modelle und Theorien
lösen verschiedene Aufgaben zu den Fallstudien mit Hilfe der erlernten Methoden
vergleichen die Ausgangssituationen und Lösungen verschiedener Fallstudien und identifizieren Verbesserungspotenziale
entwickeln neue Strategien für den Einsatz von Informationssystemen für die behandelten Fallstudien
bewerten die entwickelten Lösungen hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Nachhaltigkeit
Professional Competence
geben die grundlegenden Konzepte und Definitionen der Wirtschaftsinformatik wieder (z.B. Informationssystem, Anwendungssystem)
beschreiben die Rolle von Informationssystemen in der Betriebswirtschaft und erläutern die erlernten Konzepte anhand von Beispielen (z.B. Strategieentwicklung)
wenden ausgewählte Methoden und Modelle der Informationssystemgestaltung zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen an (z.B. IT Projektmanagement)
identifizieren Zusammenhänge zwischen den erlernten Konzepten (z.B. Information vs. Knowledge Management)
kombinieren verschiedene Methoden der Wirtschaftsinformatik bei der Aufgabenbearbeitung (z.B. aus dem Bereich Projektmanagement)
bewerten die erlernten Methoden hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft (z.B. verschiedene Prozessmodellierungssprachen)
Personal Competence
repeat the contents of lectures, exercises and case studies in a self-organized way
assess their own learning progress during lectures, exercises, case studies and self-study (e.g., participation in discussions, solving exercises, presenting solutions)
identify their own strengths and weaknesses
tolerate different opinions and working styles (e.g., during classroom discussions, in online forums)
Social Competence
actively listen to lectures and fellow students
communicate within teams
collaborate in order to solve complex exercises and case studies
assess their own work with regards to collaboration, communication, and conflict management
take responsibility within teams
develop strategies to solve team conflicts
justify their solution approaches and results
support fellow students during exercises and case studies
learn in study groups
support each other in lectures, exercises, case studies and self-study (e.g., by forming and contributing in study groups)
Methodological Competence
list real-life examples of information management tasks (e.g., maintaining information resources; information requirements analysis; assessing information quality)
describe information management case studies using theoretical concepts and models
apply information management methods, tools and systems to solve real-life case studies
choose appropriate information management methods and tools to solve a given task
choose appropriate components and functions of information management systems (e.g., databases; data warehouses) to solve a given task
develop comprehensive plans to solve real-life information management problems
evaluate information management methods, tools and systems with regards to real-life business requirements
Professional Competence
list typical information management tasks (e.g., maintaining information resources; information requirements analysis; assessing information quality)
describe the relationships between key information management concepts (e.g., data, information and knowledge)
describe theoretical information management models (e.g., information sets model; information processing model; information quality frameworks)
apply information management methods, tools and systems to solve simple tasks
compare and contrast information management methods and tools
compare and contrast components and functions of information management systems (e.g., databases; data warehouses)
develop comprehensive plans to solve information management problems
evaluate information management methods, tools and systems
Personal Competence
Kein Schwerpunkt dieser LV
Social Competence
nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf
arbeiten in Gruppen gemeinsam an der Lösung kleiner Fallbeispiele
beurteilen die Lösungen von Kollegen, bewerten diese relativ zur eigenen Lösung
vertreten und verteidigen die eigene Lösung im Lichte von Kritik
Methodological Competence
geben die Grundtypen finanzwirtschaftlicher Modelle wieder
erläutern und interpretieren die Annahmen in diesen Modellen
wenden grundlegende Modelle im Bereich der Finanzwirtschaft auf neue Situationen an,
