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Professional Competence
  • formulieren eine Forschungsidee und begründen diese.
  • arbeiten sich von einer Forschungsidee zur Forschungsfrage für ihr Thesisprojekt vor
  • grenzen eine Forschungsidee schrittweise zu einem realisierbaren Vorhaben ein
Personal Competence
  • organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
  • können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren
Social Competence
  • vermitteln anderen Studierenden die wesentlichen Punkte ihres Thesisprojekts
  • geben Feedback und unterstützen damit andere Studierende bei deren Exposé-Entwicklung
  • nehmen kritisch Stellung zu anderen Arbeiten, ohne dabei abwertend zu agieren
Methodological Competence
  • wählen für ihr Thesisprojekt passende Methoden aus und rechtfertigen diese Auswahl
  • führen eine gezielte Literaturrecherche zur Untermauerung ihres Forschungsvorhabens durch
  • formulieren ein Exposé, in dem das Forschungsvorhaben beschrieben und begründet wird
  • halten sich bei der Erstellung des Exposés an die vorgegebenen wissenschaftlichen Standards
  • integrieren widersprüchliche Rückmeldungen in die Entwicklung ihrer Arbeit
Professional Competence
  • formulieren eine Forschungsidee und begründen diese
  • arbeiten sich von einer Forschungsidee zur Forschungsfrage für ihr Thesisprojekt vor
  • grenzen eine Forschungsidee schrittweise zu einem realisierbaren Vorhaben ein
Personal Competence
  • organisieren ihren Forschungsprozess (Literatursuche, Sichten, Ordnen, Schreiben)
  • können sich in Phasen der Überforderung auf die wesentlichen nächsten Schritte konzentrieren.
Social Competence
  • vermitteln anderen Studierenden die wesentlichen Punkte ihres Thesisprojekts
  • geben Feedback und unterstützen damit andere Studierende bei deren Exposé-Entwicklung
  • nehmen kritisch Stellung zu anderen Arbeiten, ohne dabei abwertend zu agieren.
Personal Competence
• Die Studierenden erfassen und setzen Aufgabenstellungen selbstständig um. Lerninhalte
Methodological Competence
  • Die Studierenden identifizieren Schlüsselelemente von Problemstellungen und wählen angemessene Methoden
  • Die Studierenden erlernen Werkzeuge, um eine Vision kreativ umzusetzen
  • Die Studierenden wenden einer Vielzahl von Design- und Forschungsmethoden und Visualisierungstechniken an
Professional Competence
  • Die Studierenden haben Kenntnisse über Arbeitsverträge von Fachplanern und Fachplanerinnen sowie Unternehmern und Unternehmerinnen
  • Die Studierenden machen Projektanalysen aus verschiedenen Blickwinkeln, z. Bsp. Stadtplanung, Finanzen, Recht, Politik, Technik und Wirtschaft
  • Die Studierenden erlernen Wissen über Bewilligungsprozesse bei Verwaltungen und Behörden
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