• Entscheidungstheorie
• Finanzwirtschaftliches, operationales und strategisches Risikomanagement
• Anbieter von Risikomanagementdienstleistungen
• Theoretische Aspekte zu Corporate Governance
• Corporate Governance Kodizes
• Share- und Stakeholder
• Institutionelle Investoren und Corporate Governance
• Internationale Corporate Governance

Interaktive Vorlesung mit integrierter Übung

Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über ein breit angelegtes Wissen über den Umfang des Risikomanagements und die Wesensmerkmale der Corporate Governance. Sie kennen den aktuellen Stand der Forschung aus beiden Bereichen und sind in der Lage Zusammenhänge zu erkennen und zu verknüpfen, so dass sie Erkenntnisse zielgerichtet einsetzen können.
Des Weiteren können sie die Bedeutung ihres Handelns einschätzen und verstehen ihre Rolle sowohl innerhalb eines Unternehmens als auch innerhalb der Gesellschaft.

• Einführung in die liechtensteinische Rechtsordnung
• Einführung in die juristische Methodik
• Einführung in das wirtschaftsrechtlich relevante Privatrecht
• Gesellschaftsrecht

• Steuer- und Abgabensysteme in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz und vergleichende Analyse nationaler Steuersysteme
• Einführung in die Steuerwissenschaften
• Nationales und internationales Steuerrecht in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz
• Steuerveranlagung und Steuerverfahren

Interaktive Vorlesungen mit integrierten Übungen

Das Modul Recht und Steuern thematisiert verschiedene Rechtsgebiete und vermittelt Grundlagen aus dem Privat-, Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht sowie dem nationalen und internationalen Steuerrecht. Letzteres knüpft insbesondere an das Privat- und Gesellschaftsrecht an.

• Nach Abschluss des Moduls kennen die Teilnehmer die wesentlichen Grundbegriffe des Wirtschaftsprivatrechts und die Strukturen der gebräuchlichen Rechtsformen aus dem Gesellschaftsrecht. Sie sind in der Lage, den juristischen Gehalt von einfachen Sachverhalten zu analysieren, Gesetze anzuwenden und die juristische Methodik und Argumentationstechnik im Hinblick auf Lösungsvorschläge zielführend einzusetzen.
• Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls die Steuer- und Abgabensysteme in Liechtenstein, Deutschland, Österreich und der Schweiz und können diese auch einer vergleichenden Analyse unterziehen. Sie kennen die wesentlichen Bestimmungen des nationalen und internationalen Steuerrechts dieser Staaten und deren Zusammenspiel bei grenzüberschreitenden Sachverhalten. Sie sind in der Lage, einfache steuerrechtliche Frage- und Problemstellungen unter Verwendung der nationalen Steuergesetze, Doppelbesteuerungsabkommen und Vorschriften der Finanzverwaltung zu analysieren sowie einer qualitativen und quantitativen Lösung auch im Steuerveranlagungsverfahren zuzuführen.

• Das Modul verweist auf die enge Verflechtung personalwirtschaftlicher, organisatorischer und organisationspsychologischer Managementherausforderungen.

• Die Lehrveranstaltung "Human Resources" stellt die vier generischen Funktionen des Human Resources Managements dar: Gewinnung, Beurteilung, Honorierung und Entwicklung des Personals. Arbeitsrechtliche Themen durchziehen diese vier Funktionen des Human Resources Managements und werden integriert behandelt.

• Die Lehrveranstaltung "Verhalten in Organisationen" setzt auf der Ebene des Individuums auf und stellt die Wechselwirkung zwischen den Ebenen Individuum, Gruppe und Organisation in den Vordergrund. Besondere Berücksichtigung findet die Systematisierung von organisationspsychologischem Wissen sowie das eigene Erleben und der Anwendungszusammenhang in die Praxis.

Interaktive Vorlesung mit Einzel- und Gruppenübungen inkl. Plenumsdiskussionen

• Enge Verzahnung zwischen personal- und organisationswirtschaftlichen und -psychologischen Fragestellungen bewusst machen (z.B. enger Zusammenhang zwischen Honorierung und Art der Aufgabenteilung).

• Grundlegende Funktionen des Human Resources Management erläutern.
• Instrumente der Personalgewinnung aufzählen und Sozialiation in die Unternehmungskultur aufzeigen.
• Beurteilungssysteme beschreiben und grundlegende Prinzipien des Beurteilungsgesprächs anwenden.
• Ziele, Strategien und Instrumente der Honorierung skizzieren und beispielhaft veranschaulichen.
• Konzepte der Personalentwicklung erklären und anhand von Assessments die persönliche Laufbahnentwicklung reflektieren.
• einfache arbeitsrechtliche Problemstellungen zu lösen.

• Organisationspsychologie als eigenständiges Fach beschreiben.
• Individuelles Verhalten in Organisationen erklären.
• Strukturen und Prozesse in Gruppen erleben und auf das alltägliche Verhalten anwenden.
• Organisation, Team und Individuum als dynamisches, einer Wechselwirkung unterworfenem System beschreiben.
• Dynamik von Organisationen erklären.
• Fähigkeit zur kritischen Reflexion grundlegender organisationspsychologischer Zusammenhänge entwickeln.

Grundlagen der betrieblichen Leistungserstellung
Grundlagen des Prozessmanagements
Prozesse betrieblicher Leistungserstellung

• Beschaffung (insb. Bedarfsermittlung, Make-or-Buy-Entscheidungen)
• Produktion (insb. Produktionsplanung und Produktionsprozesse)
• Absatz (insb. Marktanalyse, Absatzinstrumente)

Logistik (insb. Lagerhaltung und Transport)
Einführung in das Projektmanagement
Enterprise Resource Planning

Interaktive Vorlesungen, Übungen, Fallstudien

In den Vorlesungen „Projekt- und Prozessmanagement“ sowie „Produktion und Logistik“ werden grundlegende Theorien, Konzepte und Methoden betrieblicher Leistungserstellungsprozesse sowie die wesentlichen Teilaufgaben des Prozess- und Projektmanagements behandelt. Die Studierenden…

… geben die wichtigsten Konzepte und Methoden betrieblicher Leistungserstellungsprozesse wieder – insbesondere aus den Bereichen Beschaffung, Produktion und Absatz – und nennen die wesentlichen Teilaufgaben der Logistik sowie des betrieblichen Prozess- und Projektmanagements;

… beschreiben und erklären grundlegende Ansätze zur Planung und Steuerung der betrieblichen Leistungserstellung – beispielsweise die ABC-Analyse (Beschaffung), das Kapazitätsmanagement (Produktion), die Cluster-Analyse (Absatz) und das Supply Chain Management (Logistik) – und erläutern zentrale Ansätze aus den Bereichen Prozessmanagement (z.B. Prozessmodellierung) und Projektmanagement (z.B. Projektablaufplanung);

… lösen Aufgabenstellungen aus den Bereichen Beschaffung, Produktion, Absatz und Logistik durch Anwendung geeigneter Methoden und erstellen einfache Prozessmodelle (z.B. in BPMN-Notation) und Projektpläne (z.B. Gantt-Diagramme); hierzu setzen sie verschiedene Softwareprodukte ein (z.B. SAP R/3, Signavio und MS Project);

… unterscheiden die behandelten Methoden anhand verschiedener Kriterien und identifizieren zur Lösung vereinfachter Aufgabenstellungen geeignete Ansätze (z.B. verschiedene Lagerhaltungsstrategien und Bestellpolitiken);

… kombinieren verschiedene Ansätze aus den behandelten Leistungsbereichen (z.B. Portfolio-, Erfahrungskurven- und Lebenszykluskonzept) zur Lösung einfacher Aufgabenstellungen;

… beurteilen die Qualität der entwickelten Lösungen hinsichtlich ihrer Vorteilhaftigkeit und Aussagekraft.

Zur Lehrveranstaltung werden den Studierenden die Vorlesungsunterlagen sowie o.g. Reader zur Verfügung gestellt.

Die Veranstaltung dient dazu, die Studierenden der Betriebswirtschaft und der Wirtschaftsinformatik mit den grundlegenden makroökonomischen Zusammenhängen und Gesetzmässigkeiten in Volkswirtschaften vertraut zu machen. Darüber hinaus sollen die Studierenden sensibilisiert werden für aktuelle wirtschaftspolitische Probleme.

Interaktive Vorlesung
Interaktive Übungen und Kurzreferate

Nach Abschluss des Moduls kennen die Studierenden wichtige thematische Grundlagen der Makroökonomie.
Sie können die zentralen volkswirtschaftlichen bzw. makroökonomischen Probleme analysieren und zentrale volkswirtschaftliche Konzepte in einen anwendungsbezogenen Zusammenhang einordnen. Die Studierenden sind in der Lage, mit dem volkswirtschaftlichen Vokabular zu argumentieren und können volkswirtschaftliche Daten aus der Wirtschaftsstatistik interpretieren und einordnen. Die Studierenden sind mit üblichen Lern- und Arbeitstechniken vertraut und können sich vertieftes makroökonomisches Wissen selbständig erarbeiten.
Die theoretische Basis befähigt die Studierende, Lösungen für Probleme zu erarbeiten, welche durchaus den Anspruch der praktischen Umsetzbarkeit haben. Durch die Möglichkeit in der Übung, eine Präsentation in einer Gruppe zu erarbeiten, lernen die Studierenden, sich in eine Gruppe zu integrieren und gemeinsam zielgerichtet zu arbeiten.

Die Abschlussprüfung für das Modul „Makroökonomie“ besteht aus 2 Teilleistungen:

• Schriftliche Prüfung: 120 Minuten Bearbeitungszeit, in welcher die Inhalte der Vorlesung und der Übung abgefragt werden:
• 120 Minuten Bearbeitungszeit, wobei mindestens 50 % der Punktzahl für diesen Bereich erreicht werden muss.
• Die Schriftliche Prüfung insgesamt hat ein Gewicht von 80 % für die Gesamtnote
• Mündliche Prüfungsleistung in der Übung: Kurzreferate zu Übungsaufgaben (Präsentation)
• Die mündliche Prüfungsleistung hat ein Gewicht von 20 % für die Gesamtnote.

• Basic knowledge and coherencies in the area of private asset management
• Investment cycle, investment goals and investment mix
• Investors and consultants: ethical requirements
• Fund management
• Marketing of banks
• Product management in banks
• Real-estate financing
• Basics of banking in dealings with businesses
• Special bank products in the area of commercial financing
• Basics of business ranking and investment banking

Interactive lecture

After completion of the module, the students are acquainted with the distinct features and the concepts of the banking business in dealing with private as well as commercial customers. Additionally, they master special marketing strategies for banks and understand the special aspects of product management in banks.
Furthermore, they are able to apply a range of current techniques and skills in order to solve problems in practice (e.g.: classification of a customer according to the CRM model). They are also able to critically scrutinise concepts and methods and, according to the situation, to choose the appropriate procedure for solving practical problems.

The learning outcomes are:

• Understanding the coherences in the area of private asset management
• Explaining the connection between investment cycle and investment goals
• Considering ethical requirements
• Demonstrating special aspects of marketing for banks
• Clarifying product management in banks
• Describing the special features of real-estate financing
• Illustrating the basics of banking for businesses
• Outlining special bank products in the area of commercial financing
• Comparing methods of business ranking
• Understanding basics of investment banking

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

At the end of the semester there is a 90-minute written exam.

• Einführung in die Finanzierung
• Konzept des Kapitalwertes
• Zinssätze
• Investitionsrechnung unter Sicherheit
• Bewertung von Anleihen
• Gesellschaftsrechtliche Abgrenzung von Unternehmen
• Kapitalstruktur
• Betriebswirtschaftliche Kennzahlen
• Kurzfristige Finanzplanung
• Hybride Wertpapierformen

• Betriebswirtschaftliches Umfeld bei Investitionen
• Investitionsrechnung unter Unsicherheit bzw. Risiko
• Aktien und deren Bewertung
• Grundlagen der Entscheidungstheorie

Interaktive Vorlesung mit integrierter Übung
Unternehmensplanspiel

Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über ein breit angelegtes Wissen aus den Bereichen der Finanzierung und der Investitionsrechnung, so dass sie den Zusammenhang der innerbetrieblichen Finanzplanung verstehen und unterschiedliche Konzepte zur Bewertung von Investitionen heranziehen. Sie kennen den aktuellen Stand der Forschung aus dem Bereich der Finanzwirtschaft und sind in der Lage daraus resultierende Verfahren zu transferieren und in einem berufsbezogenen Kontext anzuwenden. Dabei setzen sie ihre Fähigkeiten sowohl in vertrauten als auch in unvertrauten Situationen an.
Innerhalb von Gruppenarbeiten stellen sie ihre Ideen strukturiert dar und unterstützen ihre Argumentation durch ihr erlerntes Faktenwissen.

This module supports the development of basic communicative and cultural competence in Spanish.

Interaction, study skills

>understanding and passing on simple information
>taking part in simple everyday conversation
>reporting past events
>creating simple texts

>Spoken and written communicative competence in various everyday situations
>Cultural competence

Interactive teaching

>Building German language competence
>Developing basic communicative competence
>Cultural competence
>Grammar and vocabulary
>Learning strategies

The modules in "German as a Foreign language" deepen the competences acquired throughout the introduction week. They can also be chosen independently.

• Concepts, theories and models pertaining to intercultural communication
• Intercultural management
• Development of intercultural awareness
• The dimensions in national cultures
• The value systems in cultures and their connection to human behaviour
• Eurocentrism versus ethnopluralism
• Xenophobia and multiculturalism
• Practically relevant exercises and behavioural rules
• Basic models, concepts and theories in the journalism and communication
• Media types and journalistic display formats
• Characteristics and practice of print journalism
• Characteristics and practice of radio journalism
• Characteristics and practice of television journalism
• Characteristics and practice of online journalism

Interactive lectures

The participants get to know the basic concepts, theories and models of intercultural communication. They become acquainted with the dimensions of national cultures and know how values in a culture develop. They understand the connection between values, behaviour and communication. They are able to analyse their own and foreign conversational situations, assess and evaluate the parameters. They appropriate for themselves the necessary cultural awareness, thereby enabling themselves to interact correctly in as unprejudiced a manner as possible according to the situation. In this way, they create for themselves a setting that enables them to act sensitively and successfully in intercultural contact. In addition, they are capable of integrating this knowledge into intercultural cooperation and global management.

The following conditions need to be met prior to registering for the module exam:

• successful completion of all first year full-time programme modules

Additionallly:
For students who started their studies in 2008:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"

or, alternatively,

• BEC II certificate

For students starting their studies in 2009:

• succesful completion of the module "Communication in English for Business"